1、江口中学20202021学年度第一学期高二年级11月份月考试题 学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题（共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1战国时期道家人物列子在两小儿辩日说，孔子游历看到两个小孩争辩太阳远近问题：小孩认为，早上太阳离我们近，理由是早上的太阳比中午看起来要大；另一小孩认为，中午太阳离我们近理由是中午的太阳比早上感觉热。孔子无法作出判断。材料反映了()A诸子百家之间的争鸣日趋激化B儒家思想的统治权威受到挑战C人们对自然宇宙现象提出思考D私学发展提高了儿童知识水平2论及汉武帝崇儒的目的，吕思勉先生说：“世谓武帝之崇儒，乃所以
2、便专制，非也后世儒家之尊君抑臣，岂汉武所能逆睹哉？崇儒乃当时自然之趋势。”吕思勉意在说明()A儒学吸收了道家顺其自然的思想B儒学适应了当时历史发展的需要C汉武帝具有超越时代的政治眼光D汉武帝加强君主专制的政治需要3下图是一部史学著作儒家统治的时代的部分目录。这部著作的副标题应该是()目录 第5章 儒释道三教 振兴儒学 新儒学与佛教 转型中的儒学和佛教 第6章 教育与科举考试 A东汉的衰落B南北朝的对立C宋的转型D元的统一4下列是对中国明清之际思想批判与欧洲启蒙思想的评论，最恰当的是()A前者侧重对古代正统思想的扬弃，后者更是近代社会的“宣言书”B前者在当时中国居于主导地位，后者被当时欧洲社会视
3、为“异端”C前者是古代思想的重生，后者是古典文化的复兴D前者是为君主专制辩护，后者是对君主专制批判5彼特拉克等人强调“人性”，主张追求现世的幸福；而到了15世纪，布鲁尼等人则将强调关注社会政治事务，主张在佛罗伦萨实行共和政制。这一变化反映出()A资产阶级开始掌握政权B人文主义精神内涵有所扩充C政治斗争成为文艺复兴核心D理性主义成为主流思想6 14851536年，英国获得自治权的城市仅13个。随着大小修道院的解散，大量教会财产投入市场，此后自治城市迅速增长，百年间达150个之多。这反映了当时()A圈地运动助推城市化进程B启蒙思潮引发了革命风暴C宗教改革影响到国家治理D工业革命改善了城市风貌7法国
4、卢浮宫起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。14世纪，被查理五世改为王宫并进行扩建。1792年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放。18世纪卢浮宫的功能发生变化是因为()A加强王权的政治需求B复辟因素的彻底根除C启蒙运动的逐渐深入D宫廷文化的日益普及8汉代成书的数学专著九章算术讲到了丈量土地面积，计算方仓、圆仓的容积，测量距离远近，计算筑城、凿渠的土方的方法等等。同时，农学方面出现了汜胜之书四民月等农书。可见，汉代科技()A意在展示劳动人民的智慧B源于国家力量的支持C反映出小农经济的主体性D闸释了传统民本思想9唐代诗人元稹在白氏长庆集序言中写道：“扬、越(扬州、越州)间，多作书模勒(雕
5、版印刷)乐天(白居易)及余杂诗，卖于市肆之中也。”这说明唐代()A商品经济发展，市民阶层壮大B盗版印刷风气猖狂C科技进步推动了文化传播D是雕版印刷的黄金时代10魏风硕鼠是诗经中的一首诗，它描写道：“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。”这些诗句() 反映了社会下层劳动群众的生活 揭露了阶级压迫和剥削的现实 句式较为灵活，借物抒怀，意境深沉 体现了质朴的现实主义创作方法ABCD11 “宇宙中的物质的每个粒子都对其他每个粒子有引力；引力与每个粒子之间距离的平方成反比，与他们的质量成正比。”材料中的科学理论()A推动了蒸汽机改良B成功的解释了光电效应C揭示时空本质属性D延伸了
6、对微观世界认识12近代向西方学习思潮作为一个大系统，其中有地主阶级改革派的“开眼看世界”思潮，农民革命派的绝对平均主义思想，洋务派的“自强”“求富”变革意图，资产阶级维新派的君主立宪的“舶来品”，资产阶级革命派的民主共和尝试，激进民主主义者的“科学与民主”并行。这些思潮和主张()A借鉴了西学思想的内涵B传承了传统的文化意识C体现了时代变迁的特征D反映了学习方向的改变13梁启超认为，我国救亡之道，唯有变法自强。所谓变法，其根本在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而这一切要取得成功，就在于变官制。据此可知，梁启超的变法主张()A激发了国人救亡图存的热情B来源于西方近代政治学说C遭到封
7、建顽固派的极力阻挠D触及政治制度层面的问题14十月革命的消息传到中国，孙中山在民国日报发表文章“吾人对此近邻的大改变，不胜其希望也”，并提出“以俄为师”的口号。1923年8月，孙中山派出由蒋介石率领的“孙逸仙博士代表团”访问苏联，考察军事、政治和党务。这表明国民党()A民主革命内涵不断丰富B以实现人民民主专政为己任C民主革命群众基础深厚D革命指导思想发生根本转变15陈独秀说，五四运动是其思想发展的转折点，在此之前，他的思想是针对知识分子阶层发出的；此后，即转移注意力到劳动人民身上。这一转变的主要原因是()A五四运动是无产阶级领导中国新民主主义革命的开端B陈独秀是新文化运动宣传马克思主义的主要开
8、创者C工人阶级在五四运动中显示出改造社会的巨大力量D巴黎和会上中国外交失败促使陈独秀的思想发生改变16孙中山在民报发刊词中把同盟会的十六字纲领阐发为“民族、民权、民生”三大主义，作为革命的指导思想。三民主义（）A体现了现代化精神 B是彻底的民主革命纲领C以反清为核心目标 D是国共合作的政治基础17有学者认为，毛泽东的厉害之处，就在于他用西方文化(主要是马克思主义)来改造传统，用改造了的传统来反对传统以及新的敌人。他率领一批旧时代的人一农民，取得了革命的胜利。以下最能证明这一观点的文章是()A我的马克思主义观B星星之火可以燎原C论十大关系D关于正确处理人民内部矛盾的问题18 1978年，邓小平发
9、表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都（）A完成了拨乱反正 B推动了工作重心转移C有利于思想解放 D深化了经济体制改革19 “民族百年航天愿，沧桑历尽神舟圆；广寒未见嫦娥面，银河探索现飞船”。 该诗描写的科技成就()A增强了中国的综合国力B标志着中国进入了航天时代C打破了美苏两国的垄断D有利于解决世界性饥饿问题20 1954年召开的“全国中学教育会议”上，中央领导指出“学生都想当干部，轻视劳动、轻视劳动人民”，1955年全国文教工作会议决定“有步骤地实施基本的生产技术教育”。这表明当时()A劳动价值观念受到轻视B社会主义建设影响教育方
10、针C科教兴国战略开始实施D人才培养目标脱离生产实际二、材料分析题(本大题共3小题，共50分。)21儒家思想是中国古代传统文化的主流。阅读材料，回答问题。(17分) 材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”，“修己以安百姓”。 林存光孔子新论 材料二 汉武帝时期，儒学确立了独尊地位，呈现繁盛之势。魏晋南北朝时，中国本土宗教道教在民间广为传播，外来宗教佛教在中国盛行，儒学自身也开始吸收佛教和道教的精神，有了
11、新的发展。隋唐时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论；在此基础上，唐朝统治者整体而言，奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位也受到挑战，唐中期的韩愈率先提出复兴儒学，用儒学的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。 材料三 唐代实行三教并行政策。统治者从政治需要出发，利用儒家君臣父子之义来巩固统治，也用佛道来安定社会，缓和矛盾到了宋代，理学兴起，儒家思想发展到了一个新阶段，佛道的影响也随之减弱。理学家提出“理”是宇宙万物的本原，理学以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，
12、形成了析理精微、论证明确的哲学体系。理学家以儒家“圣人”为最高境界，充分肯定人的现实生活、道德精神的意义；他们摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求在现实世界中实现崇高的理想。 摘编自马克垚世界文明史 (1) 材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？并结合所学指出孔子提出这一主张的实质。(5分) (2) 据材料二简要概括从汉至唐推动儒学地位变化的原因。(6分) (3) 依据材料并结合所学知识，说明“到了宋代，理学兴起，儒家思想发展到了一个新阶段”。(6分)22变革是社会发展的动力，一个国家、一个民族要发展进步，就必须与时俱进，勇于变革。阅读下列材料，回答问题
13、。(15分)材料一 新教拒绝了罗马教廷为基督教会当然领袖的传统，每个人都是自己的牧师他将直接与上帝对话更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的成胁。宗教改革使中世纪的宗教开始向近代过渡，同近代社会的政治、文化融为一体。 摘自马克垚主编世界文明史 材料二 中华民国的创立，结束了绵延两千多年的专制统治，代之以民主共和国。民主共和在中国的确立，经历了一个由不完整到逐渐究整、先地方后中央的发展过程。同时也是民主共和国性质的宪法、法律制定、修改和存续的过程。 摘自白钢中国政治制度史上卷 材料三 在20世纪70年代末开始经济改革和对外开放，鼓励外来投资和引
14、进外国技术。随着经济的迅速发展，1992年政府发出了建立社会主义市场经济的信号。事实上，过去的计划型经济体系已经让位于以商品和服务的需求来决定产量和价格，政府作用仅局服于为市场经济提供稳定的竞争环境。 摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1) 根据材料一，概括欧洲宗教改革运动的主要内容。(6分) (2) 根据材料二并结合所学知识，说明辛亥革命导致的中国政治制度的重大变化。(3分) (3) 结合所学知识，分析中国政府发出“建立社会主义市场经济信号”的重要意义。(6分)23阅读下列材料，回答问题：(18分) 材料一 唐律疏议提出以“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”为指导思想，而罗马日耳曼法系下的法学总
15、论把基督教中衡平的理念引入法定权利和义务。法学总论中存在着大量的强行性规范，其规定只是单纯地否定或强行要求某一行为，很少阐述若违反该法律应负的法律责任，而唐律疏议在相应规则后都附有不同程度的处罚性规则。法学总论对物法进行了详细阐述，它将物权分为了所有权、地役权、用益权、使用权等，并对每一项物权进行了以篇为框架的阐述，而唐律疏议缺乏“所有权”这一重要概念，在债的制度上，唐律则体现出朴素、简洁的特点，其广度仅涉及契约、侵损等领域。 摘编 自陆涵缘浅析与的差异 材料二 中国近代思想家梁启超在批判继承中国传统法律文化的基础上，吸收借鉴西方资产阶级法治思想，以“宪法为依据，国会为基础，司法独立为根本”构
16、筑成其理想中的“法治大厦”。梁启超指出，要实行法治，首先必须制定一部完善的宪法以为法治前提，否则法治将成为无源之水，无本之末启超认为，民权是立宪的基础，立宪又可以保障民权。唯有兴民权，才能建成真正意义上的法治国家。梁启超不仅是司法独立思想的积极倡导者，而且是司法独立原则的积极实践者。他认为，司法独立是立宪国的第一条件。 据范忠信认识法学家梁启超 材料三 到2010年底，中国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件。至此，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各法律部门中基本的、主要的法律已经制定，法律体系内部总体做到科学和谐统一。 摘编自张金才近十年来中国法制建
17、设的历程及成就 (1) 根据材料一并结合所学知识，指出唐律疏议与法学总论的不同之处，并分析其原因。(9分) (2) 根据材料二并结合所学知识，说明梁启超法治思想的进步之处。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析中国法制建设的意义。(3 分)参考答案及解析1【答案】C 【解析】由材料“两个小孩争辩太阳远近问题：小孩认为，早上太阳离我们近，理由是早上的太阳比中午看起来要大；另一小孩认为，中午太阳离我们近理由是中午的太阳比早上感觉热”可知人们对自然现象的关注和思考，故选C项；材料并未体现出诸子间思想的激化，排除A项；西汉时期儒家思想成为正统思想，排除B项；材料中并未提及私学的发展，排除D项。
18、2【答案】B 【解析】椐材料“崇儒乃当时自然之趋势”可知，吕思勉认为汉武帝尊儒是当时历史形势发展的需要，故选B项；汉武帝时尊儒是为了巩固统一的多民族中央集权国家的需要，并不是道家的顺其自然，排除A项；一定时期的思想文化是一定时期社会经济政治状况的反映，尊儒也是如此，并没有超越时代，排除C项；材料“世谓武帝之崇儒，乃所以便专制，非也”可知吕思勉认为尊儒并非为了强化君权，排除D项。3【答案】C 【解析】根据材料“儒释道三教”“新儒学与佛教”“转型中的儒学与佛教”等部分目录结合所学知识可知，研究的是宋代面临三教并行和儒学危机，儒学吸取佛教、道教发展成宋代理学的重大转型，其副标题应该是宋的转型，故选C
19、项；据所学东汉时期佛教刚刚传入，没有儒释道并行，排除A项；据所学南北朝的对立时期，佛教兴盛，没有新儒学，排除B项；元朝宋代的新儒学已经产生，且材料阐述思想变迁不是政治统一，排除D项。4【答案】A 【解析】中国明清之际思想批判是对古代正统思想即儒家思想的批判继承，属于传统儒家思想范畴，欧洲启蒙思想是资产阶级思想，是资产阶级革命的思想武器，故选A项；明清时期宋明理学始终占据官方统治思想地位，明清之际的思想批判没有居于主导地位，排除B项；明清之际的思想批判是对儒家思想的批判继承，古典文化的复兴是文艺复兴，排除C项；中国明清之际思想批判反对君主专制，主张限制君主权力，排除D项。5【答案】B 【解析】据
20、材料“15世纪”“彼特拉克”“布鲁尼”等可知，他们都是文艺复兴时期人文主义思想家，材料反映了早期人文主义者彼得拉克等的重点在思想领域，而15世纪的人文主义者布鲁尼等则将目光放到了政治层面，这种转变反映了人文主义精神内涵有所扩充，故选B项；资产阶级开始掌握政权是通过资产阶级革命，文艺复兴属于思想解放运动，排除A项；文艺复兴的核心是人文主义，侧重于思想文化领域，排除C项；理性主义属于启蒙运动时期，排除D项。6【答案】C 【解析】根据材料“随着大小修道院的解散，大量教会财产投入市场，此后自治城市迅速增长”可知，宗教改革对于国家经济发展及治理产生了巨大的影响，故选C项；圈地运动主要是在农村进行，排除A
21、项；启蒙运动发生于17至18世纪，排除B项；工业革命兴起于18世纪中叶，排除D项。7【答案】C 【解析】从材料中卢浮宫成为公共博物馆，向公众开放，可知体现的是当时民众的地位提高，18世纪启蒙运动兴起，其反对封建专制、追求民主、平等的主张，有利于人们群众的政治地位提高，与材料现象相符，故选C项；从材料中“14世纪，被查理五世改为王府并进行扩建。1792年，卢浮宫成为公共博物馆并于第二年正式向公众开放”，可知卢浮宫不是国王独有，王权的影响力下降，排除A项；法国大革命时期，由于法国封建体制根深蒂固，导致法国大革命君主制与共和制反复更替，封建复辟的因素没有得到根除，排除B项；从材料中卢浮宫成为公共博物
22、馆，无法得出卢浮宫在普及宫廷文化，排除D项。8【答案】C 【解析】根据材料九章算术和汜胜之书四民月等农书的内容主要涉及农业生产技术和经验，从而反映出小农经济的主体性，故选C项；汉代科技展示了人民的智慧，但不是主要目的，排除A项；材料未体现国家力量的支持，排除B项；传统民本思想与材料主旨意思不符，排除D项。9【答案】C 【解析】据材料“多雕版印刷)乐天(白居易)及余杂诗，卖于市肆之中也”说明雕版印刷促进诗的传播，即科技进步推动了文化传播，故选C项；唐诗不是市民阶层的产物，排除A项；材料体现雕版印刷作品但无法反映盗版，排除B项；宋代是雕版印刷的黄金时代，排除D项。101【答案】B 【解析】“硕鼠硕
23、鼠，无食我黍”描绘的是社会下层群众受到统治阶级的剥削，故正确；诗中谴责奴隶主贵族掠夺劳动成果的罪行，把他们比为偷粮的大老鼠，并表达了奴隶们决心抛开统治者、前往理想乐土的愿望，故正确；魏风硕鼠句式以四言为主，“较为灵活”表述错误，故错误；魏风硕鼠逼真地再现生活，注重细节的真实描写，体现了质朴的现实主义创作方法，故正确；选择B项符合题意。11【答案】A 【解析】“宇宙中的物质的每个粒子都对其他每个粒子有引力；引力与每个粒子之间距离的平方成反比，与他们的质量成正比”，这一理论是万有引力理论，是牛顿经典力学体系的组成部分，牛顿的经典力学体系推动了蒸汽机的改良，故选A项；成功的解释了光电效用现象的是量子
24、论，材料中的科学理论是万有引力定律，排除B项；揭示时空本质属性的是爱因斯坦的相对论，材料中的科学理论是万有引力定律，排除C项；延伸了对微观世界认识的是量子力学，材料中的科学理论是万有引力定律，排除D项。12【答案】C 【解析】由材料“有地主阶级改革派的开眼看世界思潮，农民革命派的绝对平均主义思想，洋务派的自强、求富变革意图，资产阶级维新派的君主立宪的舶来品，资产阶级革命派的民主共和尝试，激进民主主义者的科学与民主并行”可知近代中国社会的发展变迁推动思想解放潮流的发展进步，体现了社会存在决定社会意识，是时代变迁的特征，故选C项；农民阶级绝对平均主义思想是对中国传统文化的继承，排除A项；激进的民主
25、主义者否定中国传统文化，排除B项；材料中强调的是向西方学习的思潮，主体方向并未发生改变，排除D项。13【答案】D 【解析】依据材料，梁启超认为救亡图存之道在变法图强，而变法要想成功，就要变官制，即要进行政治制度层面的变革，故选D项；材料反映的是梁启超主张变法要变革官制，而非变法带来的影响，排除A项；材料反映梁启超提出要变革官制，但如何变却没有涉及，无法得知其是否源于西方近代政治学说，排除B项；材料反映的是梁启超主张变革官制，认识到要进行政治制度的变革，但材料未涉及封建顽固势力的态度，排除C项。14【答案】A 【解析】材料中孙中山提出“以俄为师”并派蒋介石访问苏联，考察军事、政治和党务，可见是学
26、习苏联的经验，势必会丰富国民党民主革命的内涵，故选A项；国民党是资产阶级的代表，人民民主专政是无产阶级的斗争目标，排除B项；材料反映的是国民党向苏联学习，无法说明国内群众基础深厚，排除C项；国民党的革命指导思想是三民主义，没有发生变化，排除D项。15【答案】C 【解析】据材料，五四运动后陈独秀的思想“转移注意力到劳动人民身上”，说明五四运动中人民群众的力量得到重视，故选C项；五四运动是中国工人阶级首次登上政治舞台，无产阶级领导中国革命始于中国共产党的成立，排除A项；李大钊最早在中国较为系统地介绍了马克思主义，排除B项；巴黎和会外交失败直接引发了五四运动，五四运动推动了陈独秀思想的转变，排除D项
27、。16【答案】A【解析】依据材料，孙中山在民报发刊词中把同盟会的十六字纲领阐发为了“民族、民权、民生”三大主义，作为革命的指导思想，进一步把资产阶级革命纲领系统化和理论化，所以体现了现代化精神，故选A项；三民主义没有明确的反帝要求和彻底的土地革命纲领，所以不是彻底的民主革命纲领，排除B项；三民主义的核心是民权主义，是推翻帝制，建立共和，所以并非以反清为核心目标，排除C项；国共合作的政治基础是新三民主义，排除D项。17【答案】B 【解析】根据材料“他用西方文化(主要是马克思主义)来改造传统，用改造了的传统来反对传统以及新的敌人”可知，毛泽东将马克思主义与中国国情相结合，探索出一条与传统不同的革命
28、道路，且涉及农民，即工农武装割据的思想，星星之火可以燎原正是阐述了这一思想，故选B项；我的马克思主义观是李大钊的著作，排除A项；论十大关系是建国后发表的著作，不符合题意，排除C项；关于正确处理人民内部矛盾的问题是毛泽东在社会主义时期发表的重要著作，不符合题意，排除D项。 18【答案】C【解析】依据材料，1978年，邓小平发表谈话支持和推动关于整理标准问题的讨论，解放了思想，为十一届三中全会召开做了思想动员；1992年的“南方谈话”，解决了市场经济是姓资还是姓社的问题，为十四大确立经济体制改革目标奠定思想基础，故选C项；十一届三中全的召开，推动了拨乱反正工作的展开，排除A项；十一届三中全会的召开
29、，实现了党的工作重心由阶级斗争到经济建设为中心的转移，但“南方谈话”没有推动工作重心的转移，排除B项；十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策，是改革开放的开始；“南方谈话”为确立经济体制改革的目标奠定思想基础，是对经济体制改革的深化，排除D项。19【答案】A 【解析】据材料“民族百年航天愿，沧桑历尽神舟圆；广寒未见嫦娥面，银河探索现飞船”，可知我国载人航天事业的发展，体现的是嫦娥计划，这一成就体现了我国综合国力的增强，故选A项；东方红一号的发射成功标志着中国进入航空时代，排除B项；打破美苏两国核垄断的是中国第一颗原子弹爆炸成功，排除C项；解决世界性饥饿问题的是袁隆平的杂交水稻，排除D项。20【
30、答案】B 【解析】1953年“一五计划”的开展，国家需要大量建设人才，因此中央领导扭转学生的错误思想，全国文教工作会议“有步骤地实施基本的生产技术教育”，故选B项；劳动价值观念受到重视，排除A项；1995年科教兴国战略开始实施，排除C项；人才培养目标符合当时生产实际，排除D项。21【答案】(1)品德：注重个人自我修养，具有经世济民情怀。(2分)实质：稳定社会秩序，维护奴隶主贵族的统治。(3分) (2)佛教、道教的传播冲击了儒家的地位；封建政府文化政策的调整(或唐代统治者奉行三教并行政策)；儒家思想的不断发展；儒学家努力维护儒家正统地位(每点2分，答三点即得6分)。 (3)宋代理学吸收佛道思想精
31、髓，将“理”作为宇宙万物的本原，形成哲学体系；理来源于天理，天理是作为道德规范的三纲五常，理学将天理和社会伦理道德结合起来；理学摒弃佛道中彼岸世界思想，肯定现实生活，追求现实世界中的道德完善。(每点2分，共6分)【解析】(1)第一小问品德，据材料一“不仅应关切个人自我道德品格修养而且更应怀抱经世济民的情怀”可归纳出注重个人自我修养，具有经世济民情怀。第二小问实质，据所学春秋社会大变革，孔子主张克己复礼，用礼乐规范人们行为，得出其实质是稳定社会秩序，维护奴隶主贵族的统治。 (2)据材料二“中国本土宗教道教在民间广为传播，外来宗教佛教在中国盛行”可归纳出佛教、道教的传播冲击了儒家的地位；据材料二“
32、唐朝统治者整体而言，奉行三教并行政策”可归纳出政府的政策调整；据材料二“儒学自身也开始吸收佛教和道教的精神”可归纳出儒家思想的发展；据材料二“唐中期的韩愈率先提出复兴儒学”可归纳出儒学家努力维护儒家正统地位。 (3)据材料三“理学家提出理是宇宙万物的本原，理学以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系”结合所学程朱理学的观点可归纳出宋代理学吸收佛道思想精髓，将“理”作为宇宙万物的本原，形成哲学体系和理来源于天理，天理是作为道德规范的三纲五常，理学将天理和社会伦理道德结合起来；由材料三“他们摒弃佛道所宣扬的彼岸世界，不相信灵魂不灭、轮回转世之说，而力求
33、在现实世界中实现崇高的理想”可归纳出理学摒弃佛道中彼岸世界思想，肯定现实生活，追求现实世界中的道德完善。22【答案】(1)否定罗马教廷的权威，(2分)简化宗教仪式，(2分)坚持国家权力高于教会权力。(2分) (2)结束了封建君主专制，(1分)建立了资产阶级民主共和国。(2分) (3)深化经济体制改革(2分)，加强与世界的经济联系(2分)，提升综合国力(2分)。(6分，言之成理即可)23【答案】(1)差异：唐律疏议注重法律与儒学结合；法学总论注重法律与宗教结合。唐律疏议既强调法律规定又强调法律责任；而法学总论只强调法律规定。唐律疏议侧重公法，物权法简洁；而法学总论更侧重私法，物权法发达。(3分)
34、原因：思想：唐律疏议受儒家思想影响(以礼入法)；法学总论受自然法思想和基督教影响。经济：中国是自然经济为主；罗马商品经济发达。政治：中国是高度专制中央集权；罗马尚未实现权力的高度集中。(6分) (2)进步：制定宪法作为法治的前提(反对人治)；注重保障人民权利(兴民权)；实行司法独立。(6分) (3)意义：完善了社会主义法律体系；促进了社会主义法治建设；保障了人民群众的利益；促进国家治理体系和治理能力的现代化(任答三点即得3分)【解析】(1)第一小问不同，据材料一“唐律疏议提出以“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”为指导思想，而罗马日耳曼法系下的法学总论把基督教中衡平的理念引入法定权利和义务”可知
35、唐律疏议注重法律与儒学结合；法学总论注重法律与宗教结合；据材料一“法学总论中存在着大量的强行性规范，很少阐述若违反该法律应负的法律责任，而唐律疏议在相应规则后都附有不同程度的处罚性规则”，可知唐律疏议既强调法律规定又强调法律责任；而法学总论只强调法律规定；据材料一“法学总论对物法进行了详细阐述，在债的制度上，唐律则体现出朴素、简洁的特点”可知法学总论更侧重私法，物权法发达，唐律疏议物权法简洁。第二小问原因，据材料一“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”可知唐律疏议受儒家思想影响，注重礼法结合；据材料一“罗马日耳曼法系下的法学总论把基督教中衡平的理念引入法定权利和义务”可知法学总论受自然法思想和基督
36、教影响；依所学，在政治方面，中国是高度专制中央集权，罗马尚未实现权力的高度集中；在经济方面，中国是自然经济为主，罗马商品经济发达。 (2)据材料二“批判继承中国传统法律文化的基础上，吸收借鉴西方资产阶级法治思想”可知，进步之处在于借鉴西方资产阶级法治思想；“首先必须制定一部完善的宪法以为法治前提”可知以宪法以为法治前提：“民权是立宪的基础，立宪又可以保障民权”可知他重视保障民权：“司法独立是立宪国的第一条件”可知他重视司法独立。 (3)据材料三“涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全”，说明加强了社会主义法制建设；据材料三“法律体系内部总体做到科学和谐统一”结合所学可知完善了国家法律体系，促进国家治理体系和治理能力的现代化。
