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安徽省潜山县三环高级中学2017届高三数学一轮复习学案:数列的综合问题与数列的应用 .doc

1、数列的综合问题与数列的应用一.考纲目标等差、等比数列的综合运用;灵活运用数列知识、解决有关数列的综合问题.二.知识梳理(一).数列的知识结构(二).数列总论1.数列是特殊的函数,有些题目可结合函数知识去解决,体现了函数思想、数形结合的思想2.等差、等比数列中,a、n、d(q)、 “知三求二”,体现了方程(组)的思想、整体思想,有时用到换元法3.求等比数列的前n项和时要考虑公比是否等于1,公比是字母时要进行讨论,体现了分类讨论的思想4.数列求和的基本方法有:公式法,倒序相加法,错位相减法,拆项法,裂项法,累加法,等价转化等(三).等差数列1相关公式:(1)定义:(2)通项公式:(3)前n项和公式

2、:(4)通项公式推广: 2等差数列的一些性质(1)对于任意正整数n,都有(2)的通项公式(3)对于任意的整数,如果,那么(4)对于任意的正整数,如果,则(5)对于任意的正整数n1,有(6)对于任意的非零实数b,数列是等差数列,则是等差数列(7)已知是等差数列,则也是等差数列(8)等都是等差数列(9)是等差数列的前n项和,则 仍成等差数列,即(10)若,则(11)若,则(12),反之也成立(四).等比数列1相关公式:(1)定义:(2)通项公式:(3)前n项和公式:(4)通项公式推广:2等比数列的一些性质(1)对于任意的正整数n,均有(2)对于任意的正整数,如果,则(3)对于任意的正整数,如果,则

3、(4)对于任意的正整数n1,有(5)对于任意的非零实数b,也是等比数列(6)已知是等比数列,则也是等比数列(7)如果,则是等差数列(8)数列是等差数列,则是等比数列(9)等都是等比数列(10)是等比数列的前n项和,当q=1且k为偶数时,不是等比数列当q1或k为奇数时,仍成等比数列(五).数列前n项和1.拆项法求数列的和,如an=2n+3n 2.错位相减法求和,如an=(2n-1)2n(非常数列的等差数列与等比数列的积的形式)3.分裂项法求和,如an=1/n(n+1) (分子为非零常数,分母为非常数列的等差数列的两项积的形式)4. 倒序相加法求和5.求数列an的最大、最小项的方法:an+1-an= 如an= -2n2+29n-3 (an0) 如an= an=f(n) 研究函数f(n)的增减性 如an=

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