1、单元过关训练(十二)(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2017江西名校高三联考)智者学派普罗狄柯认为，神不过是人为了自身的利益而想象出来的，人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处，就把这些东西命名为神。克里底亚认为，神对人的命运是不关心的。这些认识()A有利于树立起人的尊严和权威B成为古希腊人文精神的起源C打破了对希腊神系的图腾崇拜D导致个人主义在古希腊泛滥A“神不过是人为了自身的利益而想象出来的”，有利于树立起人的尊严和权威，故A项正确；智者学派普罗狄柯的思想主张只是古希腊人文思想的一部分，故B项错误；智者学派普罗狄柯的思想主张没有打破对
2、希腊神系的图腾崇拜，故C项错误；智者学派普罗狄柯的人文主义思想与个人主义有本质区别，故D项错误。2智者学派代表人物普罗塔哥拉提出：“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法。”这一思想的积极意义是()A为虚无主义开辟了道路B开启了不可知论的探讨C有利于摆脱神学观念的束缚D为专制制度提供了理论支持C虚无主义是中国道家的思想，并非智者学派的思想，故A项错误；“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”并非不可知论，故B项错误；根据材料“对每一样东西都可以有两种完全相反的说法”可知有利于摆脱神学观念的束缚，故C项正确；智者学派思想没有为专制制度提供理论支持，故D项错误。 3苏格拉底认为，“对于自然的真理
3、的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。”据此可知，苏格拉底主张()A知识即美德B拯救人类心灵C认识你自己D追求生命价值C材料没有反映出苏格拉底“知识即美德”的主张，故A项错误；材料没有反映出苏格拉底主张拯救人类心灵，故B项错误；由“要返求于己，研究自我”可得出苏格拉底主张“认识你自己”，故C项正确；材料没有反映出苏格拉底追求生命价值的主张，故D项错误。 4“既喜爱耶稣， 也喜爱柏拉图； 既尊重教皇的权威， 也尊重理性的真理。” 这段话最有可能描述的是哪场思想解放运动()A智者运动B文艺复
4、兴C宗教改革D启蒙运动B智者运动时期还没有基督教，不存在喜爱耶稣的问题，故A项错误；文艺复兴时期因为资产阶级力量不足，所以在思想文化领域表现出既主张人文主义又在某种程度上与教会势力妥协的情况，故B项正确；宗教改革不能体现出喜爱柏拉图和理性的倾向，故C项错误；启蒙运动主张理性，但是批判天主教会，与题干主旨不符，故D项错误。5(2017永州二模)在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比公元500年到1400年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是()A文化教育水平的提高B宗教改革冲击教皇权威C人文主义思想的传播D天赋人权观念深入人心C从材料无
5、法推断人们文化教育水平的提高，故A项错误；宗教改革冲击教皇权威，与“甚至普通民众都流行写自传”的现象无直接关系，故B项错误；“甚至普通民众都流行写自传”，体现出对人的价值的肯定，这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主义思想的传播，故C项正确；天赋人权观念深入人心出现在17、18世纪的启蒙运动中，不符合时间限制，故D项错误。6“文艺复兴虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的来说，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。”这里的“独特社会”的含义是()A工商业
6、发展及资本主义萌芽B罗马天主教会势力日趋衰落C资产阶级革命与改革运动纷纷兴起D人们热衷于追求理性、民主、自由A由题干材料可知，本题考查文艺复兴的历史背景，其出现的根本原因是工商业发展及资本主义萌芽的出现，故A项正确；罗马天主教会势力衰落是在宗教改革之后，与题干时间不符，故B项错误；资产阶级革命与改革运动纷纷兴起是在17、18世纪，与题干时间不符，故C项错误；人们追求理性、民主、自由是在启蒙运动时期，与题干时间不符，故D项错误。7(2017泰州一模)有学者指出：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致，为马丁路德提供了攻击天主教的炮弹；路德的宗教改革思想是
7、用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。对材料理解正确的是，两者()A都抨击了宗教神学思想B起到了相互推动的作用C都直接猛烈地批判了天主教会D都从根本上否定了上帝的权威B材料反映出文艺复兴中的人文主义者揭露的是天主教会的腐败现象，还未抨击宗教神学思想，故A项错误；文艺复兴中的人文主义者对教会的揭露为马丁路德提供了攻击天主教的炮弹，而路德的宗教改革思想反过来体现了人文主义思想，两者相互推动，故B项正确；文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式间接批判天主教会，故C项错误；两者否定的都是天主教会而非上帝的权威，故D项错误。 8(2017武汉调研)蒋百里在欧洲文艺复兴史中说，宗教改革
8、与文艺复兴“同流而异趋”，“二者在智识范围内为兄弟，在道德范围内为仇雠”。对此理解正确的是()A在方法上二者都大力主张借古变今B异趋指二者对古代文化的态度不同C同流指二者都带有复古运动的色彩D在评价体系上二者对教廷褒贬不同C文艺复兴是借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的资产阶级思想、文化运动，宗教改革则是在宗教外衣下发动的反对罗马天主教会的政治运动，后者并未体现出借古变今，故A项错误；根据题干中“在道德范围内为仇雠”这句话可知异趋是指二者在道德观方面，故B项错误；文艺复兴主张复兴希腊、罗马古典文化，宗教改革则主张依然坚持宗教信仰，说明两者都带有复古运动的色彩，故C项正确；文艺复兴和宗教改革都反对
9、罗马天主教廷的黑暗统治，故D项错误。9伏尔泰在针对各种形式的镇压、狂热、偏执的“丑行”时说：“因为意见不同而迫害他人的人与怪物无异。”据此可知，伏尔泰意在强调()A法律的权威B宗教信仰自由C人人平等D人的思想自由D材料中没有涉及法律的内容，故A项错误；根据材料中“伏尔泰在针对各种形式的镇压、狂热、偏执的丑行”可知，不仅仅是针对天主教会的束缚，而是针对一切限制自由的行为，故B项错误；材料针对的是对自由的压制，没有体现人人平等，故C项错误；根据材料“因为意见不同而迫害他人的人与怪物无异”可知，伏尔泰宣扬人们应该有思想自由，故D项正确。10(2017荆门调研)“它击碎了一个权威，却又树立了另一个权威
10、。它用知识的力量反抗了迷信，但是却陷入了对知识的重新迷信之中。”这段话适合用来评价()A智者学派B文艺复兴C宗教改革D启蒙运动D“启蒙运动用理性反抗封建迷信和专制王权，有反权威的历史作用，但是启蒙运动中对理性主义的提倡，对自然科学乃至科学主义的崇拜带来了理性主义牢笼的禁锢，故D项正确。11有启蒙思想家曾说：“如果是同一个人，无论他是为贵族利益还是为人民利益，在运用这三种权力，也就是制定法律的权力，执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力，那么就会终结所有的东西。”该思想旨在()A避免专制独裁B实现人民主权C遵守社会契约D建立法治社会A如果是同一个人，在运用这三种权力，就会终结所有的东西，说明权
11、力不能集中在一个人手中，必须避免专制独裁，故A项正确；材料未体现人民主权，故B项错误；材料与社会契约无关，故C项错误；材料未涉及法治，故D项错误。12“他们将自己视为大无畏的文化先锋，并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的黑暗时期，他们应用理性之光驱散现实的黑暗，把人们引向光明。”“他们”发起的运动()A复兴了古代希腊人文精神B打破了天主教会精神垄断C冲击了欧洲封建专制统治D推动了近代自然科学产生C根据题干中的关键词“理性”，可知这场运动指的是启蒙运动。复兴古代希腊人文精神的是文艺复兴，故A项错误；打破天主教会精神垄断的是宗教改革，故B项错误；冲击欧洲封建专制统
12、治的是启蒙运动，故C项正确；推动近代自然科学产生的是文艺复兴，故D项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读下列材料，回答问题。 材料一徐梵澄先生有言，“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝复出古代文化到什么地步”。但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年”。文艺复兴并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。欧洲文明的文化内涵 材料二从汉朝以后到唐代，儒学比较强调价值、强调人格、强调修养的内在传统中断了，变成比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把在汉代以后中断的儒学的内在传统连接起来。 宋明理学是以“天理”为
13、中心观念的综合性的思想文化体系。它是宋代以后历经元、明到清，占据七百多年历史，在我们国家占主导地位的一种学术形态。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出文艺复兴、宋明理学的特点及其出现的背景。(12分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出二者带来的不同影响。(13分)【解析】第(1)问的第一小问根据材料一中“它的光明，至少透过了它以前一千年”和材料二中“宋代的理学就致力于把在汉代以后中断的儒学的内在传统连接起来”归纳；第二小问根据所学知识，主要从政治、经济和思想角度分析说明即可。 第(2)问，对文艺复兴的影响从思想角度和世界文明角度分析；对宋明理学的影响从对儒学和人性两方面产生的
14、影响上思考。【答案】(1)特点：文艺复兴致力于打破中世纪宗教神学的精神统治；宋明理学致力于复兴儒学的内在传统。 背景：文艺复兴：资本主义萌芽的兴起和发展；古希腊、古罗马文化的影响；宗教神学对人性的极端压制。 宋明理学：佛、道的发展使儒学面临危机；唐代以来出现“三教合一”的趋势；唐末五代以来的混战割据导致严重的社会危机。 (2)影响：文艺复兴强调人文主义思想，崇尚人的价值和现世的幸福，适应了新兴资产阶级的需要，是历史上第一次资产阶级思想解放运动；推动了世界文化的发展，为资本主义的发展做了必要的思想文化上的准备；为资产阶级革命做了思想动员和准备。宋明理学，适应了封建专制统治的需要，一度对当时社会的
15、发展起过好的作用；但随着中国封建社会的不断发展，理学日益僵化，其在强化封建礼教、维护宗法等方面，愈益起着消极乃至反动的作用。14(2017滨州调研)17世纪中后期到18世纪的百余年，以英国为发源地、以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙了西方世界。阅读下列材料，完成下列要求。材料一启蒙运动是自我命名的。牛顿在力学和光学领域的突破性成就不仅成了启蒙运动的一个主要思想源泉，而且也提供了启蒙运动的一个主要隐喻：光明。(18世纪80年代)康德在一篇著名的短文中给启蒙运动下了一个最著名的定义：“启蒙就是人类脱离自我招致的不成熟状态。”“要敢于认识。要有勇气运用你自己的理智。这就是启蒙的座右铭。”彼得盖伊启蒙时
16、代 材料二(启蒙哲学)以破坏的方式对待了本身已经破坏了的东西他们攻击的是什么国家！是大臣和他们的宠姬仆妇的最盲目的统治，于是就有一大群小霸王和游手好闲之辈把掠夺国家的进项和人民的血汗看成一项神圣的权利。我们看到个人在法律上、政治上毫无权利，在良心上、思想上也同样地毫无权利。黑格尔历史哲学 材料三(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。哲人们拒绝接受上帝支配世界并任意地决定人类的命运这种传统的信仰。在政治方面，哲人们也有一个关键性的词语“社会契约”。契约就是人民之间的一个协议。把统治权看做只是一种“代办权”，从而证明把人民
17、的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的。斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料四启蒙运动“在前所未有的程度上把批判功能与生产(建设)功能结合起来，并且使两者直接地互相转化”。彼得盖伊我为什么写启蒙时代？ 运用上述材料，结合所学知识，论证材料四的观点。(12分) (要求：观点理解正确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；260字左右)【解析】本题属于开放性试题，解答的关键是读懂材料并能准确全面地理解历史概念。解答时要注意运用材料与所学知识进行论证，做到论点鲜明，论据充分有力，史论结合，逻辑严密，语言表达流畅有层次，并注意字数要求。【答案】评分标准：等级观点论据论证一等开篇明确提出：启蒙运动对旧制度进行批判，同时也对未来社会提出构想，两者相辅相成对传统制度和习俗的批判：以理性为武器；猛烈抨击天主教会；批判君主专制制度；批判封建等级制度。构建民主和科学的美好时代：提倡自由放任；提出资产阶级的政治构想(君主立宪制；“三权分立”学说；民主共和等；社会契约；人民主权学说；“天赋人权”等)批判和建设两个层次分明；史论结合；逻辑严密；表达流畅二等论证过程中提出观点；简单抄材料列举要点层次较分明，但关联性不够，史论能结合三等观点片面列举要点要点式列举四等论点不合理；无论点列举要点要点式列举示例：略。
