1、人民教育出版社 五年级|下册第五组 第二十课景阳冈人民教育出版社 五年级|下册水浒传明代长篇小说。作者：施耐庵。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它讲述了北宋末年以宋江为首的一百零八好汉在封建统治者的残暴迫害下起义的故事。书中刻画了众多英雄好汉，栩栩如生，富有个性，深入人心。导入新课：人民教育出版社 五年级|下册初读课文：水浒传中你能认识以下几个人物吗？景阳冈讲的是哪位英雄的故事？行者武松花和尚鲁智深智多星吴用及时雨宋江人民教育出版社 五年级|下册学习字词：唬 诡 踉 跄胯 霹 雳 泄 簌筛酒 如何但凡请勿自误迸出 酥软人民教育出版社 五年级|下册本文是根据我国著名古典小说水
2、浒传第二十三回改写的。武松回家探望哥哥，途经景阳冈，至冈前酒家喝酒，店小二告知最近冈上有虎伤人，武松不信，执意上冈。景阳冈距县城东公里处，这里古木参天，荒草丛生，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松打虎的塑像。故事背景人民教育出版社 五年级|下册 梳理脉络快速默读课文，理清文章脉络，给每一部分加小标题。不听劝告，执意过冈明知山有虎，却上虎山行。赤手空拳打死老虎。人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：你认为课文中哪部分描写的最精彩？请找出具体描写“打虎”的段落边读边做批注。人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：“说时迟那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪到大虫背后
3、原来大虫抓人，只是一扑、一掀、一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。”“般”是何意？老虎抓人有哪三招？为何三招都抓不到武松？“闪”和“躲”用词好在哪里？你认为老虎凶猛吗？作者描写老虎衬托出了什么？人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：武松打虎时手中唯一的武器就是哨棒，作者描写哨棒的地方很多，请找出并读一读“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，思考：武松为何丢下哨棒？哨棒又是因何断成两截？这一系列动作你读出了什么？人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：武松打虎中哪些动作给你留下了深刻的印象，画出词语或句子并读一读说一说。“抡起 劈下来 揪住 按住 踢提打”从这一系列动作中，你读出了一个怎样的武松？
4、人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：课文写武松打虎，为什么用了很大篇幅写武松在店中喝酒以及不听劝告执意上冈？人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：武松笑道“你别说这样的话来吓我，就有大虫，我也不怕”看了看笑道“我怕什么！”细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样”自言自语道：“是人自己害怕了，不敢上山”读一读下面句子，思考：武松在什么情况下说不怕的？一路说的语气有什么变化？当时武松会是怎样的心理？你读懂了什么？人民教育出版社 五年级|下册品读精彩：武松打虎时无所畏惧，最后却一步步挨下冈来，你认为这么写会不会有损于武松这个英雄形象呢？为什么？人民教育出版社 五年级|下册课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。体现了武松豪放倔强，无所畏惧，武艺高强，勇敢机智的个性特点。总结全文人民教育出版社 五年级|下册1、根据课文排演课本剧2、推荐阅读水浒传作业设计：
