1、安徽省阜阳一中2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题 一、单项选择：25个（每题2分，计50分）1某村庄有一位德高望重的老人，他经常这样教育自己的子孙：“施恩图报非君子，恩将仇报是小人”；“为人处世不可有贪心，衣能蔽体，食能果腹，足矣”；“得饶人处且饶人”；“浪费一粒粮食就会遭到五雷轰顶”。你认为老人的言论反映出他继承了中国传统文化的哪些思想（ ）儒家 道家 墨家 法家A. B. C. D.2汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映。也
2、在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”比较科学的观点 （ ）A“历史是任人打扮的小姑娘” B“历史就是过去的人和事”C“一切历史都是思想史” D“一切历史都是当代史”3黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一论断的理解正确的是（ ） 含有反对君主专制的思想 反映了近代民主法治精神 主张“为天下之人”立“法” 直陈“天下为主，君为客”A. B C D4葛兆光在中国思想史中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的
3、著作是家礼。“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为（ ）A实现了儒学的道德化改造 B实现了儒学的世俗化和普及化C实现了儒学的政治化和宗教化 D实现了儒学的哲学化5苏格拉底反对雅典“轮番而治”的直接民主制度，而主张让“那个知道的人”去统治。下列著作进一步阐发了这一思想的是（ ）A理想国 B十日谈 C路易十四时代 D纯粹理性批判6. 有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于( ) A. 利用宗教反对封建思想 B. 通过著书立说表达思想 C. 组织团体宣传新思想 D.
4、 借助传统文化宣传新思想7马克思在评价马丁路德的宗教改革时说：“他打破了对权威的信仰，是因为他树立了信仰的权威。他把僧侣（神职人员）变成了俗人，是因为他把俗人变成了僧侣。”下列对宗教改革的相关评述，不正确的是A打破了罗马天主教会神圣不可侵犯的地位B树立信仰本身为权威，只要虔诚信仰，灵魂即可得救C试图清除宗教对个人生活的影响，开启了人类理性的光芒D改变了过去通过神职人员与上帝沟通的惯例，人人可以同上帝直接对话8德国哲学家康德（17241804年）针对启蒙运动“不承认任何外在的权威”，提出人应该独立思考。针对启蒙思想家以理性的化身安排社会和个人生活，提出人非工具，并大声疾呼“理性啊，多少罪恶假汝之
5、名以行”。他批判启蒙运动是基于( )A某些启蒙思想家沽名钓誉 B法国大革命的悲剧C个别思想家歪曲理性主义的实质 D殖民扩张的罪恶9古代中华儿女曾经创造出辉煌灿烂的中华文明，西欧有一名彦：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合古代科技史对此理解不正确的是A中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B阿拉伯人在东西文化交流中起来桥梁的作用C欧洲人善于使用但不会创造新科技D欧洲人吸收和借鉴中国科技成就，并将之用于生产与社会实践10.余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，它是活着的图腾，永恒的星辰”。请欣赏下列四种文字： 上述四种字体出现的先后顺序是A. B C. D11.历史学
6、家陈寅恪指出：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”下列史实可以佐证这一观点的是（ ）市坊融为一体 雕版印刷首创 儒家信仰重建 世俗文学兴盛A. B. C. D.12斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合!对材料解释正确的是（ ）A达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视B进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据C为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由D成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源13科学的旅程一书认为：在科学上，没有一个理论能够说得到了完全的“证明”，当新
7、事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。下列史实不符合该论述的是（ ）A从亚里斯多德学说到自由落体定律 B从经典力学到相对论C从量子理论到光电效应的成功解释 D从万有引力定律到电磁感应理论14信息技术是指信息的获取、传输、处理、存储、显示和应用技术，如遥感技术、遥测技术、通信技术、计算机技术、光盘技术、各种显示终端技术等。信息技术包括信息技术的生产和应用两个方面。它深刻改变了人类社会的各领域发展，对这些领域下列描述不正确的是A经济增长方式 B人类社会的时代C人们的生活方式 D经济发展的根本动力15
8、. 严复论教育书中说 “体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也”。这一言论（ ）A.为洋务运动提供理论依据 B.抨击顽固派的冥顽不化C.揭示了洋务运动失败的根源 D.指出了维新思想的局限性16新文化运动兴起的社会背景是（ ） 辛亥革命失败，中国继续处于封建专制黑暗统治之下 袁世凯倒行逆施，掀起尊孔复古的逆流 资产阶级要求实行民主政治 中国民族资本主义进一步发展A B C D 17“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他A“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮
9、大资产阶级力量后卷土重来”B“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”C“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”D“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”18美国战地记者斯诺访问延安后，他把中国共产党人提高到了生气勃勃的马克思主义革命家的地位，批驳了所谓中共不过是从属于莫斯科之傀儡的看法，断言中国人已发展了一种独一无二的、土生土长的共产主义。“土生土长的共产主义”的局面开创于A国民革命时期 B国共十年对峙时期C抗日战争时期 D人民解放战争时期1920年来，邓小平“南方谈话”这一思想理论之花结出了丰硕果实，实现了经济
10、社会的快速发展，中国发生的变化及取得的成就举世瞩目。邓小平“南方谈话”之所以影响深远，其原因不包括A深刻阐明了社会主义的本质 B极大地解放了人们的思想C确立了社会主义市场经济体制改革的目标 D深化了改革开放20下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是（ ）A“一五”计划促进了时期的科技发展B“两弹一星”成果是在时期取得的C“文革”使时期内没有取得任何科技成就D籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果21 1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于兰亭序是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体
11、现了（ ）A“百家争鸣”的方针 B“百花齐放”的主张C“文化革命”的观点 D“为人民服务”的宗旨22历史学家陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人如果没有中体作为前提，西用无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是（ ）A科学技术决定论 B传统的夷夏之辩的观点C把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D人民是创造历史的主体23有学者指出：“一部中国近代史,便是一部中国文明转型史，而这个转型运动是有其明显的阶段性的。甲午战争便是一极重要的阶段它标志着一个阶段的结束和另一阶段的开始。那便是由四化进入五化。没有五化，则四化往往是徒劳。”这
12、里多出的“一化”是指 （ ） A工业化 B科技现代化 C 政治民主化 D 国防现代化24.恩格斯说：“当革命使这个理性的社会或国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。”下列文学作品中，能较好体现恩格斯这一观点的是 （ ）25.奥地利作家卡夫卡的变形记审判城堡等小说都是写了普通人如何处处受着不可知的恶运的任意摆布而无法逃脱。在物质和金钱的支配下，人是那样的可怜，成为物的奴隶，人性被扭曲，写出了“现代人的困惑”。下列作品中与卡夫卡作品属同一风格的是（ ）A B C D二、非选择题（共50分）26.（18分）阅读材料，回答问题。材料一 “行仁政而王，莫之能
13、御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”(1) 概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。（6分）材料二 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。 -汉书董仲舒传(2)依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。（4分）材料三 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因
14、素的混合物。唐代大型歌舞剧羽衣霓裳舞曲，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。 张国刚唐代开放与兴盛的当代思考等(3) 依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。（6分）(4) 综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。（2分）27.（17分）17、18世纪，欧洲启蒙运动方兴未艾；与此同时，中国的民主思想却稍纵即逝，未能汇成推动社会变革的洪流。阅读下列材料，回答相关问题。材料一 黄宗羲投身政治洪流，抨击专制政治，倡导民主思想。在政治上，处理君臣关系与君民关系时，以天下为主，以人民为主；在学术上，提倡学术自由，“是非决于学校”，提倡百家争鸣，“殊途百虑”，反对依样
15、画葫芦。 摘自樊树志国史精讲启蒙思想家对封建专制制度进行了大胆的否定，提出了天赋人权和自然权利学说，对剥夺人权的暴君政体进行激烈的抨击。孟德斯鸠建议实行立法、行政及司法三权分立制，同时还强调了三种权力互相牵制的重要性。卢梭的思想更为激进，他在呼吁实行民主制的同时，提倡起义或革命的权利。摘自冯国超主编世界通史(1)依据材料一概括黄宗羲和法国启蒙思想家主张的相似之处。（4分）材料二 人生来平等，这是自然赋予每个人的权利国家最高权力属于全体人民社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。 卢梭社会契约论（2）概括材料二中卢梭的主要思想（3分）
16、材料三 17世纪时期法国的资本主义经济发展比较充分和成熟，产生了较为强大的资产阶级，资产阶级与封建统治者和教会之间的矛盾异常尖锐，所以法国启蒙思想从一开始就流行起来，并迅速波及欧美。同时期的中国，资本主义萌芽发展非常缓慢，还没有出现资产阶级，李贽等只是封建知识分子中的“异端”。中国长期以来，受儒家思想的统治，尤其是明清时期的文化高压政策，新思想很难传播，更何况这种思想是反封建的呢!再者，清初统治者通过采取一系列强化专制主义中央集权和稳定小农经济的措施，使封建统治相对而言比较稳固。摘编自邓建文明清时期的民主思想与法国启蒙思想之比较请回答： (3)法国启蒙思想不仅为法国大革命做了充分的思想动员，而
17、且具有广泛深远的国际影响，明清时期新思想却未能促成中国社会的转型。依据材料三，分析造成这种差异的原因。（6分）（4）试从社会转型角度来阐述明清之际的思想批判和欧洲启蒙运动分别产生的影响。（4分）28.“经世济民”，以天下为己任，是中国知识分子的优良传统。阅读材料，回答问题。材料一 从1903年1月赵必振首次翻译共产党宣部分段落到1920年8月陈望道翻译共产党宣第一个中文全译本为止，翻译共产党宣言内容的文字大约有14种，其中可以肯定是依椐日文译的有8种，有可能是依据日文的有3种，占全部中译本的79%，这为其后马克思主义在中国的广泛传播准备了思想条件。李大钊在留学日本期间就已经接触了马克思主义。1
18、917年到1921年间先后东渡日本的青年知识分子，如陈望道，李达、李俊等，基本上变为马克转思主义者了，并很快成为十月革命后在中国广泛传播马克思主义和筹建中国共产党的主力。摘编自王刚马克思主义中国化的起源语境研究（1）根据材料三并结合所学知识指出马克思主义传入中国的主要路径，（2分）概括说明留日学生在马克思主义传入中国过程中所起的作用。（4分）材料二 在革命和建设长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理，形成了适合中国情况的科学指导思想不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。
19、习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话（2）根据材料二，结合所学知识概述毛泽东思想的主要内容有哪些？（9分）安徽省阜阳一中2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题参考答案一、单项选择：25个（每题2分，计50分）序号12345678910111213答案CDDBADCBCDCCD序号141516171819202122232425答案DCDDBCAACCAB二、非选择题26.(1)实行仁政；无为而治；强调法治。春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动；政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。(2)强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。儒学正统地
20、位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。(3)多元性（兼收并蓄）。唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。(4)思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。27.(1)否定君主专制，倡导民主。（2分）（2）主要思想：天赋人权；人民主权；社会契约。（3）政治：法国封建统治危机严重，社会矛盾尖锐；中国的封建统治相对稳。法国由较为强大的资产阶级力量；中国心阶级力量尚未形成。（2分）经济：法国资本主义阶级发展较充分；中国资本主义萌芽成长缓慢。（2分）文化：法国启蒙思想传播快，范围广；中国的新思想却未传播开来。（2分）（4）影响：前者对当时的封建专制起了一
21、定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型；后者极大地推动了欧美资产阶级革命，推动了欧洲由封建社会向资本主义社会转变。（4分）28.(1)路径：经日本传入（1分）；经俄国传入（或经法国、德国、美国传入）。（1分）作用：将共产党宣言等马克思主义文献译成中文；（2分）留学日本的李大钊、陈望道等人，回国后成为传播马克思主义的主力。（2分）（2）（9分）新民主主义革命时期：“工农武装割据”的理论；有关新民主义革命的理论；中共七届二中全会决定把党的工作重心转移到经济建设上来的正确政策和措施；关于人民民义专政的思想；社会主义革命和建设时期：发表了论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾问题等报告中，提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾理论。其他方面在军队建设和军事战略；思想政治和文化工作；国际战略和外交政策等
