收藏 分享(赏)

2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt

上传人:高**** 文档编号:1393038 上传时间:2024-06-07 格式:PPT 页数:35 大小:1.98MB
下载 相关 举报
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第1页
第1页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第2页
第2页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第3页
第3页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第4页
第4页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第5页
第5页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第6页
第6页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第7页
第7页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第8页
第8页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第9页
第9页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第10页
第10页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第11页
第11页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第12页
第12页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第13页
第13页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第14页
第14页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第15页
第15页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第16页
第16页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第17页
第17页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第18页
第18页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第19页
第19页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第20页
第20页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第21页
第21页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第22页
第22页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第23页
第23页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第24页
第24页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第25页
第25页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第26页
第26页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第27页
第27页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第28页
第28页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第29页
第29页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第30页
第30页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第31页
第31页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第32页
第32页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第33页
第33页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第34页
第34页 / 共35页
2017版高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习 课件 第八章 立体几何 第4讲 .ppt_第35页
第35页 / 共35页
亲,该文档总共35页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第4讲 直线、平面垂直的判定与性质最新考纲1.以立体几何的有关定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直、面面垂直的有关性质与判定定理,并能够证明相关性质定理;2.能运用线面垂直、面面垂直的判定及性质定理证明一些空间图形的垂直关系的简单命题.知 识 梳 理1.直线与平面垂直(1)直线和平面垂直的定义如果一条直线l与平面内的直线都垂直,就说直线l与平面互相垂直.任意(2)判定定理与性质定理两条相交直线平行lalbabab2.平面与平面垂直(1)平面与平面垂直的定义两个平面相交,如果它们所成的二面角是,就说这两个平面互相垂直直二面角(2)判定定理与性质定理垂线交线llalal诊 断 自 测

2、1.判断正误(在括号内打“”或“”)(1)直线l与平面内无数条直线都垂直,则l.()(2)过一点作已知直线的垂面有且只有一个.()(3)若两条直线垂直,则这两条直线相交.()(4)若两平面垂直,则其中一个平面内的任意一条直线垂直于另一个平面.()(5)若平面内的一条直线垂直于平面内的无数条直线,则.()2.下列条件中,能判定直线l平面的是()A.l与平面内的两条直线垂直B.l与平面内无数条直线垂直C.l与平面内的某一条直线垂直D.l与平面内任意一条直线垂直解析 由直线与平面垂直的定义,可知D正确.答案D3.设平面与平面相交于直线m,直线a在平面内,直线b在平面内,且bm,则“”是“ab”的()

3、A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件解析若,因为m,b,bm,所以根据两个平面垂直的性质定理可得b,又a,所以ab;反过来,当am时,因为bm,且a,m共面,一定有ba,但不能保证b,所以不能推出.故选A.答案 A4.(2015浙江卷)设,是两个不同的平面,l,m是两条不同的直线,且l,m()A.若l,则 B.若,则lmC.若l,则 D.若,则lm解析由面面垂直的判定定理,可知A选项正确;B选项中,l与m可能平行;C选项中,与可能相交;D选项中,l与m可能异面.答案A5.(人教A必修2P67练习2改编)在三棱锥PABC中,点P在平面ABC中的射影为点

4、O,(1)若PAPBPC,则点O是ABC的_心.(2)若PAPB,PBPC,PCPA,则点O是ABC的_心.解析(1)如图1,连接OA,OB,OC,OP,在RtPOA、RtPOB和RtPOC中,PAPCPB,所以OAOBOC,即O为ABC的外心.图1 图2(2)如图2,PCPA,PBPC,PAPBP,PC平面PAB,AB平面PAB,PCAB,又ABPO,POPCP,AB平面PGC,又CG平面PGC,ABCG,即CG为ABC边AB的高.同理可证BD,AH为ABC底边上的高,即O为ABC的垂心.答案(1)外(2)垂考点一 线面垂直的判定与性质【例1】如图,在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,A

5、BAD,ACCD,ABC60,PAABBC,E是PC的中点.证明:(1)CDAE;(2)PD平面ABE.证明(1)在四棱锥PABCD中,PA底面ABCD,CD平面ABCD,PACD,又ACCD,且PAACA,CD平面PAC.而AE平面PAC,CDAE.(2)由PAABBC,ABC60,可得ACPA.E是PC的中点,AEPC.由(1)知AECD,且PCCDC,AE平面PCD.而PD平面PCD,AEPD.PA底面ABCD,AB平面ABCD,PAAB.又ABAD,且PAADA,AB平面PAD,而PD平面PAD,ABPD.又ABAEA,PD平面ABE.规律方法(1)证明直线和平面垂直的常用方法:判定定

6、理;垂直于平面的传递性(ab,ab);面面平行的性质(a,a);面面垂直的性质.(2)证明线面垂直的核心是证线线垂直,而证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质定理的合理转化是证明线面垂直的基本思想.(3)线面垂直的性质,常用来证明线线垂直.考点二 面面垂直的判定与性质【例2】如图,在四棱锥PABCD中,ABCD,ABAD,CD2AB,平面PAD底面ABCD,PAAD.E和F分别是CD和PC的中点.求证:(1)PA底面ABCD;(2)BE平面PAD;(3)平面BEF平面PCD.证明(1)平面PAD平面ABCDAD.又平面PAD平面ABCD,且PAAD,PA平面PAD.PA底面A

7、BCD.(2)ABCD,CD2AB,E为CD的中点,ABDE,且ABDE.四边形ABED为平行四边形.BEAD.又BE平面PAD,AD平面PAD,BE平面PAD.(3)ABAD,且四边形ABED为平行四边形.BECD,ADCD.由(1)知PA底面ABCD,CD平面ABCD,则PACD,又PAADA,CD平面PAD,又PD平面PAD,从而CDPD,又E、F分别为CD、CP的中点,EFPD,故CDEF.由EF,BE在平面BEF内,且EFBEE,CD平面BEF.又CD平面PCD.平面BEF平面PCD.规律方法(1)证明平面和平面垂直的方法:面面垂直的定义;面面垂直的判定定理.(2)已知两平面垂直时,

8、一般要用性质定理进行转化,在一个平面内作交线的垂线,转化为线面垂直,然后进一步转化为线线垂直.考点三 直线、平面垂直的综合应用(1)设M是PC上的一点,求证:平面MBD平面PAD;(2)求四棱锥PABCD的体积.规律方法 平行、垂直关系综合题的类型及解法(1)三种垂直的综合问题,一般通过作辅助线进行线线、线面、面面垂直间的转化.(2)垂直与平行结合问题,求解时应注意平行、垂直的性质及判定的综合应用.(3)垂直与体积结合问题,在求体积时,可根据线面垂直得到表示高的线段,进而求得体积.(1)证明:BE平面BB1C1C;(2)求点B1到平面EA1C1的距离.思想方法1.三类论证2.转化思想:垂直关系的转化在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂线,若这样的直线图中不存在,则可通过作辅助线来解决.易错防范1.在解决直线与平面垂直的问题过程中,要注意直线与平面垂直的定义、判定定理和性质定理的联合交替使用,即注意线线垂直和线面垂直的互相转化.2.面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据.我们要作一个平面的一条垂线,通常是先找这个平面的一个垂面,在这个垂面中,作交线的垂线即可.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3