猜一猜：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。我做的是()。它是用()、()、(),还有()做成的。你知道吗？老师是怎样制作不倒翁的？老师在介绍不倒翁的制作过程中，用上了哪些表示顺序的词语？老师为什么要用上这些表示顺序的词语呢？让我来当“小老师”！“小小老师们”：请轮流展示自己的小制作，并按照一定的顺序把自己的制作过程介绍给你的学生们听，可以用上“先（接着）再然后”，将制作过程讲清楚。“小小学生们”：请认真听，有不明白的地方可以向“小小老师”提问。如果他讲得清楚，你听明白了，请为他送上一个笑脸吧！想想你既将成为老师和全班同学的“老师”，赶快行动起来吧！风筝刺绣陶瓷泥人学手工作品，传优秀文化！
