1、高二年级开学考试历史试题第卷 选择题（50分）一、在下面每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共25小题50分。1.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是 2下列一组图片，说明雅典民主政治雅典娜神像 雅典剧院 帕特农神庙A开启了西方民主政治的先河 B维护了奴隶主的统治地位和利益C只适合小国寡民的城邦 D促进了雅典思想文化的繁荣发展3帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会，有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施，帝国军队由皇帝统率，军官由皇帝任命，上述材料反映出德意志帝国宪法具有A军国主义色彩 B专
2、制主义色彩 C民族主义色彩 D民主主义色彩4法国历史学家亨利高第说：“我并不认为这在当时是个好办法。我们这样做了，就使得中国人感觉到，我们才是真正的野蛮人。此外，对同胞无辜的血，我们也不应该向石头寻仇。法国人与其英国同盟军的分歧就在这一点上：抢劫，可以；放火，不行！”亨利高第所评价的历史事件发生在A鸦片战争期间 B第二次鸦片战争期间 C中法战争期间 D甲午中国战争期间5二十世纪中国的崛起指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信
3、只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是A马关条约和公车上书B瓜分狂潮和义和团运动C天津条约和戊戌变法D辛丑条约和辛亥革命6孔子说，“君子和而不同”，含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”新中国成功运用这一思想的外交政策或事件是和平共处五项原则的提出 求同存异方针的提出 邀请尼克松访华，中美关系缓和A B C D7诗经是一部现实主义文学作品，具有重要的史料价值。其中“雨我公田，遂及我私。”反映的是A精耕细作技术成熟 B井田制趋于瓦解C小农经济发展完善 D
4、土地兼并严重8结合右图乾隆二十五年发给中国商人的海外渡航证明书，对明清两代实行闭关锁国的表述，不正确的是 A封关闭疆，一概禁绝外商来华贸易 B落后于世界潮流C其目的在于防范西方殖民入侵 D自给自足的自然经济存在是其深层原因91931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”A没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果 B表明消费是生产的动力C看到消费归根结底取决于生产的品种D提倡超前消费，反对勤俭节约10对右图现象
5、的误读是A反全球化运动内含着对全球化秩序性的追求B反全球化运动将推动世界的合理发展C反全球化运动存有非理性的一面 D反全球化运动将阻滞全球化进程 反对全球化的示威人群11阅读战后世界关税与贸易发展情况变化趋势图。下列叙述正确的是 世界关税平均水平在不断下降 世界贸易总额持续增长 各国对外开放的程度不断提高 经济全球化在逐步形成 A B C D12中国思想的源头基本起自先秦时期，后世的各种思想潮流都可以从哪里找到最初的萌芽A.原始社会 B.夏商时期 C.诸子百家 D.百家争鸣13有同学写关于民族精神方面的作文，可能引用下列哪句名言A.己所不予，勿施于人 B.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏C.天行
6、有常，不为尧存，不为桀亡 D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈14中国古代和世界近现代都很注意用权力去制约权力，以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是A三权内容不同 B本质目的不同 C制约方式不同 D对社会影响不同15中国近现代的思想界，不断向西方学习，以下叙述正确的是 思想的发展具有阶段性 思想的发展具有继承性体现了东西方文明的碰撞与交融 走了一条由被动接受到主动选择的道路 A B C D16司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是 A客观真实，可以采信 B主观臆断，有待考证C背离
7、史实，不足为信 D小说家言，皆不可信17第二次鸦片战争后，清政府内部的“体用之争”的焦点是A.要不要维护封建的政治制度 B.要不要维护封建伦理纲常C.要不要学习西方的先进生产技术 D.要不要抵抗列强的侵略18下列叙述，属于达尔文进化论的主要观点的是一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者直接批判了基督教的上帝创世说A. B. C. D.19维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是A.变法思想宣传 B.思想解放作用 C.师夷长技以制夷 D.实行君主立宪20从理论上解决了当时资产阶级革命派迫
8、切需要解决的夺取政权与建立政权问题的是A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.联俄联共扶助农工三大政策21.毛泽东思想的主要内容不包括A.新民主主义革命的理论 B.军队建设、党的建设、统一战线等理论C.社会主义革命和建设的理论 D.文化大革命中阶级斗争的理论22.以网络技术为主的现代信息技术对人类社会的影响主要表现在人们工作方式的变化 人们生活方式的变化人们出行方式的变化 教育和学习方式的变化A. B. C. D.23.“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限地义务教育”，这是我国哪部法律的规定A.宪法 B.义务教育法C.未成年人保护法 D.教师法24建国后各时期
9、的教育方针具有不同的时代特点。属于“文革”时期的教育方针是A“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”25历史学家马克布洛赫在为历史学辩护中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是 A颂古非今 B以古讽今 C厚今薄古 D贯通古今第卷 非选择题（50分）二、非选择题：第26小题15分，第27小题15分，第28小题20分，
10、共3小题50分。26阅读下列材料，回答问题。（15分）材料一 “父子君臣，天下之定理，无所选于天地之间。”(宋)程颢(河南程氏遗书卷五)材料二 五四运动前，陈独秀说：“君主也是一种偶像，他本身并没有什么神圣出奇的作用；全靠众人迷信他，尊崇他，才能够号令全国，称作元首；一旦亡了国，像此时清朝皇帝溥仪，俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜。这等亡国的君主，好像一座泥塑木雕的偶像抛在粪缸里，看他到底有什么神奇出众的地方呢?”陈独秀偶像破坏论材料三 “皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破?思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔
11、腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的出路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。”回答以下问题：据材料一、二分析，指出辛亥革命前后中国人对皇帝的看法，发生了什么变化。（4分）依据材料三分析说明，为什么说“没有辛亥革命就没有五四运动”?（3分）综合材料和所学知识，指出辛亥革命的伟大意义。（8分）27除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家多进行了改革。如20年代初的俄国，30年代西方大危机时期的美
12、国，70年代末期以来的中国。回答以下问题：（15分）上述几个时期在俄、美、中三个国家各自进行了什么改革？（6分）中国的改革与俄、美的改革有何共同点。（4分）中国的改革产生了什么影响？（5分）28阅读下列材料：（20分）材料一 1913年江苏第一师范学校招生，应考者三百余人，皆中小学生。校长杨月如先生嘱各举崇拜人物，以表其景仰之诚。统计结果如下：序号崇拜的人数被崇拜者1153孔子261孟子317孙中山411颜渊58诸葛亮、范仲淹67岳飞76王守仁84大禹、陶侃、朱熹、华盛顿等93程德全102苏轼、康有为、袁世凯等111伯夷、周公、苏秦、张仪、秦始皇、张良、萧何、韩信、司马迁、马援、班超、韩愈、司
13、马光、程颐、徐光启、顾宪成、史可法、曾纪泽、苏格拉底、亚里士多德、马丁路德、培根、卢梭、梁启超、武训、安重根等1223无崇拜者据考师范之笑话上海时报1913-7-1.材料二 1923年，北京大学校庆25周年纪念的一份民意测验中，有“你心目中国内或世界大人物，是哪位？”的问题，回答者大多数来自学生，答案却大相径庭，结果如下：1923年北京大学校庆25周年民意测验第6题统计表- 姓名 票数 姓名 票数 姓名 票数 姓名 票数 - 孙中山 473 陈独秀 173 蔡元培 153 段祺瑞 45 胡适 45 梁启超 29 吴佩孚 27 李大钊 25 章太炎 10 冯玉祥 7 袁世凯 5 康有为 3 黎元
14、洪 1 孔子 1 庄周 1 诸葛亮 1 曾国藩 1 汉武帝 1 合计： 1056-姓 名 票数 姓 名 票数 姓 名 票数 姓 名 票数-列宁 227 威尔逊 51 罗素 24 泰戈尔 17 爱因斯坦 16 威廉二世 12 杜洛斯基 12 华盛顿 11 甘地 9 杜威 9 俾斯麦 9 林肯 9托尔斯泰 7 路易乔治 6 马克思 6 马丁路德 1合计： 497据朱务善本校二十五周年纪念日之“民意测量”，北京大学日刊1924-3-5回答以下问题：从整体上看，材料一和材料二的调查结果各有何特点？（8分）你认为什么因素导致了民意测验的结果的差别如此之大？（6分）引用上述资料对研究历史会有怎样的作用？（
15、6分）参考答案15 CDBBD 610 DBABD 1115 DCDBA 1620 ACDBB 2125 DBBBD26革命前认为皇帝至高无上、神圣不可侵犯，革命后破除了对皇帝的迷信。（4分）辛亥革命解放了人们的思想，激励人们探究救国的新道路，这正是五四运动的思想基础。（3分）推翻了中国的封建君主专制政体；建立了资产阶级共和国；颁布了第一部资产阶级宪法；促进了民族资本主义的发屏和社会的进步；使得民主共和观念深入人心；极大地解放了人们的思想。（答出4点，即得8分）27 俄国：实行新经济政策；美国：实施罗斯福新政；中国：实行改革开放。（6分）共同点：在坚持社会制度不变的前提下，改革生产关系中不适应
16、生产力发展的环节，解放生产力，最终促进社会经济的全面发展。（4分）影响：1978年以后，中国对内改革，逐步建立起社会主义市场经济体制；对外开放，利用外资发展经济，促进了我国社会主义经济、政治的全面发展。（5分）281913年的调查结果，主要是中国古代传统人物入选，孔孟得票遥遥领先，入选的外籍人少而且得票不多；（4分）1923年的调查结果则出现了很大变化，入选的主要是当时影响较大的人，如孙中山，而古代圣贤的得票明显降低，如孔子，入选外籍名人增多，而且得票较多，如列宁。（4分）调查人群的不一致；时代的变化；从1913年到1923年，中国经历了袁世凯尊孔复古；以及五四运动、新文化运动等事件，“民主”和“科学”等西方思想广为宣传；俄国十月革命的胜利，马克思主义在中国传播等等。（6分，答出6点即可）对了解19131923年间中国社会思潮变化和西方文化影响中国的情况，有一定参考价值。（6分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
