1、25 河中石兽清纪昀素养提升 本文的写作特点是：(1)语言平易，风格简淡。例如第1段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。(2)善于在叙述中制造节奏波澜，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，又引出了老河兵的“又笑曰”，谜底这才揭晓。(3)寓意于事，立意高远。作者借寻找石兽的神奇过程，引出了最后的深层思考。故 事 复 述沧州寺庙门前的石兽沉入河中，十多年后，寺僧顺流而下寻找未果，听讲学家的建议寻找亦未果，终听老河兵的话在上游找到了石兽。知识梳理一、重点字词1. 古今异义尔辈不能究物理古义：_今义：
2、物理学2. 词类活用(1)名词作动词以为顺流下矣F原意为：位置在低处，在句中的意思为：_棹数小舟原意为：船桨，在句中的意思为：_(2)动词作名词岂能为暴涨携之去F原意为：(水位)急剧上升，在句中的意思为：_3. 重点实词(1)沧州南一寺临河干 河干：_(2)山门圮于河 圮：_(3)阅十余岁 阅：_(4)求二石兽于水中 求：_(5)竟不可得 竟：_(6)曳铁钯 曳：_(7)一讲学家设帐寺中 设帐：_(8)尔辈不能究物理 尔辈：_ 究：_(9)是非木杮 是：_(10)湮于沙上 湮：_(11)不亦颠乎 颠：_(12)众服为确论 服：_(13)凡河中失石 失石：_(14)必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮：
3、_(15)石必倒掷坎穴中 坎穴：_(16)转转不已 不已：_ 已：_(17)遂反溯流逆上矣 溯流：_(18)如其言，果得于数里外 如F：_(19)可据理臆断欤 据：_ 理：_ 臆断：_4. 文言虚词(1)二石兽并沉焉 _(2)以为顺流下矣 _ 沿河求之 _(3)之 其反激之力 _ 岂能为暴涨携之去 _(4)为 众服为确论 _ 必于石下迎水处啮沙为坎穴 _(5)乃石性坚重 _(6)渐沉渐深耳 _(7)不亦颠乎 _(8)盖石性坚重 _(9)遂反溯流逆上矣 _ 如其言 _(10)其 但知其一 _(11)果得于数里外 _(12)不知其二者多矣 _二、重点句子翻译1. 棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。(
4、2017乌鲁木齐)2. 是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2019荆门、2017成都、株洲)3. 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。(2017张家界、株洲)4. 转转不已，遂反溯流逆上矣。(2017乌鲁木齐)5. 但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(2017梧州、张家界、株洲)三、文意理解下列对文章理解有误的一项是()A. 文章第1段写两只石兽落水，再写十年后寺僧在河里打捞石兽，未果，又顺流而下寻找石兽，但最后也没有找到这两只石兽的踪迹。B. 讲学家不仅知识渊博，而且善于结合生活经验分析问题，认为寺僧主观臆断，观点不正确，并且做出了正确推断，大家都认可他。C. 本文通过河中石兽所处位置的
5、不同结论，告诉我们看待事物，要综合考虑与事物相关的因素，不能不分析，只根据一般的道理而主观臆断。D. 本文语言平易，风格简淡。如运用“棹”“曳”“寻”三个动词讲述打捞石兽的过程，以“无迹”表明了打捞的结果，语言生动又不失简洁。针对训练(2020原创)文言文阅读(10分)1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分)()A. 寻十余里无迹寻向所志B. 闻之笑曰 卒获有所闻C. 众服为确论 朝服衣冠D. 可据理臆断欤 以昭陛下平明之理2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分)()A. 乃石性坚重 乃记之而去B. 其反激之力 水陆草木之花C. 以为顺流下矣 可以为师矣D. 果得于数里外 所欲有甚于生
6、者3. 下列对文章理解有误的一项是(2分)()A. 文章一共叙写了四种寻找石兽的方法：一是在石兽落水处寻找，二是在河的下游寻找，三是在石兽落水点的深处寻找，四是到河的上游寻找。B. 第2段讲学家“笑”，是在嘲笑寺僧“不能究物理”，第3段老河兵的“笑”却是在嘲笑讲学家，两个“笑”前后衔接，引人思考。C. 第3段中老河兵凭借多年治河的实践经验，分析了石头、泥沙和流水的物理属性及三者间的关系，得出了应向下游寻找石兽的结论。D. 全文故事曲折，在寻找石兽的过程中，引出对事物的深层思考。虽只用短短两百多字，但脉络分明、层层深入、结构严密、余味无穷。4. 把下面句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(
7、1)山门圮于河，二石兽并沉焉。(2)求之地中，不更颠乎？参考答案及解析25 河中石兽 清纪昀知识梳理一、1. 事物的道理、规律2. (1)向下划(船)(2)大水3. (1)河岸(2)倒塌(3)经过，经历(4)寻找(5)终了，最后(6)拖(7)设馆教书(8)你们这些人研究、探求(9)这(10)埋没(11)颠倒，错乱(12)信服(13)丢失的石头，这里指落入水中的石头(14)咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 (15)坑洞(16)不停止停止(17)逆流(18)依照(19)根据道理主观地判断4. (1)兼词，于此，在那里(2)动词，认为，以为(3)代词，代指石兽结构助词，的(4)介词，被动词，认为动词，成为
8、(5)表肯定，可不译(6)语气词，用在句末，相当于“罢了”(7)表反问，相当于“吗”(8)语气词，表示申说理由或推测原因(9)于是(10)代词，代指老河兵代词，其中的(11)介词，在(12)代词，的人二、1. (于是)划着几只小船，拖着铁钯，(向下游)找了十多里，没找到(它们的)踪迹。2. 这不是削下来的木片，怎么能被大水带走呢？3. (但)河水撞击石头返回的冲击力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。4. 翻转不停止，于是(石头)反而逆流而上了。5. 只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观地判断呢？三、B【解析】“讲学家”自恃博学，认为石兽会在原地，是没有根
9、据实际经验进行的主观臆断。针对训练1. (2分) A【解析】A项中“寻”，意思都是“寻找”。B项中“闻”，前者意思是“听说”，后者意思是“收获”。C项中“服”，前者意思是“信服”，后者意思是“穿戴”。D项中“理”，前者意思是“道理，规律”，后者意思是“治理”。2. (2分)B【解析】A项中“乃”，前者表肯定，可不译，后者译为“于是，就”。B项中“之”，都是结构助词，可译为“的”。C项中“为”，前者译为“以为，认为”，后者译为“担任，充当”。D项中“于”，前者是介词，译为“在”，后者是介词，表示比较，相当于“比”。3. (2分) C【解析】老河兵根据实际经验，将石性、沙性、水流运动等因素全面地综合起来考虑，做出了正确的推断，即应该在河的上游寻找石兽。4. (1)(2分)佛寺的外门倒塌在河中，(1分)(门前)两只石兽一起沉入了河中。(1分)(意对即可)(2)(2分)在原地寻找它们，(1分)不是更颠倒吗？(1分)(意对即可)