1、课时巩固卷23实现人生的价值一、选择题1现代医学的药理研究表明，艾叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物，它对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。艾叶还是一种应用广泛的食材，最典型的莫过于盛行在两广及湘、黔部分地区的民间美食艾叶粑粑。艾叶既可以是药物，也可以是美食，这说明()人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要人们可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用人们可以根据需要改变艾叶的特性使其具有不同的功能艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用ABCD2根据中共中央关于授予“七一勋章”的决定，授予马毛姐、王书茂等29名同志“七一勋章”。2021年6月29日，“七一勋章”颁授仪式在
2、人民大会堂隆重举行。榜样的力量是无穷的，这力量温暖人、鼓舞人、启迪人，这表明()人生价值包括贡献和索取两方面人生的真正价值在于对社会的责任和贡献在价值选择的基础上作出价值判断要在砥砺自我中走向成功ABCD3王继才生前曾说“家就是岛，岛就是国，守岛就是卫国。”“你看这个岛小，每天把五星红旗升起来岛就有颜色。渔民看到五星红旗，他们就回家了。”“这个岛小很艰苦，我只要站在这个地方，我们共和国的版图就一点都不会少。”这些朴素的话语，可以看出王继才的价值取向是()岛小，却关系国家尊严坚守，更是一往情深使命，为国家富强奋斗诚信，注重一诺千金ABCD4习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的讲话中指出：“江
3、山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”上述论断要求我们()必须坚持尊重社会发展规律和尊重人民历史主体地位的一致性要始终站在人民立场和人民利益角度看问题、想事情、作选择始终坚持群众观点和群众路线，不断满足人民群众的各种需求要依靠人民群众力量，完成对新时代社会主义建设规律的超越ABCD5随着三胎政策落地，某班专门组织了一个讨论会。有的同学表示自己很支持父母要三胎，会帮忙带；有的同学表示不想让父母再生一个孩子；还有的同学觉得家里怎样都行，顺其自然就好同学们的观点表明()价值观是人们认识世界的积极向导价值判断是价值选择的前提和基础价值
4、观的差异导致人们的利益的差异价值判断和价值选择具有主体差异性ABCD6把“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”“按劳分配为主体、多种分配方式并存”“社会主义市场经济体制”都确立为“社会主义基本经济制度”，这是我国社会主义基本经济制度理论的重大发展，是中国特色社会主义政治经济学的重大创新。从历史唯物主义角度看，这一重大创新告诉我们()社会发展是在社会基本矛盾的解决中实现的价值判断和价值选择要符合社会发展的客观规律社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展符合社会事实的判断才会对社会实践起指导作用ABCD7习近平总书记指出，“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生
5、同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家”。习近平总书记旨在强调()A创造的财富越多对社会的贡献就会越大B要通过个人奋斗追求价值的“自我实现”C要在个人与社会的统一中实现人生价值D实现人生价值需要努力发展自己的才能8原创歌曲我将无我以“我将无我、不负人民”的赤子情怀和担当奉献精神，表达了新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、勇于担当、砥砺前行的精神追求。做到“我将无我”意味着要()处理好贡献与索取的关系，讲求奉献，摒弃个人利益处理好“公”与“私”的关系，做到大公无私处理好整体与部分的关系，倡导“大我”服从“小我”处理好物质与精神的关系，用“无我”的精神指导“小我”的实际ABCD9.袁隆平
6、被誉为“杂交水稻之父”，一辈子躬耕田野，以奉献祖国和人民为目标，为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出了重大贡献。这告诉我们()要把个人梦、中国梦、世界梦有机结合起来树立人生远大理想，就能书写人生精彩华章要弘扬信念坚定、甘于奉献、勇于创新精神实现科技自立自强是弘扬科学家精神的基础ABCD102021年6月29日，中共中央首次颁授“七一勋章”，来自教育系统的张桂梅获得“七一勋章”。她扎根边疆教育一线46年，不忘初心和使命，倾尽全力，奉献所有，在党的关怀和社会各界支持下，建立华坪女子高中，华坪儿童之家，有近2000个女孩子考入高中，172个孤儿有了温暖的家。对上述材料理解正确的有()价值观
7、对人生道路和人生选择起着决定性作用，要坚持正确价值观的导向一个人只有付出了心血和劳动，才可能实现价值的自我实现实现人生价值要积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，在个人与社会的统一中实现价值ABCD11用一个字形容中国人民，那就是“拼”！不同战场中国人都在拼！有人在抗疫前线日夜坚守中“拼”，有人在汛情一线争分夺秒中“拼”，有人在奥运赛场争夺荣誉中“拼”每个担当奉献、恪尽职守的中国人都了不起！由此可见，“拼”是()A自觉遵循社会发展规律的具体表现B发挥主观能动性创造奇迹的决定因素C实现人生价值的重要条件和途径D人们创造和实现人生价值的物质前提12
8、下表为中共“一大”13位代表的不同归宿最终走上天安门城楼革命斗争中牺牲曾经脱党但坚持革命脱离革命迷途知返叛党成为反革命毛泽东董必武陈潭秋、何叔衡邓恩铭、王尽美李达李汉俊刘仁静包惠僧张国焘陈公博、周佛海以上信息表明()有坚定的理想信念，才能沿着正确的人生道路前进只有立足国家和人民需要，才能作出正确的价值选择全面提高个人的科学素养，才能创造更加卓越的人生社会客观历史条件是价值选择具有主体差异性的根源ABCD二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。对于文艺创作而言，脱贫攻坚的伟大实践就是取之不尽用之不竭的素材库。2021年初，一部以农村扶贫为主题的电视剧山海情赢得口碑与收视率双丰收。该剧深入生活，扎
9、根人民，倾情创造，用真心呼唤真情，展现了黄土地上的人们对美好生活的向往。剧组用饱含深情的笔触，讲述了一个关于民生民情的故事，对中国解决贫困的道路和方式进行了充满自信的表达，做到了大巧不工、大象无形。真诚和真实得到了真心赞许。结合材料并运用价值判断和价值选择的知识，分析电视剧山海情成功的原因。14阅读材料，完成下列要求。“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，5月22日13点07分在湖南长沙逝世，享年91岁。袁隆平曾经说，“我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真。”大学毕业后，他一边教书
10、育人，一边做农业科研。在这期间，他见过饿殍，听过无数次“金元宝比不上两个馒头”。这段经历让他下定决心，要用自己的专业研究出高产水稻，让同胞们免受饥饿之苦。他作为农业科学家，70年如一日，矢志不渝，凭着顽强的毅力和决心，全心致力于杂交水稻的科学研究。期间他经历了高温烈日，蚊虫叮咬，却依然执着，甚至为了南下育种，他抛下妻子和出生三天的儿子。他带领团队开展超级杂交稻攻关，杂交水稻双季亩产已经突破1500公斤大关，中国杂交水稻年种植面积已达2.4亿亩，年增产水稻约250万吨。中国用不到世界9%的耕地，养活了世界近1/5的人口，将饭碗牢牢地端在自己手中。(1)运用“实现人生的价值”的相关知识，分析袁隆平
11、院士的事迹给我们的启示。(2)班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点。课时巩固卷231A艾叶既可以是药物，也可以是美食，说明人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要，也说明人们可以借助实践活动改变艾叶的状态使其得到合理利用，符合题意；人们可以利用艾叶的特性，但并不能改变艾叶的特性，人们也不能根据需要改变，而要从实际出发，错误；材料没有体现艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征，不符合题意。2A本题考查人生价值的相关知识。授予马毛姐、王书茂等同志“七一勋章”，是因为他们为社会作出了贡献，这表明人生价值包括贡献和索取，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正确；说法错误
12、，在价值判断的基础上作出价值选择；与设问和材料主旨内容不符。3A从王继才的话语中我们可以看出他为国家尊严坚守小岛，对祖国的深厚感情，符合题意。材料未能体现诚信和为国家富强而奋斗的使命，不符合题意。4A习近平总书记在建党100周年庆祝大会上的讲话中指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”上述论断要求我们尊重人民历史主体地位，遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民的立场之上看问题、想事情、作选择，符合题意。我们要始终坚持群众观点和群众路线，但不断满足人民群众的各种需求说法错误，排除。我们要依靠人民群众力量，尊重新时代社会主
13、义建设规律，而不是完成对规律的超越，错误。5C正确的价值观是人们认识世界的积极向导，错误。针对三胎政策，不同同学看法不同，对父母要三胎的态度也不同，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，也说明价值判断是价值选择的前提和基础，正确切题。应该是人们的利益的差异导致价值观的差异，错误。6C我国社会主义基本经济制度理论的重大发展与创新，告诉我们社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，价值判断和价值选择要符合社会发展的客观规律，符合题意；材料没有体现社会发展是在社会基本矛盾的解决中实现的，也没有体现我国社会主义基本经济制度理论的指导作用，不符合题意。7C把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民
14、族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家，旨在强调要在个人与社会的统一中实现人生价值，C符合题意；创造的财富越多对社会的贡献就会越大太片面，因为贡献不仅包括物质贡献，还包括精神贡献，A错误；材料强调个人与社会的统一，而不是通过个人奋斗追求价值的“自我实现”，B不符合题意；材料不能表明实现人生价值需要努力发展自己的才能，D不符合题意。8C实现人生价值，达到“无我”状态，必须要做到大公无私，符合题意；“我将无我、不负人民”的赤子情怀和担当奉献精神，强调用“无我”的精神指导“小我”的实际，从而引导个人为社会作出贡献，符合题意；实现人生价值并不是要摒弃个人利益，错误；实现人生价值必须强调“小我”服从
15、“大我”，错误。9B袁隆平一辈子躬耕田野，以奉献祖国和人民为目标，为我国粮食安全、农业科技创新、世界粮食发展作出了重大贡献，说明了要把个人梦、中国梦、世界梦有机结合起来，要弘扬信念坚定、甘于奉献、勇于创新精神，观点符合题意。树立人生远大理想，不一定就能书写人生精彩华章，说法错误。实现科技自立自强需要践行科学家精神，说法错误。10C中共中央首次颁授“七一勋章”，来自教育系统的张桂梅获得“七一勋章”。她扎根边疆教育一线46年，不忘初心和使命，倾尽全力，奉献所有，在党的关怀和社会各界支持下，建立华坪女子高中，华坪儿童之家，有近2000个女孩子考入高中，172个孤儿有了温暖的家。这说明人的真正价值在于
16、对社会的责任和贡献，实现人生价值要积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值，符合题意。价值观对人生道路和人生选择起着导向作用，但不是决定作用，错误。材料未体现社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，在个人与社会的统一中实现价值，不合题意。11C用一个字形容中国人民，那就是“拼”！不同战场中国人都在拼！有人在抗疫前线日夜坚守中“拼”，有人在汛情一线争分夺秒中“拼”，有人在奥运赛场争夺荣誉中“拼”每个担当奉献、恪尽职守的中国人都了不起！由此可见，“拼”是实现人生价值的重要条件和途径，故C入选。材料并未涉及自觉遵循社会发展规律，故A不选。“拼”是发挥主观能动性的表现，有利于创造奇迹，但认为是
17、决定因素夸大其作用，故B不选。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，故D不选。12A根据图表，由于信仰的差异，13位“一大”代表归宿不同。这表明不同的价值观指引人们作出不同的价值选择。只有坚持正确价值观，坚定理想信念，立足国家和人民需要，坚持为国家和人民利益而奋斗，才能作出正确的价值选择，沿着正确的人生道路前进。符合题意。材料强调的是坚定理想信念，而不是个人的科学素养，不符合题意。价值选择具有主体差异性主要是由于不同主体的立场和利益出发点的差异，而非社会历史条件不同，错误。13答案：价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，该剧取
18、材于脱贫攻坚的伟大实践，深入生活，扎根人民，倾情创造，赢得了观众的真心赞许。正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。该剧坚持以人民为中心的创作思想，用饱含深情的笔触，讲述民生民情故事，展现了人们对美好生活的向往，反映了人民群众的根本利益和要求。解析：本题要求考生结合材料并运用价值判断和价值选择的知识，分析电视剧山海情成功的原因。知识限定是价值判断和价值选择的知识，属于原因类题型。解答本题的关键是从材料中提取有效信息，考生可先回顾价值判断和价值选择的相关知识，然后运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点，具体如下：材料信息：对于文艺创作而言，脱贫攻坚的伟大实践就是取之不尽用之不竭
19、的素材库。该剧深入生活，扎根人民，倾情创造，用真心呼唤真情，展现了黄土地上的人们对美好生活的向往，赢得口碑与收视率双丰收，提炼答案要点：价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的，该剧取材于脱贫攻坚的伟大实践，深入生活，扎根人民，倾情创造，赢得了观众的真心赞许。材料信息：该剧坚持以人民为中心的创作思想，用饱含深情的笔触，讲述民生民情故事，展现了人们对美好生活的向往，反映了人民群众的根本利益和要求，提炼答案要点：正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。14答案：(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。袁隆平院士为了研发
20、杂交水稻，孜孜以求，为解决我国乃至世界人民的吃饭问题，做出了杰出贡献。价值观对人们认识世界和改造世界的活动，对人生道路的选择具有重要的导向作用。袁隆平院士立下的禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦，指引着他为了实现梦想，不懈奋斗。作出正确的价值判断和价值选择。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。袁隆平院士时刻牵挂同胞的饥饿之苦，潜心研究高产水稻。在劳动和奉献社会中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。袁隆平院士始终劳作在田间地头，刻苦攻关，把自己的命运和国家的命运紧密联系在一起。实现人生价值，在砥砺自我中走向成功，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，
21、全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。袁隆平院士70年如一日，矢志不渝，凭着顽强的毅力和决心，全心致力于杂交水稻的科学研究。(2)树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民作贡献的本领；深入社会实践，在实践中增长才干；学习袁隆平勇于创新、追求真理的精神；学习袁隆平情牵祖国、心系人民的情怀；学习袁隆平淡泊名利、无私奉献的境界；解析：(1)本题要求考生结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，分析袁隆平院士的事迹给我们的启示，考生阅读材料分析。材料信息：要用自己的专业研究出高产水稻，让同胞们免受饥饿之苦。结合主干知识与试题材
22、料分析：作出正确的价值判断和价值选择。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。材料信息：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真。结合主干知识与试题材料分析：价值观对人们认识世界和改造世界的活动，对人生道路的选择具有重要的导向作用；材料信息：开展超级杂交稻攻关，杂交水稻双季亩产已经突破1500公斤大关。结合主干知识与试题材料分析：在劳动和奉献社会中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值；实现人生价值，在砥砺自我中走向成功，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。(2)本题要求班级举行“学习袁隆平，放飞青春梦想”主题班会，请列举两个发言要点。属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题，列举两个发言要点，树立崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家、为社会、为人民作贡献的本领。
