1、导入作者字词小结自学新知作业封底三年级语文上新课标江苏教学导入同学们喜欢读童话故事吗?说说最喜欢的一个故事是什么,或者说说最喜欢的一个童话故事角色是谁。让我们跟随课文,走进奇妙的童话世界,读童话故事,讲童话故事。“魔镜啊魔镜,魔镜,请你告诉我,谁是世界上最美丽的女人?”你知道是说的那个童话故事吗？这节课让我们看看另一个童话故事吧。返回作者简介韦伟，男，1955年出生，中共党员，经济学博士，教授，博士生导师，国务院特殊津贴获得者，先后在安徽大学、中国社会科学院研究生院、中国人民大学，获经济学学士、硕士、博士学位。返回1.学会生字,理解由生字组成的词语“迫不及待、饱满、拜访”等。分角色朗读课文。返
2、回自学要求2.能按照事情发展的顺序读懂课文的主要内容,采用对比阅读的方法,理解故事中小猪、小牛、小猴的做法,并对他们的做法发表评价。3.在读懂课文内容的基础上讲故事,试着根据文中角色的形象,发挥想象,把故事讲具体、讲生动。mifnpsh麦份迫食字词学习bofngzhfng保防止访rngbngmnmi仍棒馒霉麦子 一份 迫不及待 mifnp食品 防止 拜访 仍有shfngfngrng麦份迫食保防止访仍返回1.读第1自然段,这一段讲了什么?谁干了什么?你能说得再简洁一些吗?新知构建土地爷爷给小猪、小牛、小猴送礼物。2.指名接读第24自然段,这几段中有不理解的词语吗?虫蛀烙饼发霉3.这几段分别写了什么?分别写了小猪、小牛和小猴对麦子的不同使用方法。4.读第59自然段,这几个自然段分别写了什么?写土地爷爷拜访三个小动物，看到不同结果后的反应。还想吃还想吃.舔了舔嘴唇“感谢您去年给我的麦子，让我吃到了最好吃的东西”抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。我还有我还有.麦囤里堆得满满的我的收获我的收获返回课堂小结小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的?为什么?如果是你,会怎样做?课后请大家继续读课文,下一课时。返回布置作业返回1.抄写课后第3题的词语。2.比一比,再组词。防（）访（）粮（）食（）密（）秘（）正（）止（）保密秘密粮食食品访问防止停止正在
