1、第三单元 第12课海洋是个聚宝盆新课导入你知道海洋，见过海洋，了解海洋么？你知道为什么说海洋是人类21世纪的希望？海洋是一个“蓝色的宝库”。海洋是个聚宝盆学生自由读文，注意读准字音，读通句子。自读要求蔚汹涌诞慷慨予垮 毁 蕴 锰 剧 匮 汐 荒生字认读低廉：价钱便宜慷慨：大方，不吝啬威胁：用武力逼迫，使人屈服敬畏:又敬重又害怕望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻做一件事而力量不够，感到无奈。理解词语学生思考请同学们默读课文1-3自然段，用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子，并写上自己的感受。海洋给人类提供了航运的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。语句欣赏（无
2、私的海洋）海洋是那么广袤，地球是那么美丽！千百年来，海洋给人们带来幸福，让世界的人民借助于航行得到了交流；海洋提供了丰富的物产，让人们的生活充满了幸福。但是，它发起脾气来，带给人们的却是无尽的灾难。教师引入但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮堤坝，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。语句欣赏（无情的海洋）要是能控制海洋的脾气多好啊！海洋的脾气人们能能控制吗？从课文中哪个词语看出的？教师引入（喜怒无常）千百年来，人们热爱海洋，有敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（1）“喜怒无常”什么意思？（2）在喜怒无常的海洋面前，千百年来人们怎么办？默读思考人们望着海洋会兴叹些
3、什么？发挥想象，完成填空。出示：海洋海洋，你！发挥想象（4）是啊，千百年来，人们只有望洋兴叹，发出了一声声无可奈何的 感叹，一声声愤怒的质问。难道人类总是只能这样望洋兴叹吗？你从哪里看出来的？教师引入随着科技的飞速发展，人们不在望洋兴叹，还迎来了开发海洋、利用海洋的新时代。那么，进入21世纪，人类将从哪些方面开发、利用海洋呢？请大家自读课文的58自然段，分组交流讨论找出答案。默读思考进入21世纪，人类将从哪些方面开发、利用海洋呢？索取高蛋白食品建设海底城市淡化海水缓解水荒开发、利用海洋利用水利发电开发海洋矿藏资源默读思考海洋是一个聚宝盆，也是一个迷宫，等待着我们去发现和探索，也需要我们珍惜和保护。只有善待海洋，它才会给我们更多更好地回报。语句欣赏下面，请大家设计一条保护海洋的宣传口号，让全世界，全人类共同来保护海洋。a：保护海洋就是保护人类自己。b：海洋21世纪的希望，需要我们共同的保护。拓展延伸海洋与人类有密切关系，我们现在就要努力学习，将来更好地开发、利用海洋，让它真正成为人类新世纪的希望。总结全文1、写一写：你心目中未来的海洋是什么样子的？结合课文内容，搜集相关资料，写一篇短文。2、小建议：对保护海洋你有哪些好的建议？写一份建议书，提出你的想法，提供具体措施。布置作业
