最新人教部编版语文小学二年级上册第六单元复习课教案.docx

1、人教部编版语文小学二年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2学习借助词句，了解课文内容。3.感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。【核心素养】学习借助词句，了解课文内容。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2学习借助词句，了解课文内容。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）大禹治水A. 人物形象（心系百姓、无私奉献）的大禹 B. 本文

2、主题本文是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。（2）朱德的扁担A. 人物形象（以身作则、同战士们同甘共苦）的朱德B. 本文主题本文讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。C. 说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。（因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。）（3）难忘的泼水节

3、A. 人物形象（敬爱、和蔼可亲、笑容满面、平易近人）的周总理B. 本文主题难忘的泼水节这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。(4) 日积月累（关于励志的名言）有志者事竟成（后汉书）（只要有志气，有毅力，事情终究会成功。）志当存高远（诫外甥书）（志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。）有志不在年高（传家宝）（指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。）三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠

4、正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读冼星海在巴黎完成课后题。冼（xin）星海在巴黎1929年，24岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找到了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家赏识，他们给他很多物质的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐学院高级作曲班。他

5、是第一个考进这个班的东方人。1.课文一共有（ ）个自然段。2.照样子，填空。（找）工作 （ ）地 （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱3.用“ ”画出冼星海生活艰难的句子。（参考答案：1.四 2.扫 看 守 抄 3. 他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子，守电话，抄乐谱，甚至拉着小提琴到街头和咖啡店去卖艺。）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“伟人”这一专题编排的，在理解课文的基础上，学习借助词句，了解课文内容。感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。五、评价检测1.为带点字选择正确的读音。淹没(mi m) 无数(sh sh) 耕种(zhn zhn)水分（fn fn ）铺

6、路(p p) 盛饭(shn chn) 灾难(nn nn )兴奋（xn xn）2.读拼音，写汉字。(1)为了解决粮食问题，朱德和zhn sh( )们一起chun( )过大山去挑粮，大家心疼他，就把他的bin dn( )藏了起来。（2）hn( )水给百姓带来了无数zi nn( )，大禹rn( )真观察，采取了疏导河do( )的办法，把水引xin（ ）大海。百姓们又可以在bi( )淹没土地上耕种，农y( )生chn( )得到了恢复。3. 照样子，写句子。（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。仍然： （2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。可是： （3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 一边 ，一边 。（4）马小跳把杯子打碎了。 杯子被马小跳打碎了。大家把那根扁担藏了起来。 【板书设计】借助词句，了解内容【教学反思】