1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定2.比一比。哪个角大？（ ）A. B.3.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.34.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.6.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）4.角的两边张开的口越大，角就越大。 （
2、 ）5.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）6.角有两个顶点、一条边。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。2.数直角。先数一数这个正方体的盒子有_个面，再数一数表面共有_个直角。3.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） （1）直角：_（2）锐角：_（3）钝角：_4.一把三角尺中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。5.数一数。（1）_个直角；（2）_个锐角；（3）_个钝角。6.红领巾上有_个角，_个锐角，_个钝角。7.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些
3、角各是什么角。_角_角_角8.数一数。有_个锐角，有_个直角，有_个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.看图回答。桌面和书共有多少个直角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.B6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；122.6；24
4、3.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,64.3；15.（1）4 （2）4 （3）16.3；2；17.钝；钝；锐8.6 ；8；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。3.6(个)4.解：43=12（个）5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
