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《创新设计》2017版高考数学(江苏专用、理科)一轮复习习题:第五章 第3讲平面向量的数量积及其应用 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:137255 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:6 大小:78KB
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资源描述

1、基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、填空题1.(2015兰州诊断)已知向量a,b满足ab0,|a|1,|b|2,则|ab|_.解析|ab|.答案2.(2015南通调研)已知a(1,2),b(x,2),且ab,则|b|_.解析ab,解得x1,b(1,2),|b|.答案3.(2015广东卷)在平面直角坐标系xOy中,已知四边形ABCD是平行四边形,(1,2),(2,1),则等于_.解析四边形ABCD为平行四边形,(1,2)(2,1)(3,1).23(1)15.答案54.(2016东北三校联考)向量a,b满足|a|1,|b|,(ab)(2ab),则向量a与b的夹角为_.解析(ab)(2ab),(a

2、b)(2ab)0,2a2ab2bab20,ab0,向量a与b的夹角为90.答案905.(2015苏州调研)已知两个单位向量a,b的夹角为60,cta(1t)b.若bc0,则实数t的值为_.解析依题意得bctab(1t)b210,解得t2.答案26.(2015湖北卷)已知向量,|3,则_.解析因为,所以0.所以()2|20329.答案97.(2016河南六市联考)已知向量a,b,其中|a|,|b|2,且(ab)a,则向量a和b的夹角是_.解析设向量a和b的夹角为.由题意知(ab)aa2ab0,22cos 0,解得cos ,.答案8.(2016苏北四市调研)已知A(1,cos ),B(sin ,1

3、),若|(O为坐标原点),则锐角_.解析法一利用几何意义求解:由已知可知,是以OA,OB为邻边作平行四边形OADB的对角线向量,则是对角线向量,于是对角线相等的平行四边形为矩形.故OAOB.因此0,锐角.法二坐标法:(sin 1,cos 1),(sin 1,cos 1),由|可得(sin 1)2(cos 1)2(sin 1)2(cos 1)2,整理得sin cos ,于是锐角.答案二、解答题9.已知平面向量a(,1),b.(1)证明:ab;(2)若存在不同时为零的实数k和t,使ca(t23)b,dkatb,且cd,试求函数关系式kf(t).(1)证明ab10,ab.(2)解ca(t23)b,d

4、katb,且cd,cda(t23)b(katb)ka2t(t23)b2tk(t23)ab0.又a2|a|24,b2|b|21,ab0,cd4kt33t0,kf(t)(t0).10.已知|a|4,|b|3,(2a3b)(2ab)61,(1)求a与b的夹角;(2)求|ab|;(3)若a,b,求ABC的面积.解(1)(2a3b)(2ab)61,4|a|24ab3|b|261.又|a|4,|b|3,644ab2761,ab6.cos .又0,.(2)|ab|2(ab)2|a|22ab|b|2422(6)3213,|ab|.(3)与的夹角,ABC.又|a|4,|b|3,SABC|sinABC433.能力

5、提升题组(建议用时:20分钟)11.(2016沈阳质量监测)在ABC中,若|,AB2,AC1,E,F为BC边的三等分点,则_.解析法一由向量的几何意义可知,ABC是以A为直角的直角三角形,E,F为BC的三等分点,不妨设,因此2241.法二由向量的几何意义可知,ABC是以A为直角的直角三角形,以AB,AC所在直线为x,y轴建立平面直角坐标系,E,F为BC的三等分点,不妨设E,F,因此.答案12.(2015合肥质量检测)在ABC中,设222,那么动点M的轨迹必通过ABC的_.解析假设BC的中点是O.则22()()22,即()0,所以,所以动点M在线段BC的中垂线上,所以动点M的轨迹必通过ABC的外

6、心.答案外心13.(2016苏、锡、常、镇模拟)设非零向量a与b的夹角是,且|a|ab|,则的最小值是_.解析非零向量a与b的夹角是,且|a|ab|,|a|2|ab|2|a|2|b|22|a|b|cos ,|b|2|a|b|0,|b|a|,t22t(t1)2,当t1时,取最小值是.答案14.已知平面上三点A,B,C,(2k,3),(2,4).(1)若三点A,B,C不能构成三角形,求实数k应满足的条件;(2)若ABC为直角三角形,求k的值.解(1)由三点A,B,C不能构成三角形,得A,B,C在同一直线上,即向量与平行,4(2k)230,解得k.(2)(2k,3),(k2,3),(k,1).若ABC为直角三角形,则当A是直角时,即0,2k40,解得k2;当B是直角时,即0,k22k30,解得k3或k1;当C是直角时,即0,162k0,解得k8.综上得k的值为2,1,3,8.

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