1、第2节 细胞器系统内的分工合作一、选择题1(2010广东六校联考)下列有关细胞器的说法正确的是()A核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器B线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分D在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强解析：A错误：噬菌体是病毒，没有细胞结构。B错误：线粒体是有氧呼吸的主要场所，但有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，将葡萄糖分解成丙酮酸；丙酮酸再被线粒体吸收，进入线粒体，进一步氧化分解产生二氧化碳和水。C错误：叶绿体是植物进行光合作用的场所，在叶绿体中
2、含有少量的DNA和RNA，叶绿体的两层膜及类囊体膜都是由磷脂和蛋白质等构成的。但并非所有的生物都进行光合作用，进行光合作用的生物也并非都具有叶绿体，如蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。D正确：高尔基体与植物细胞的细胞壁形成有关。植物细胞有丝分裂的末期，在高尔基体中合成的纤维素、果胶，以小囊泡的形式转移到赤道板附近，逐渐形成细胞壁，将细胞一分为二。答案：D2图中表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是()A该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基A和T的互补配对解析：
3、该图表示的是细胞的亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到；原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；表示线粒体，葡萄糖只能先在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解；A和T的互补配对发生在DNA分子复制、转录、逆转录等过程，线粒体中可进行DNA分子复制、转录过程，存在A和T的配对，在核糖体中发生翻译过程，不涉及A和T的配对。答案：C3(2010舟山模拟)细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是()A叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B内
4、质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积解析：叶绿体通过形成基粒增大膜面积；线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积；内质网通过折叠增大膜面积；高尔基体通过囊状结构增大膜面积。答案：B4(2010泰安模拟)如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指()A高尔基体膜B叶绿体膜C内质网膜D液泡膜解析：内质网向内连接外层核膜，向外连接细胞膜，在需能旺盛的细胞中，还与线粒体膜相连，内质网膜与高尔基体膜间接相连。答案：C5(2010广东深圳3月)下列关于细胞共性的描述正确的是()A所有细胞内都含有糖原B细胞都能进行分裂和分化C细胞都具有细胞质和细胞
5、膜D用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构解析：糖原只存在于动物细胞中。已经成熟的细胞不再进行分裂和分化。无线粒体的细胞(如原核细胞)用健那绿染色后，不能观察到蓝绿色的棒状结构。细胞都具有细胞膜和细胞质。答案：C6(实验情境题)下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是()A该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法B步骤加入14C氨基酸的目的是为了在步骤中检测核糖体C步骤的目的是破坏细胞膜D步骤、的目的是分离细胞器和其他细胞结构解析：本实验操作中步骤是用14C氨基酸来标记核糖体，以利于最后的检测，步骤是利用渗透作用原理使细胞吸水胀破，步骤和通过分
6、级离心先将大颗粒结构分离出来，再分离沉淀核糖体，最后步骤是检测得到的核糖体。从实验过程可以看出没有应用纸层析法。答案：A7(2010江苏镇江4月)关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是()A分泌蛋白合成和运输一定与细胞核、某些细胞器、细胞膜有关B能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体C活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离D液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用解析：分泌蛋白由细胞核内的遗传物质转录合成mRNA，mRNA进入细胞质中的核糖体上，翻译成蛋白质，再经内质网、高尔基体的运输加工，通过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外。蓝藻、硝化细菌等原核细胞，不含有
7、叶绿体，也能将无机物合成有机物；发生质壁分离的内因是成熟的植物细胞有中央液泡；液泡中含有多种无机盐、化合物，能够调节细胞内的渗透压。答案：C8下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是()A纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁B水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体C蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体，能进行光合作用D图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核解析：由题目图例知1、3为原核细胞，2为低等植物细胞，4为动物细胞，所以纤维素酶只可分解图2中的细胞壁，水绵细胞同时具有中心体和叶绿体，蓝藻能进行光合作用，但无叶绿体，4细胞无叶绿体。答案：B9下列关于高倍镜
8、观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是()A牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B制作装片时在载玻片上滴一滴0. 9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层解析：用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，二者都是为了保证实验的准确性。滴一滴0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细
9、胞染料，可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体具双层膜，4层磷脂分子层。答案：D10(2010江苏无锡3月)下图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物()一定能进行光合作用鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方一定是原核细胞一定能进行细胞分裂A B C D解析：该细胞中有复杂的细胞器，故为真核细胞。该细胞中无叶绿体结构，故该细胞不能进行光合作用。该单细胞生物靠鞭毛运动，故鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方。该单细胞生物是通过细胞分裂产生新个体的。答案：D11下图表示用3H亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情
10、况和运输过程。其中正确的是 ()解析：分泌蛋白的合成顺序是：附着在内质网上的核糖体内质网囊泡高尔基体分泌小泡细胞膜细胞外，其放射性颗粒数的多少应按此顺序先后增加。答案： C内质网内质网囊泡高尔基体分泌小泡细胞膜细胞外，其放射性颗粒数的多少应按此顺序先后增加。答案：C12下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是()A该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B图中c是指细胞膜，e是指细胞质C图中b成分是纤维素和果胶D图中g可以利用h释放的二氧化碳解析：由图可知，d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性。c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流。a为细胞质，包括细胞质基质(e)(呈胶
11、质状态)和细胞器(f)。b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心。答案：D二、非选择题13(改编题)细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。(1)图1的对细胞的生命活动至关重要的特性是_。(2)研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关。美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞作实验材料的最可能依据是_。(3)从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构_(填序
12、号)的化学组成最相似。(4)若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体最后合成阶段将不能正常进行？_(填序号)，原因是_。(5)若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是_(填序号)。(6)图2中结构的组成成分是_。(7)如果图2中靶细胞是甲状腺细胞，则表示的激素是_；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制垂体和_的分泌活动。(8)如果图2中是胰岛素，胰岛素与结合，则激酶激活细胞的特殊功能是_；如果是胰高血糖素，胰高血糖素与结合，则激酶激活细胞的特殊功能刚好相反，同时会影响胰岛素的分泌。这种信息的调节方式叫_。(9)如图为胰腺
13、细胞分泌某蛋白质前几种生物膜面积的示意图，请据图画出该蛋白质分泌后相应几种生物膜面积的示意图。解析：(1)细胞膜的选择透过性对于细胞的生命活动至关重要。(2)水通道蛋白存在于细胞膜上，成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的细胞膜，肾小管管壁细胞对水分子的重吸收能力强，肾小管壁细胞膜上的水通道蛋白较多。(3)禽流感病毒由蛋白质外壳与里面的核酸构成，与细胞中的核糖体相似。(4)细胞核内的核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体无法合成。(5)与分泌蛋白的产生、运输、加工、分泌有关的膜结构依次是内质网、高尔基体和细胞膜，注意核糖体不具有膜结构。(6)图2是信号分子与受体
14、结合的过程示意图，受体的成分是糖蛋白。(7)图2中靶细胞是甲状腺细胞，则表示的激素是促甲状腺激素，当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这就是反馈调节。(8)胰岛素的功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低(或加速葡萄糖进入细胞，在组织细胞内加快葡萄糖的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成非糖物质)。(9)蛋白质分泌过程中，内质网膜脱落囊泡到达高尔基体上与之融合，再从高尔基体上脱落囊泡到达细胞膜，与细胞膜融合，这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变。答案：(1)选择透过性(2)成熟的红细胞除细胞膜外无其他结构的膜，便于获得纯净的
15、细胞膜，而肾小管壁细胞对水分子的重吸收能力强(3)(4)核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行(5)(6)蛋白质(7)促甲状腺激素下丘脑(8)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低反馈调节(9)如图所示14(原创题)下图1为某细胞模式图的一部分，图2ah为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母、横线上填文字)。(1)ah中控制物质进出的细胞结构是，它的骨架是_。(2)ah中具有单层膜的细胞器是_(填字母)。(3)若图1是浆细胞，分泌物是_，与其他没有分泌功能的细胞相比较，ah中数目一定
16、较多的细胞器是_。(4)c结构上的称为_。(5)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞一般情况下是否会出现g的现象？_，原因是_。(6)已知植物体内的色素主要有两类：一类是不溶于水而溶于有机溶剂的质体色素，如叶绿素、类胡萝卜素；另一类是溶于水的液泡色素。存在于紫色洋葱鳞片叶表皮细胞液泡中的花青素苷是液泡色素的一种，是一类酚类化合物。这类化合物的颜色变化受pH影响，可作为一种pH指示剂。这类化合物通常在中性偏酸(pH6)的条件下呈紫色，酸性条件下呈红色，碱性条件下呈蓝色。实验材料器具：表皮呈紫色的洋葱、蒸馏水(pH6左右)、1 molL1乙酸(pH2.4)、氨水(弱碱性)、显微镜、载玻片、盖玻片
17、、镊子和吸水纸。实验步骤(如图所示)：该实验的目的是_，列表比较在第步中加入不同的试剂后，其颜色变化。滴入溶液观察到的颜色1滴蒸馏水红色已知喇叭花中也有色素苷，根据上面的现象分析白天随着太阳的升起，可以看到喇叭花的花瓣的颜色变化为：由红色变为紫色，再变为蓝色，傍晚又变为红色，其原因是_。解析：图2中ah依次代表叶绿体、液泡、核糖体、中心体、线粒体、高尔基体、有丝分裂的核相、细胞膜。(1)细胞中细胞膜控制物质进出，其以磷脂双分子层作基本支架。(2)液泡、高尔基体具有单层膜，c、d无膜结构。(3)浆细胞是在抗原的刺激下由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化来的，其可分泌产生抗体。一般认为，细胞中的高尔基体
18、与细胞分泌物的形成有关。(4)图中c结构是核糖体，其可与信使RNA(mRNA)结合，以mRNA为模板，通过翻译合成蛋白质。(5)一般来说，高度分化的植物细胞不能再分裂。(6)根据题干中的提示和所用材料的限制，实验中的自变量是pH，因变量是花青素苷的颜色。花青素苷在中性偏酸(pH6)的条件下呈紫色，加乙酸后为酸性条件，花青素苷呈红色，碱性条件下呈蓝色。光合作用和细胞呼吸会改变CO2浓度，从而改变溶液的pH，引起颜色的不同变化。答案：(1)h磷脂双分子层(2)b、f(3)抗体f高尔基体(4)信使RNA(5)不会具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞，一般不会出现细胞分裂(6)(通过观察液泡色素变化)验证花青素苷随pH的变化而变色紫色1滴1 molL1乙酸1滴氨水蓝色白天光合作用逐渐增强，细胞中晚上积累的CO2逐渐减少，酸性逐渐减弱，碱性逐渐增强，所以红色逐渐变成了紫色，再变为蓝色；而到了傍晚，光合作用逐渐减弱并消失，但仍进行细胞呼吸，CO2逐渐积累，酸性增强，所以又逐渐变红高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
