1、泰和中学2012届高三年级周考语文试卷 试卷满分150分第卷（选择题 共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（ ） A疮痍/悲怆 梦魇/笑靥 称职/称孤道寡B荟萃/猝然 当真/当差 曲折/曲高和寡C磋商/蹉跎 咽喉/哽咽 市侩/脍炙人口D货舱/沧桑 潜水/掮客 炮烙/刨根问底2下列词语中，没有错别字的一组是( )A诟病 百叶窗 积毁消骨 前事不忘，后世之师B岑寂 水蒸气 通宵达旦 合抱之木，生于毫末 C诛连 返修率 蜚然成章 君子坦荡荡，小人常戚戚 D烦燥 掉书袋
2、负曲衔冤 百尺杆头，更进一步3下列句中加点成语(熟语)使用正确的一句是（ ）A南京师大教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念反戈一击，其观点令人耳目一新。B江西省针对“瘦肉精”的问题，明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责，要求各司其职，形成合力。C这次活动没组织好，她已很难过，我们不要再去求全责备他了。 D如果为一时的挫折吓倒，灰心丧气，吃一堑，长一智，那么，我们就什么事也做不成。4下列句子没有语病的一句是（ ）A今年3月初召开的全国“两会”，高度关注民生问题，其中，提高个税征收点和调整税率差成了代表们讨论的热门话题之一，因为这联系到千家
3、万户中低收入家庭的切身利益。 B国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。C2011年3月6日，广东省人民政府和澳门特别行政区政府正式在北京人民大会堂签署了粤澳合作框架协议。D近来，欧洲多个国家遭遇暴雪袭击，有些地区最低温度甚至达到了10年以来的最低点，这让人们对气候变暖的说法产生了怀疑。5填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是( )西亚是亚洲西部的简称， ，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被
4、称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A. B. C. D.6下列对有关人物形象或故事情节的叙述，有错的一项是（ ）A在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、单骑救幼主，被后人敬仰并尊奉为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。B地藏庵的两个姑子来到贾府，受到宝钗的冷遇，便到了惜春的住处。她们说到修善果等，见能引起惜春的共鸣，便巧言激惜春出家。最后，惜春不顾
5、大家的劝阻把头发剪了，执意要出家。(红楼梦)C“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”当克洛德最后一次在绞刑架前让爱斯美拉达选择时，虽然爱斯美拉达非常想活下去，但面对克洛德的求爱，她作了上述回答。(巴黎圣母院)D家中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣风恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。二、（9分，每小题3分） 阅读下面文章，完成79题。今天你“切客”了吗？伴随着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下，中国“切客”浪潮正在悄然兴起。“切客”一词源自英文check in(签到)，指的是一个
6、团体，他们是热衷于用一种基于地理位置服务LBS(LocaHon Based Services)的手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人。他们通过软件发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略。对于他们来说，“切客”是标榜网络和现实“双重存在”的最有效方式。“签到”不仅能引起朋友关注，还能形成自己的圈子，认识志趣相近的“同好”。地理位置服务(LBS)有点抽象，但并不难懂，就像哈利波特：凤凰密令中，那个可以显示魔法学校每个人足迹的脚印地图。社交网站应用的核心是“我是谁，我和谁交流”，微博类应用的核心是“我关注什么话题”，LBS应用的核心则是“我在哪儿”。而“我在哪儿”这一核心信息
7、，将会衍生出大量的服务及应用。对于网络游戏，LBS更具划时代的意义。因为一旦位置服务让虚拟和现实社会拥有共同坐标，那意味着网络游戏不仅仅是游戏平台，还是打通虚拟和现实的通道。专家分析，当LBS成功得到个人信息的行为轨迹、时间序列、地理的维度时，可以改变的不仅是人的关系链形成，获取信息的方式，而且可以使生活更加便利。在生活中我们可以利用切客服务做很多事，走到任何一个地方，用你的智能手机在任何一个提供切客服务的平台上“签到”，你的足迹便会被互联网记录，在同一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。这样，只要一个人常去的地方和另外一个人常去的地方相符，那他们就有共同点，就有沟通的基础。通过切
8、客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合”的人，从而改变你的社交圈子。同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都能通过LBS找到群体。陌生人可以因为共同的地域、喜好、习惯而成为朋友。例如，你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。在国外，切客服务已经推出很多年，谷歌最早推出地图和谷歌地球业务，就可以算是早期的切客服务。而随着近年SNS、3G网络的崛起和智能手机的普及，切客应用逐渐在全球走向社区化和手机化。现在，国内具有“签到”功能的网站也越来越多街旁、新浪微博、即时客、
9、游玩网大众点评网还推出了手机版“签到”按钮。切客服务有使用便利、分享方便的特点，赢得了大量用户的欢迎，中国的“切客”用户越来越多。在当前的互联网模式下，切客应用有望为互联网时代带来新的契机。一家杂志这样评论“切客”：“数以百万的人行走在一个这样的移动设备上，它整合了互联网的数据，并能告诉用户附近的人或物简单地说，位置改变一切!” 当智能手机成为主流，“签到”将成为一种随时随地的网络社交行为。对于“切客”而言，LBS不仅能为他们即时获得所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。7下列对文中“切客”的理解，准确的一项是（ ）A中国“切客”是伴随
10、着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下悄然出现的一种人。B“切客”是喜欢发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略的团体。C“切客”是既生活在网络又生活在现实中具有“双重存在”的人们。D“切客”是热衷于用手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人。8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A在国外，切客应用逐渐在全球走向社区化和手机化。国内的“切客”用户也越来越多，他们为互联网时代带来了新的契机。B同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都是“志同道合”的朋友。CLBS不仅能为生活中的人们提供即时所需的资讯，甚至还
11、能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。D那些利用LBS经常在某地“签到”的人们，拥有沟通的基础，通过切客网络可以很方便地找到朋友，从而改变社交圈子。9下列不属于LBS的便利的一项（ ）A你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。B通过切客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合”的人，从而改变你的社交圈子。C对于网络游戏来说，一旦位置服务让虚拟和现实社会拥有共同坐标，那么网络游戏不仅仅是游戏平台，还是打通虚拟和现实的通道。D你用智能手机在任何一个提供切客服务的平
12、台上“签到”，这样，你的足迹便会被互联网记录，在同一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题。何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌洒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷筦，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今刬去，罪益重。吏止
13、死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食， 问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。改锦州罗江令，其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉”？樵曰：“易于督赋如何”？曰：“止请贷期，不欲紧
14、绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰：某人为某县，得上下考，由考得某官。问其政，则曰：某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰：吾患无以共治。膺命举贤，则曰：吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。10对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A狱无
15、系民，民不知役 役：徭役 B矧厚其赋以毒民乎 厚：增加C易于即腰笏，引舟上下 引：牵拉 D止请贷期，不欲紧绳百姓 绳：绳子11下列各组语句中加点的词语，意义和用法不相同的一组是（ ）A以易于挺身为民 臣以险衅，夙遭闵凶B诏下所在不得为百姓匿 谁为大王为此计者C樵以为当世在上位者 求人可使报秦者，未得D易于必召坐与食 今王与百姓同乐12用斜线（/）给文中打波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）A.方春百姓不耕/即蚕/隙不可夺易/于为属令/当其无事/可以充役B.方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役C.方春百姓不耕/即蚕/隙不可夺易/于为属令当其无事/可以充役D.方春/百姓不耕
16、即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役第卷（共114分）四、（28分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共12分)（1）易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”(4分)译文： （2）尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。（4分）译文： （3）天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？（4分）译文： 14阅读下面这首清诗。然后回答问题。(8分)湖上晚归蒋士铨湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。(1)“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。（4分）答： (2)诗的尾联营造了怎样的意境?表达
17、了诗人什么样的感情?（4分）答： 15按要求将名句填写在下面的横线上。(5题限选4题)(8分)（1） ，上出重霄； ，下临无地。（王勃滕王阁序）（2）弦弦掩抑声声思， 。 ，说尽心中无限事。（白居易琵琶行）（3）杜甫登高一诗中既抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的句子是 ， 。(4)_，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）身死人手，为天下笑者，何也？_ 。（贾谊过秦论） (5)子曰：“ ，则远怨矣！”（论语卫灵公）_，遗余褋兮澧浦。（屈原湘夫人）五、(21分)阅读下面的文字，完成16一19题。臼声马金章山根当选了村主任，一帮乡干部来给他庆贺。吃过喝
18、过，乡书记醉歪歪地说：新官上任三把火，山根，你第一把火咋烧？山根说：建庙。书记先一愣，然后哈哈笑起来。山根说：真的，建庙。书记认为山根开玩笑，说：好，你建，你建。书记一帮人走后，山根叫来各村民组长。组长们看着狼藉的杯盏碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子，心疼得个个木着脸。山根说 ：乡干部是来给我庆贺的，这招待费，我掏。木着脸的村民组长知山根看透了他们的心思，不好意思地说：公客，咋能让你掏。我掏。山根点支烟，狠吸一口：我接这村主任，账上没一分钱不说，却有五万元的债窟窿，这债窟窿，都是招待上级客人戳的。组长们听了，像杨白劳恨黄世仁一样一个比一个激愤起来。山根压压手。他见大家静下来，继续说，乡上、县上干部，在
19、别村吃得喝得，在咱村，不能不吃不喝这几天夜里，我老梦见姜三娘，她坐在石臼前，一下一下舂米。我琢磨，给姜三娘建座庙吧。听了村主任的话，组长们都想起姜三娘的故事，说：“该，该给姜三娘建座庙哩。”有个年轻人说不能叫庙，叫纪念亭。对，纪念亭。说建就建，几天后，在村头两搂粗的大槐树旁，一座青砖绿瓦、飞檐挑脊的小亭立了起来。这之后，乡里县里再来干部，山根就将他们安顿在姜三娘纪念亭旁的村食堂。他递过菜谱说：点，点，咱村有爱戴干部的传统。早年间，姜三娘自己不吃不喝，都让咱地下党吃。这会儿有了，不在乎这几个钱，点，点，山根这样一说，干部们就不忍心多点。干部们离开姜村，说来也怪，眼前老晃着姜三娘一仰一合舂米的身影
20、，听到噗噗的舂米声。有干部说：真中邪了。这事传到了县委机关，县委机关来人调查。来人认为这是传播封建迷信，责令拆除这庙。村人反驳：这不是庙，是纪念亭。供奉的不是神，是人。来人硬要拆，村人就站成人墙，不准他们近前。事情反映到县委书记那里，县委书记亲自来到姜村。山根看惊动了县委书记，谦恭地领书记来到纪念亭。两搂粗、浓阴足有半亩地大的国槐树下，卧一尊闪着幽幽蓝光的石臼，不远，就是那小亭。山根说，书记，我当村主任后，一看村里欠的那厚厚一沓招待费条子，老梦到姜三娘三娘魂灵不散呢。书记心一惊，瞟山根一眼：这村主任，啥素质。自己身为书记，责任重啊。山根不看书记的脸色，只顾讲他的故事：那年月，一名身受重伤的地下
21、党员，在堡垒户姜三娘家养伤。卧床的伤员顿顿都吃上香喷喷的小米饭。每天，窗外姜三娘噗噗的舂米声，声声传到伤员的耳里，看着三娘花白的头发、微驼的脊背、瘦小的身子，伤员想，自己哪天才能帮三娘舂米呢？伤员的身体渐渐好起来，那天，他强撑着到臼前一看，三娘春的竟是米糠。再到厨房一看，篮里有几个糠团。他明白了：三娘每天杵臼，是用舂声告诉他家中不缺粮啊后来，再有伤员，都住姜三娘家。村里谁家舂谷，约定似的，都来国槐树旁的姜三娘家舂。用噗噗的舂米声告诉伤员房东的殷实富足。书记听到这里，喉结咕咚咕咚上下滚动。书记背过脸，掏出手绢在眼上擦了擦 。这天，书记对随从人员和村主任作了如下指示：一、拆除这个庙样的建筑物，建一
22、座姜三娘纪念馆。款项由县财政拨付。二、抓紧征集整理与姜三娘有关的文物资料。三、保证纪念馆今年“七一”建党节前竣工。县委书记回到县里，和有些干部一样，当夜梦见银发飘飘的姜三娘在舂米。臼声噗、噗、噗。书记十分感叹：姜三娘英魂不散啊。16结合典型事例分析山根这个人物形象的特点。（6分）答： 17本文写山根的同时，还写了一位乡书记和一位县委书记。试简要分析这两人在文中的作用。（6分）答： 18标题“臼声”的含义是什么？请结合全文简要回答（4分）答： 19假如你是山根，你会怎么做？你觉得山根建亭的做法可取吗？请谈谈你的看法。(5分)答： 六、（15分）20阅读下面的文字，完成后面的题目。（15分）包身工
23、一文中，作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景。请运用这种手法，以“运动场一角”为题，写一篇短文。要求：（1）采用点面结合手法，并且要有两种以上的修辞手法，描写要生动、具体。（2）写出运动场特有的气氛（3）不少于200字。七、（50分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）泰山高1 524 米，但一般人都能攀登；但是一个5米高的峭壁，没有专用的工具，没有经过训练就很难上去。因此，我们可以说：没有不能攀登的高山，只有上不去的台阶。学习上也是如此，有些内容你可能学不会，很可能是难度的梯度太大，只要设法给自己搭好台阶，力图在感到困难的地方多搭几个矮一点的台阶,循序渐进，经过努力我们
24、是可以攀登上学习的高山的。以“台阶”为话题，写一篇作文。要求：自选角度，自拟标题，写记叙文或议论文；字数700以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。泰和中学2012届高三年级周考语文答案第卷（选择题 共36分）本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（ ） A疮痍/悲怆 梦魇/笑靥 称职/称孤道寡B荟萃/猝然 当真/当差 曲折/曲高和寡C磋商/蹉跎 咽喉/哽咽 市侩/脍炙人口D货舱/沧桑 潜水/掮客 炮烙/刨根问底【答案】D（Achung/chung， y
25、n/y，chn/chng Bcu/c， dng/dng，q/qCcu/cu，yn/y， kui/kuiD cng，qin， po）2.下列词语中，没有错别字的一组是( )A.诟病 百叶窗 积毁消骨 前事不忘，后世之师 B.岑寂 水蒸气 通宵达旦 合抱之木，生于毫末 C.诛连 返修率 蜚然成章 君子坦荡荡，小人常戚戚 D.烦燥 掉书袋 负曲衔冤 百尺竿头，更进一步【答案】B （A.销 C.株 斐 D. 躁 屈 ）3下列句中加点成语(熟语)使用正确的一句是（ ）A南京师大教授、博士生导师杨启亮日前在靖江考察课程改革时，对当前一些流行的教育理念反戈一击，其观点令人耳目一新。B江西省针对“瘦肉精”的问
26、题，明确规定了畜牧、商务、工商、食品药品、公安等相关部门的职责，要求各司其职，形成合力。C这次活动没组织好，她已很难过，我们不要再去求全责备他了。D如果为一时的挫折吓倒，灰心丧气，吃一堑，长一智，那么，我们就什么事也做不成。【答案】B（B各司其职：司：执掌，主管。各自负责掌握自己的职责，做好所承担的工作。A反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方，此处不合语境。 C求全责备：对人对事要求完美无缺，该句把它仅仅理解为“责备”，再说该成语不带宾语。D吃一堑，长一智：堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。应为“一朝被蛇咬，十年怕井绳”比喻遭过一次挫折以后就变得胆小怕事。）4
27、下列句子没有语病的一句是（ ）A今年3月初召开的全国“两会”，高度关注民生问题，其中，提高个税征收点和调整税率差成了代表们讨论的热门话题之一，因为这联系到千家万户中低收入家庭的切身利益。 B国际社会多次表达反对贸易保护主义的意愿，但形形色色的贸易保护仍不断发生，这些损人不利己的短视行为，最终只会延缓世界经济的复苏进程。C2011年3月6日，广东省人民政府和澳门特别行政区政府正式在北京人民大会堂签署了粤澳合作框架协议。D近来，欧洲多个国家遭遇暴雪袭击，有些地区最低温度甚至达到了10年以来的最低点， 这让人们对气候变暖的说法产生了怀疑。【答案】D（A“联系”和“利益”搭配不当。 B项“贸易保护”缺
28、少中心词，应在其后添加“事件”等。C语序不当，“正式”应放在“签署”之前）5. 填入下面横线上的七句话，排序恰当的一组是( )西亚是亚洲西部的简称， _，在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A. B. C. D.【答
29、案】D这里的七个语句，在内容上属于两大部分：一是地理位置(空间)，二是历史文化交流(时间)。在叙述时，应先空间，后时间，这样才能和原语段语意相衔接。6下列对有关人物形象或故事情节的叙述，有错的一项是（ ）A在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、单骑救幼主，被后人敬仰并尊奉为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。B地藏庵的两个姑子来到贾府，受到宝钗的冷遇，便到了惜春的住处。她们说到修善果等，见能引起惜春的共鸣，便巧言激惜春出家。最后，惜春不顾大家的劝阻把头发剪了，执意要出家。(红楼梦)C“绞刑架让我厌恶的程度还远远不如你呢。”当克洛德最后一次在绞刑架前让爱斯美拉达选择时，虽然爱斯美拉达
30、非常想活下去，但面对克洛德的求爱，她作了上述回答。(巴黎圣母院)D家中，觉慧是高家年轻一代中最激进、最有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣风恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。【答案】A（“单骑救幼主”的是赵云）二、（9分，每小题3分） 阅读下面文章，完成79题。今天你“切客”了吗？伴随着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下，中国“切客”浪潮正在悄然兴起。“切客”一词源自英文check in(签到)，指的是一个团体，他们是热衷于用一种基于地理位置服务LBS(LocaHon Based Services)的手机移动互联网
31、软件即时记录生活轨迹的都市潮人。他们通过软件发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略。对于他们来说，“切客”是标榜网络和现实“双重存在”的最有效方式。“签到”不仅能引起朋友关注，还能形成自己的圈子，认识志趣相近的“同好”。地理位置服务(LBS)有点抽象，但并不难懂，就像哈利波特：凤凰密令中，那个可以显示魔法学校每个人足迹的脚印地图。社交网站应用的核心是“我是谁，我和谁交流”，微博类应用的核心是“我关注什么话题”，LBS应用的核心则是“我在哪儿”。而“我在哪儿”这一核心信息，将会衍生出大量的服务及应用。对于网络游戏，LBS更具划时代的意义。因为一旦位置服务让虚拟和现实社会拥有共同坐
32、标，那意味着网络游戏不仅仅是游戏平台，还是打通虚拟和现实的通道。专家分析，当LBS成功得到个人信息的行为轨迹、时间序列、地理的维度时，可以改变的不仅是人的关系链形成，获取信息的方式，而且可以使生活更加便利。在生活中我们可以利用切客服务做很多事，走到任何一个地方，用你的智能手机在任何一个提供切客服务的平台上“签到”，你的足迹便会被互联网记录，在同一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。这样，只要一个人常去的地方和另外一个人常去的地方相符，那他们就有共同点，就有沟通的基础。通过切客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合”的人，从而改变你的社交圈子。同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家
33、餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都能通过LBS找到群体。陌生人可以因为共同的地域、喜好、习惯而成为朋友。例如，你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。在国外，切客服务已经推出很多年，谷歌最早推出地图和谷歌地球业务，就可以算是早期的切客服务。而随着近年SNS、3G网络的崛起和智能手机的普及，切客应用逐渐在全球走向社区化和手机化。现在，国内具有“签到”功能的网站也越来越多街旁、新浪微博、即时客、游玩网大众点评网还推出了手机版“签到”按钮。切客服务有使用便利、分享方便的特点，赢得了大量用户的欢迎，中国的“
34、切客”用户越来越多。在当前的互联网模式下，切客应用有望为互联网时代带来新的契机。一家杂志这样评论“切客”：“数以百万的人行走在一个这样的移动设备上，它整合了互联网的数据，并能告诉用户附近的人或物简单地说，位置改变一切!” 当智能手机成为主流，“签到”将成为一种随时随地的网络社交行为。对于“切客”而言，LBS不仅能为他们即时获得所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。7下列对文中“切客”的理解，准确的一项是（ ）A中国“切客”是伴随着3G网络、智能手机的广泛应用，在通信业和互联网巨头的强力推进下悄然出现的一种人。B“切客”是喜欢发现并探索身
35、边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略的团体。C“切客”是既生活在网络又生活在现实中具有“双重存在”的人们。D“切客”是热衷于用手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人。答案：A（B项中信息遗漏，原文中是“他们通过软件发现并探索身边的城市，并与他人分享此地的精彩图片和攻略”。C项偷换概念，原文是“切客是标榜网络和现实双重存在的最有效方式”。D项信息遗漏，原文是“他们是热衷于用一种基于地理位置服务LBS(LocaHon Based Services)的手机移动互联网软件即时记录生活轨迹的都市潮人”。）8下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A在国外，切客应用逐渐在全球走向社区
36、化和手机化。国内的“切客”用户也越来越多，他们为互联网时代带来了新的契机。B同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都是“志同道合”的朋友。CLBS不仅能为生活中的人们提供即时所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实。D那些利用LBS经常在某地“签到”的人们，拥有沟通的基础，通过切客网络可以很方便地找到朋友，从而改变社交圈子。答案：D（A项信息遗漏，原文是“在当前的互联网模式下，切客应用有望为互联网时代带来新的契机”。B项信息遗漏，原文是“同在一幢办公楼上班的人，喜欢同一家餐馆的人，甚至同在一个公园遛狗的人，都
37、能通过LBS找到群体”。C项偷换概念，原文是“对于“切客”而言，LBS不仅能为他们即时获得所需的资讯，甚至还能改变他们的社交方式，与有相同经历的人结为好友，并将社交关系从虚拟发展成现实”，“他们”是指“切客”，而不是指导“生活中的人们”。）9下列不属于LBS的便利的一项（ ）A你在切客网络上标注一下你经常去的星巴克，那么其他也常去那里的“切客”就会知道你的信息，你们就可以建立起联系，可以相约一起去喝咖啡了。B通过切客网络可以很方便地找到和自己兴趣爱好“志同道合”的人，从而改变你的社交圈子。C对于网络游戏来说，一旦位置服务让虚拟和现实社会拥有共同坐标，那么网络游戏不仅仅是游戏平台，还是打通虚拟和
38、现实的通道。D你用智能手机在任何一个提供切客服务的平台上“签到”，这样，你的足迹便会被互联网记录，在同一平台上搜索该地的网民便能看到你到达的时间与评价。答案：C（C项指“LBS对于网络游戏的意义”。）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1012题。何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌洒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷筦，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶
39、，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食， 问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。改锦州罗江令，其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者
40、，且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉”？樵曰：“易于督赋如何”？曰：“止请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰：某人为某县，得上下考，由考得某官。问其政，则曰：某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰：吾患无以共治。膺命举贤，则曰：吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何
41、易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。10对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )A狱无系民，民不知役 役：徭役 B矧厚其赋以毒民乎 厚：增加C易于即腰笏，引舟上下 引：牵拉 D止请贷期，不欲紧绳百姓 绳：绳子答案：D（绳：勒逼）11下列各组语句中加点的词语，意义和用法不相同的一组是（ ）A以易于挺身为民 臣以险衅，夙遭闵凶B诏下所在不得为百姓匿 谁为大王为此计者C樵以为当世在上位者 求人可使报秦者，未得D易于必召坐与食 今王与百姓同乐答案：C（B都为介词“替”。A都为连词“因为”。D都为介词“和，跟”。C代词“.的人”/助词，表示定语后置。）12用斜线（/）给文中打波浪线的句子断
42、句，正确的一项是（ ）A.方春百姓不耕/即蚕/隙不可夺易/于为属令/当其无事/可以充役B.方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属/令当其无事/可以充役C.方春百姓不耕/即蚕/隙不可夺易/于为属令当其无事/可以充役D.方春/百姓不耕即蚕/隙不可夺/易于为属令/当其无事/可以充役答案：D（现在正是春天，百姓不是忙于春耕就是在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”）第卷（共114分）四、（28分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(共12分)（1）易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”(4分)译文：何易于说：“难道我为
43、了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”（宁、毒、尔曹各1分，句意和表达各1分。）（2）尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。（4分）译文：（裴公）曾经下到罗江去视察他办理公务，（看到他）带的前导和随从不超过三个，他就是这样清楚地知道何易于的廉洁俭约的。（观、道、廉约各1分，句意和表达各1分。）（3）天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？（4分）译文：皇上设立考绩制度来勉励官吏， 可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？（上下考、勉、止中上各1分，句意和表达各1分。）参考译文：何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着
44、春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一 起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。 易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。益昌县的百姓多数在附近山上种茶树，收了茶叶赚得的钱完全归自己。正遇到盐铁官具奏朝廷要严格执行专卖制度，皇帝下诏书说，凡专卖物品生产地的官员，不准为百姓隐瞒。诏书贴到县里，何易于看了诏书说：“益昌
45、不征茶税，百姓都还没法活命，何况要增加税赋去害百姓呢！”他下令要差役把诏书铲掉。差役争辩说：“皇上的诏书说，官员不准为百姓隐瞒，现在铲去诏书，比隐瞒的罪名更重。我不过丢一条命，大人您难道不会因此而流放到海角天涯？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难？我也不让你们承担罪名。”他就自己放火，把诏书的木牌烧掉了。州里的观察使知道了这事的经过，因为何易于勇于挺身为百姓，到底也没有把这事上报而弹劾他。本县百姓死了，死者的儿子年幼、家业破败无力办丧葬的，何易于常常拿出自己的官俸钱，叫手下人给那家办丧事。百姓来缴租税，其中有头发花白、弯腰偻背拄拐杖的，何易于一定招他过来给他吃东西，问他政
46、治上什么事办得对、什么事办得不对。百姓有事争讼，何易于都亲自和他们谈话，给他们分清是非黑白，犯了罪的，小罪就劝导，大罪就杖打，都当场打发回去，不把他们交给狱吏。他治理益昌三年，牢狱里没有一个罪犯，百姓不知道什么是徭役。以后调派到锦州罗江任县令，治理的方法和在益昌一样。当时，已故的宰相裴公正担任锦州刺吏，特别赞赏何易于的政绩。裴公曾经下到罗江去视察他办理公务，带的随从不超过三个，他就是这样清楚地知道何易于的廉洁俭约的。会昌五年，我路过益昌。有百姓详细告诉我何易于怎样治理政务，并且说：“皇上设立考绩制度来勉励官吏， 可是何易于仅仅考到中上级，这是为什么呢？”我问：“何易于催缴赋税做得怎样？”回答说
47、：“向上级申请宽放期限，不去严厉勒逼百姓，不让他们低价卖出粮食、丝绸。”“他催服劳役做得怎样？”回答说：“县里开支费用不够，就把自己的官俸拿出来贴补，宽放贫苦百姓的劳役。”路过有权势的人物，他怎样招待？”回答 说：“供应车马，给具证明，其他什么也没有。”“捕捉盗贼怎样？”回答说：“全县没有发生过盗贼案件。”我说：“我在京城里，每年听到给事中考核州县官吏，说是：某县县令某人，考绩得某级，可以得到某官。问那些官员的政绩，就说：“某人催缴赋税有成绩，比限期提早完成，某人监督劳役有功劳，能为官府节省开支费，某人所管县是交通要道，往来路过官员都说他接待得好；某人一年能抓到多少盗贼。县令的考绩，就是这样子
48、的。”那百姓听了我的介绍，一句不说，笑着走开了。我认为如今在朝廷掌权的人，都懂得要迫切搜求人才。到急需补充官员的时候，就说：“我耽心没有好官可以共同治理。受到皇命叫荐举贤才，就说：“我耽心找不到人去完成皇命。等到有了好官贤才，有几个人能够赏识？再说，象何易于这样的好官，即使活着得不到什么，他死后一定美名流传，因为我们还有史官呢！14阅读下面这首清诗。然后回答问题。(8分)湖上晚归蒋士铨湿云鸦背重，野寺出新晴。败叶存秋气，寒钟过雨声。半檐群鸟入，深树一灯明。猎猎西风劲，湖心月乍生。(1)“寒钟过雨声”一句中“过”字很见工力，请分析。（4分） 答：“过”，动词，穿过（超过，盖过，压过）；（1分）这
49、句写远处野寺的钟声穿过秋雨而来，仿佛带上了阵阵寒意。（1分）点明了钟声寒的原因，化无形为有形,（1分）生动形象，具体地传达出了诗人所感受到的秋意。（1分）（意思对即可，共4分） (2)诗的尾联营造了怎样的意境?表达了诗人什么样的感情?（4分） 答：尾句写归来时的景象，诗人选取西风、湖心月等意象，描绘了猎猎秋风一扫阴雨，令人清爽；明月新生，月华与水光交相辉映，营造了皎洁幽静（清爽开阔）的美妙境界（2分）表达了作者回家时的喜悦与兴奋（或表达了诗人为壮美的景象而惊奇、赞美之情）。（2分）蒋士铨（17251784）清代戏曲家，文学家。字心馀、苕生，号藏园，又号清容居士，晚号定甫。铅山（今属江西）人。乾
50、隆二十二年进士，官翰林院编修。乾隆二十九年辞官后主持蕺山、崇文、安定三书院讲席。精通戏曲，工诗古文，与袁枚、赵翼合称江右三大家。士铨所著忠雅堂诗集存诗二千五百六十九首，存于稿本的未刊诗达数千首，其戏曲创作存红雪楼九种曲等四十九种。这首诗写湖上晚归所见暮秋景致,题材本属熟见。然而由于作者体察入微而又独具手眼,不仅精择富于特征的意象构筑画面,而且炼字锻句,刻意为工, 真切地传达了他的感受, 铸塑出一种独特的美的意境。“湿云鸦背重,野寺出新晴”,轻吟首句,一股深秋凉意便袭面而来。虽然句中无一字写秋, 写晚, 却紧紧把握住暮秋黄昏绵雨暂歇的特定景色。“湿云”,既非雨中乌云,也非雨后淡云,而是仿佛被刚才
51、的秋雨浸湿泡透,仍蓄积着浓厚雨意的阴云。归窠的群鸦则暗点诗题“晚归”。而一“重”字,不仅用通感手法将视觉传达为轻重觉,而且将前两景联接在一起,满天湿云好象堆压在群鸦背上,令人更感到雨意之沉浓。在这阴云鸦群组成的泼墨一般的背景上, 露出一角晴白。这一“出”字又颇妙, 似写原被雨帘遮住的野寺因乍晴而现 “出”, 又似写这新晴是因为野寺显现才显 “出”。晴以衬阴, 更渲染出湖岸周围阴沉、荒凉的氛围。颔联写归途所见与所闻,又选择两个有特征的景物。诗人不写枯叶、落叶,而写“败叶”,这是被秋雨秋风摧折的残枝败叶,所以更多地蓄存了秋的气息。“寒钟过雨声”一句尤见工力。这里又一次运用通感手法,将听觉(钟声)转
52、化为肤觉 (寒),但妙在不是简单直接的使用,而是写远处野寺传来的阵阵钟声,仿佛经过秋雨的淋洗,也带上了阵阵寒意,与整个画面自然相贴。此联不只描摹了秋色与秋声, 而且传达出诗人所感受到的秋意。接着通过地点、时间的转移写出了“归”字。将近归处,看得见屋檐了。但只是“半檐”,另一半或许是被归飞的群鸟挡住了吧;更近归处,已可见树丛中那一星灯火,时间也更晚了。古人有所谓“移步换形”,这里却以景的 “换形”而暗写了人的 “移步”。尾句是归来后回望湖中,黄昏过去,夜幕降临,劲厉的西风中,一轮明月初升, 映在雨后湖心中。西风之“动”反衬出湖月之静。我们也仿佛看到诗人静静地佇立湖边, 凝望湖心秋月, 回味着归途
53、秋景全诗无一字写人,却无一句不写出了“人”。因为作者没有简单地摹景,而是精心遣词造语, 写出他心灵所感受的 “景”, 因而这景也就表达了“人” 的感受、人的行动、人的心情, 所谓 “景中有人”。这正是此诗佳处。蒋士铨与袁枚、赵翼同为性灵派 “三大家”。从这首诗看, “性灵”派虽主灵机活脱, 却非浅 易粗率, 同样讲究炼字、炼句, 注重炼意、炼格。“性灵独到删常语”, 才能创造出诗美。 15按要求将名句填写在下面的横线上。(5题限选4题)(8分)（1）层台耸翠，上出重霄：飞阁流丹，下临无地。（王勃滕王阁序）（2）弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（白居易琵琶行）（3
54、）杜甫登高一诗中既抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，又蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神的句子是万里悲秋常作客，百年多病独登台。(4) 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊过秦论） (5)子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”（论语卫灵公）捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。（屈原湘夫人）五、(21分) 阅读下面的文字，完成16一19题。臼声马金章山根当选了村主任，一帮乡干部来给他庆贺。吃过喝过，乡书记醉歪歪地说：新官上任三把火，山根，你第一把火咋烧？山根说：建庙。书记先一愣，然后哈哈笑起来。山根说：真的，建庙。书记认为山
55、根开玩笑，说：好，你建，你建。书记一帮人走后，山根叫来各村民组长。组长们看着狼藉的杯盏碗碟和一堆白酒、啤酒瓶子，心疼得个个木着脸。山根说 ：乡干部是来给我庆贺的，这招待费，我掏。木着脸的村民组长知山根看透了他们的心思，不好意思地说：公客，咋能让你掏。我掏。山根点支烟，狠吸一口：我接这村主任，账上没一分钱不说，却有五万元的债窟窿，这债窟窿，都是招待上级客人戳的。组长们听了，像杨白劳恨黄世仁一样一个比一个激愤起来。山根压压手。他见大家静下来，继续说，乡上、县上干部，在别村吃得喝得，在咱村，不能不吃不喝这几天夜里，我老梦见姜三娘，她坐在石臼前，一下一下舂米。我琢磨，给姜三娘建座庙吧。听了村主任的话，
56、组长们都想起姜三娘的故事，说：“该，该给姜三娘建座庙哩。”有个年轻人说不能叫庙，叫纪念亭。对，纪念亭。说建就建，几天后，在村头两搂粗的大槐树旁，一座青砖绿瓦、飞檐挑脊的小亭立了起来。这之后，乡里县里再来干部，山根就将他们安顿在姜三娘纪念亭旁的村食堂。他递过菜谱说：点，点，咱村有爱戴干部的传统。早年间，姜三娘自己不吃不喝，都让咱地下党吃。这会儿有了，不在乎这几个钱，点，点，山根这样一说，干部们就不忍心多点。干部们离开姜村，说来也怪，眼前老晃着姜三娘一仰一合舂米的身影，听到噗噗的舂米声。有干部说：真中邪了。这事传到了县委机关，县委机关来人调查。来人认为这是传播封建迷信，责令拆除这庙。村人反驳：这不
57、是庙，是纪念亭。供奉的不是神，是人。来人硬要拆，村人就站成人墙，不准他们近前。事情反映到县委书记那里，县委书记亲自来到姜村。山根看惊动了县委书记，谦恭地领书记来到纪念亭。两搂粗、浓阴足有半亩地大的国槐树下，卧一尊闪着幽幽蓝光的石臼，不远，就是那小亭。山根说，书记，我当村主任后，一看村里欠的那厚厚一沓招待费条子，老梦到姜三娘三娘魂灵不散呢。书记心一惊，瞟山根一眼：这村主任，啥素质。自己身为书记，责任重啊。山根不看书记的脸色，只顾讲他的故事：那年月，一名身受重伤的地下党员，在堡垒户姜三娘家养伤。卧床的伤员顿顿都吃上香喷喷的小米饭。每天，窗外姜三娘噗噗的舂米声，声声传到伤员的耳里，看着三娘花白的头发
58、、微驼的脊背、瘦小的身子，伤员想，自己哪天才能帮三娘舂米呢？伤员的身体渐渐好起来，那天，他强撑着到臼前一看，三娘春的竟是米糠。再到厨房一看，篮里有几个糠团。他明白了：三娘每天杵臼，是用舂声告诉他家中不缺粮啊后来，再有伤员，都住姜三娘家。村里谁家舂谷，约定似的，都来国槐树旁的姜三娘家舂。用噗噗的舂米声告诉伤员房东的殷实富足。书记听到这里，喉结咕咚咕咚上下滚动。书记背过脸，掏出手绢在眼上擦了擦 。这天，书记对随从人员和村主任作了如下指示：一、拆除这个庙样的建筑物，建一座姜三娘纪念馆。款项由县财政拨付。二、抓紧征集整理与姜三娘有关的文物资料。三、保证纪念馆今年“七一”建党节前竣工。县委书记回到县里，
59、和有些干部一样，当夜梦见银发飘飘的姜三娘在舂米。臼声噗、噗、噗。书记十分感叹：姜三娘英魂不散啊。16.结合典型事例分析山根这个人物形象的特点。（6分）答：清廉：主动承担招待乡干部来给他庆贺招待费；（2分）聪明：通过建纪念亭来提醒领导不忘革命传统；（2分）正直：不看县委书记的脸色只顾讲姜三娘的故事，敢作敢为，坚持正义。（2分）17.本文写山根的同时，还写了一位乡书记和一位县委书记。试简要分析这两人在文中的作用。（6分）答：（1）衬托：乡书记反托出山根的清廉，县委书记正衬出山根的正直。（2分）（2）推动情节发展或造成情节陡转：建亭-拆庙-建一座姜三娘纪念馆。（2分）（3）揭示主旨：通过一反一正这两
60、个人物形象更好地凸现了文章的主旨。（2分） 18.标题“臼声”的含义是什么？请结合全文简要回答（4分）答：（1）姜三娘爱党为人的品质，像臼声一样深入人心。（2分）（2）是警示之声，警示了如今脱离了群众的大吃大喝腐败的共产党的干部。（2分） 19.假如你是山根，你会怎么做？你觉得山根建亭的做法可取吗？请谈谈你的看法。(5分)答：解析：谈可取不可取都可以，只要价值观正确，言之成理即可。（5分）六、（15分）20、阅读下面的文字，完成后面的题目。（15分）包身工一文中，作者运用点面结合的手法描写了包身工生活、工作的场景。请运用这种手法，以“运动场一角”为题，写一篇短文。要求：（1）采用点面结合手法，
61、并且要有两种以上的描写手法，描写要生动、具体。（2）写出运动场特有的气氛（3）不少于200字。评分标准：没有点面结合的得8分左右，缺少一种修辞方法扣3分，没有写出运动场特有的气氛的扣3分，少20字扣2分。七、（50分）21阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）泰山高1 524 米，但一般人都能攀登；但是一个5米高的峭壁，没有专用的工具，没有经过训练就很难上去。因此，我们可以说：没有不能攀登的高山，只有上不去的台阶。学习上也是如此，有些内容你可能学不会，很可能是难度的梯度太大，只要设法给自己搭好台阶，力图在感到困难的地方多搭几个矮一点的台阶,循序渐进，经过努力我们是可以攀登上学习的高山的。以“台阶”为话题，写一篇作文。要求：自选角度，自拟标题，写记叙文或议论文；字数700以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。写作指导：台阶能使人登高望远,开阔眼界。它可以是有形的,也可以是无形的。台阶的含义表现在：捷径；扎实；进步；困难；拼搏；毅力。要写好这篇文章，需要注意题目要求中的关键之处抓住“台阶”的特性。从以上几个特性，我们就可以引申出如下立意：踏实地走，一步一个台阶；克服前进道路上的一个个困难，登上人生的高峰等等。有了这些立意，再以生活中的实事、真情为素材，加上适当点题，就会是一篇佳作。
