1、典例(2015山东高考)史学研究方法影响人们对历史事件的认识和评价。阅读材料，回答问题。材料一英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”C.W.克劳利新编剑桥世界近代史第九卷材料二世界近代史和全球通史：1500年以后的世界摘目第一编 资本主义制度的产生第一章 英国资产阶级革命第二章 十七、十八世纪欧洲大陆主要国家第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争第四章 法国大革命第五章 法兰西第一帝国 维也纳会议第二编 进入工业资本主义时代第三编 资本主义制度的确立
2、摘自刘宗绪世界近代史(高等教育出版社2011年版)第一编 1500年以前诸孤立地区的世界第二编 新兴西方的世界，15001763年第三编 西方据优势地位时的世界，17631914年(一)优势的基础第十章 科学革命第十一章 工业革命第十二章 政治革命一、政治革命的格局二、英国革命三、启蒙运动四、美国革命五、法国革命摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史：1500年以后的世界(中国社会科学院出版社1999年版)(1)据材料一，概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。(2)据材料二，指出两本著作对英国革命在世界历史上的地位有何不同认识。(3)依据材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得
3、“优势地位”的。规范答题设问答题方向标准答案思路纠偏(1)由关键词“政治制度”“机械技术”“欧洲的老师”可知应从政治、经济、影响三个角度作答君主立宪制(代议制民主政治)的确立，为其他国家提供了政治上的示范；工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。易忽略英国优越地位对欧洲对世界的影响，从而不能得全分。(2)阅读材料二，可以发现刘宗绪将英国资本主义制度的诞生做为第一编，意在强调英国资产阶级革命作为世界近代史开端的地位；而斯塔夫里阿诺斯只是将其做为政治革命的一部分，在此基础上作答即可前者强调英国革命的开创性，把它作为世界近代史的开端；后者也承认英国革命的重要性，但只把它作
4、为政治革命的一部分。不能从目录中关于英国的内容所在的位置变化联想作者的思想观点是失分的主要原因。(3)注意是从全球史观的视野多角度论述说明。斯塔夫里阿诺斯从全球化的视角研究历史，西方“优势地位”是随着世界市场的形成逐步确立的。它既是西方自身发展领先于世界的结果(西方开辟新航路、拓展世界市场、科技革命、政治革命、工业革命等都领先于世界)，也是西方对其他民族和地区侵略和掠夺的结果(西方殖民扩张不断扩大，亚非拉很多地区沦为其原料产地和商品倾销市场)。思维角度不开阔、表述逻辑不清是失分的原因，新航路开辟、殖民掠夺、资本主义经济发展、资本主义政治确立、工业革命、近代教育领先等都是英国领先的原因。题型特征
5、1.命题思路：以一个或两、三个性质相同而编撰或解释不同的历史案例作为切入点，用小切口纵向剖析或比较分析的方法考查学生的历史思维能力。2.设问特点：该题型一般采用比较分析的设问角度，运用所学历史思维方法阐释两个或多个历史案例有哪些不同或相同的原因。3.题型意义：有利于学生做学习的主人，用不同的视角来认识历史事物，是当今探索研究性学习的有效方法，有利于培养学生的发散思维、创新思维和辩证思维。题型训练1.(2015菏泽联考)阅读材料，完成下列要求。下面是台湾教材92年版抗日战争一节的目录。十七章、抗日战争与中共政权的建立第一节抗日战争一、安内攘外1.日本的持续侵略2.对日备战二、卢沟桥事变1.卢沟桥
6、的星火2.中日全面开战3.宋哲元长城抗战4.淞沪会战5.南京大屠杀三、抗战的政略与战略1.全民抗战2.坚持抗战到底3.苦撑待变4.持久战与消耗战四、同盟国的最后胜利根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。)2.(2015黄山质检)法制建设和进步是政治文明的重要内容，是人类文明的重要组成部分。从“人治”到“法治”是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。材料一第三表：此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为五十磅，愿减轻者听便。第五表：凡
7、以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。第六表：凡主张缔结“现金借贷”或“要式买卖”契约的，负举证之责；缔结上述契约后又否认的，处以双倍于标的的罚金。十二铜表法材料二“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去”若犯死罪，议定奏裁，皆须取决宸(“宸”借指帝王所居，又引申为王位、帝王的代称)衷，曹司不敢与夺。唐律疏议材料三我们的国父们认为自由既是手段也是目的。他们相信快乐的秘诀在于自由，而自由的秘诀在于勇气。缺少言论和集会自由，讨论将变得毫无意义；有言论和集会自由，公共讨论就可以抵抗邪说的散布流行。秩序不能建立在对刑罚的畏惧上，这对于自由思想、未来
8、的希望和想象都是危险的。长久安定依赖于人们自由地表达不满以及提出补救的方法。正因为他们认识到强权统治的可能，他们才修订宪法保证言论和集会的自由。布兰代斯(美国联邦最高法院大法官，18561941)材料四“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。童光政二十世纪中国法制文明的演进请回答：(1)根据材料一、二，分别指出十二铜表法与唐律的特点。(2)材料三体现了布兰代斯大法官所拥有的哪一种权力？这种权力在美国政治制度中有什么积极作用？(
9、3)材料四中的“民治”在新中国成立初期是如何落实的？综上探究，谈谈你对法制和社会发展关系的认识。答案精析题型2案例阐释类非选择题题型训练1可以增加徐州会战和台儿庄战役的内容，理由是正面战场的重大胜利；也可以增加中共敌后战场的开辟等，理由是两个战场并存，抗日民族统一战线的建立。2(1)特点：十二铜表法保护私有财产(或：侧重民法)，注重法律公平；唐律注重伦理(或“以礼入法”)，皇帝拥有最高裁决权。(2)拥有最高司法解释权。作用：保证了司法独立，并在坚持宪法的前提下制约和监督行政权和立法权。(3)落实：颁布共同纲领为施政纲领，实行人民民主专政；选举人大代表，召开第一届全国人大，制定中华人民共和国宪法
10、，规定一切权力属于人民；确立人民代表大会制度、民族区域自治等制度。关系：法制伴随社会发展不断进步与完善；法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。解析(1)依据材料一中前两表关于债权和遗嘱财产的规定，归纳特点为“保护私有财产”，据最后一表中“谁主张谁举证”和“违约罚款”原则可以归纳为“法律公平”；据材料二中省略号前“妇有七去”的标准来看，反映了封建伦理在唐律中的地位，据省略号后面“皆须取决宸衷”可以判断皇帝在法律体系中所拥有的权力和地位。(2)第一小问要求根据材料三判断大法官所拥有的权力，可以根据他的身份先确定是司法权，然后进一步根据材料三主旨来确认是最高司法解释权；第二小问作用，结合教材中三权分立的内容回答即可。(3)第一小问抓住“民治”的内涵和题干时间限制，结合教材内容罗列史实即可；第二小问要紧紧抓住题目开头引言的思路来表达。
