1、人教版 数学 一年级 上册6、7的认识610的认识和加减法5情境导入周末打扫卫生，我们一起来看一下分工吧？探究新知小组讨论：你发现了什么？探究新知6举手发言：你发现有几个小朋友在打扫卫生？探究新知6举手发言：数字6还可以怎样表示？探究新知6举手发言：数字6还可以怎样表示？探究新知写小组讨论：6像什么？哨子从日字格的上线，偏右一点起笔，向左下方写一个弧线，碰左线，底线绕圈，向上写成一个圆，圆上面超虚线，不能把圆写得太小。探究新知7举手发言：一共有多少人打扫卫生？探究新知7举手发言：数字7还可以怎样表示？探究新知7举手发言：数字7还可以怎样表示？探究新知写镰刀从日字格的左上角附近起笔，写一横线到右
2、线，在折线向左下，到日字格底线中间偏左停笔。小组讨论：7像什么？课堂练习数一数，填一填。（）个（）个67课堂练习13560按顺序填一填。0246 775 4 3 2 1课堂练习请把你认为合适的连一连。课堂练习我消灭了（）只害虫。填一填。我消灭了（）只害虫。76课堂练习画三个 ，再画四个 。一共有（）立体图形7按要求画一画。课堂小结数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结6和7的写法。这节课你们都学会了哪些知识？1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!
