1、教学目标： 1.理解事件的包含关系、事件的相等、并事件（和事件）、交事件（积事件）、互斥事件、对立事件等基本概念. 2.掌握概率的基本性质. 批 注教学重点：重点是对基本概念及性质的理解， 教学难点：难点是性质的应用教学用具：投影仪教学方法：讨论、观察、类比教学过程：一、课题：（1）集合有相等、包含关系，如1，3=3，1，2，42，3，4，5等；（2）在掷骰子试验中，可以定义许多事件如：C1=出现1点，C2=出现2点，C3=出现1点或2点，C4=出现的点数为偶数师生共同讨论：观察上例，类比集合与集合的关系、运算，你能发现事件的关系与运算吗？阅读课本P119-P121内容二、新课教学：基本概念：
2、（1）对于事件A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A（或称事件A包含于事件B），记作B A（或AB）.若B A，同时AB，那么称事件A与事件B相等，记作A=B.（2）若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件（或和事件），记作AB（或A+B）.（3）若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件（或积事件），记作AB（或AB）.（4）若AB为不可能事件，即AB=，那么称事件A与事件B互斥；（5）若AB为不可能事件，AB为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件；例题分析： 例1 教材P121 例
3、题（略） 例2 一个射手进行一次射击,试判断下列事件哪些是互斥事件?哪些是对立事件?事件A：命中环数大于7环； 事件B：命中环数为10环；事件C：命中环数小于6环； 事件D：命中环数为6、7、8、9、10环.分析：要判断所给事件是对立还是互斥，首先将两个概念的联系与区别弄清楚，互斥事件是指不可能同时发生的两事件，而对立事件是建立在互斥事件的基础上，两个事件中一个不发生，另一个必发生。解：A与C互斥（，B与C互斥，C与D互斥，C与D是对立事件（至少一个发生）.三、课堂练习（课本P121练习第1、2、3题）归纳小结： 1）互斥事件与对立事件的区别与联系，互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中不会同
4、时发生，其具体包括三种不同的情形：（1）事件A发生且事件B不发生；（2）事件A不发生且事件B发生；（3）事件A与事件B同时不发生，而对立事件是指事件A与事件B有且仅有一个发生，其包括两种情形；（1）事件A发生B不发生；（2）事件B发生事件A不发生，对立事件互斥事件的特殊情形。作业布置：习题3.1，第1- 3题教学后记：课题：概率的基本性质(2) 第 _ 课时 总序第 _个教案课型：新授课 编写时间：_年_月_日 执行时间：_年_月_日教学目标：掌握概率的基本性质.批 注教学重点：重点是对性质的理解教学难点：难点是性质的应用教学用具：投影仪教学方法：讲练结合教学过程：一、 复习提问（1）对于事件
5、A与事件B，如果事件A发生，则事件B一定发生，这时称事件B包含事件A（或称事件A包含于事件B），记作B A（或AB）.若B A，同时AB，那么称事件A与事件B相等，记作A=B.（2）若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的并事件（或和事件），记作AB（或A+B）.（3）若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生，则称此事件为事件A与事件B的交事件（或积事件），记作AB（或AB）.（4）若AB为不可能事件，即AB=，那么称事件A与事件B互斥；（5）若AB为不可能事件，AB为必然事件，那么称事件A与事件B互为对立事件；二、新课教学：（一）概率的基本性质（1）0P（A
6、）1；（2）P（E）=1（E为必然事件）；（3）P（F）=0（F为不可能事件）；（4）如果事件A与事件B互斥，则P（AB）=P（A）+P（B）；（5）如果事件A与事件B对立，则P（A）=1P（B）.（二）例题分析：例3 抛掷一骰子,观察掷出的点数,设事件A为“出现奇数点”，B为“出现偶数点”，已知P(A)=，P(B)=，求出“出现奇数点或偶数点”分析：抛掷骰子,事件“出现奇数点”和“出现偶数点”是彼此互斥的，可用运用概率的加法公式求解解：记“出现奇数点或偶数点”为事件C,则C=AB,因为A、B是互斥事件，所以P(C)=P(A)+ P(B)=+=1答：出现奇数点或偶数点的概率为1例4 如果从不包
7、括大小王的52张扑克牌中随机抽取一张，那么取到红心（事件A）的概率是，取到方块（事件B）的概率是，问：（1）取到红色牌（事件C）的概率是多少？（2）取到黑色牌（事件D）的概率是多少？分析：事件C是事件A与事件B的并，且A与B互斥，因此可用互斥事件的概率和公式求解，事件C与事件D是对立事件，因此P(D)=1P(C)解：（1）P(C)=P(A)+ P(B)=（2）P(D)=1P(C)=例5 袋中有12个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球，从中任取一球，得到红球的概率为，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率各是多少？分析：利用方程的思想及互斥事件、
8、对立事件的概率公式求解解：从袋中任取一球，记事件“摸到红球”、“摸到黑球”、“摸到黄球”、“摸到绿球”为A、B、C、D，则有P(BC)=P(B)+P(C)=；P(CD)=P(C)+P(D)=；P(BCD)=1-P(A)=1-=,解的P(B)=,P(C)=,P(D)=答：得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率分别是、三、课堂练习（课本P121练习第4、5题）4、课堂小结：概率的基本性质：1）必然事件概率为1，不可能事件概率为0，因此0P(A)1；2）当事件A与B互斥时，满足加法公式：P(AB)= P(A)+ P(B)；3）若事件A与B为对立事件，则AB为必然事件，所以P(AB)= P(A)+ P(B)=1，于是有P(A)=1P(B)