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2022五年级数学下册 第6单元 分数的加法和减法第2课时 同分母分数连加、连减(减号的由来)拓展资料素材 新人教版.docx

上传人:高**** 文档编号:1354926 上传时间:2024-06-06 格式:DOCX 页数:1 大小:8.55KB
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2022五年级数学下册 第6单元 分数的加法和减法第2课时 同分母分数连加、连减(减号的由来)拓展资料素材 新人教版.docx_第1页
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减号的由来最初减号由拉丁文minus缩写成“m”,意为“减去”,后来又被略去字母m,表示为“”。15世纪,德国数学家魏德曼在创造出来“+”后不久,经过多次分析和研究,又创造了减号,即“”。在加号上减去一竖,表示减少。也有人说,“”出现于中世纪。当时酒商在售出酒后,用橫线标出酒桶里的存酒,而当桶里的酒又增加时,便用竖线把原来画的横线划掉。于是就出现了用以表示减少的“”和用以表示增加的“+”。

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