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《中学教材全解》2013-2014高中数学苏教版(选修1-1)检测题 同步练测 2.1圆锥曲线2.2椭圆.doc

上传人:高**** 文档编号:135244 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:9 大小:454.50KB
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资源描述

1、2.1 圆锥曲线2.2 椭圆(苏教版选修1-1)建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分 一、填空题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.已知点A(-1,0),B(1,0),动点P满足PA+PB=3,则动点P的轨迹为_.2.已知点A(-2,0),B(2,0),动点M满足|MA-MB|=4,则动点M的轨迹为_.3.动点P到直线x+2=0的距离与它到M(1,0)的距 离 之 差 等 于 1 ,则 动 点 P 的 轨 迹是_.4.直线x-2y+2=0经过椭圆 (ab0)的一个焦点和一个顶点,则该椭圆的离心率为_.5.“-3m5”是“方程 表示椭圆”的_条件.(填“充分不必要”“必要不充分”

2、“充要”“既不充分也不必要” )6.中心在原点,焦点坐标为的椭圆被直线截得的弦的中点的横坐标为,则椭圆方程为_.7.P为椭圆上的点,是两焦点,若P30,则P的面积是_.8.椭圆与连结的线段没有公共点,则正数的取值范围是_.9.如果椭圆 的离心率是 ,那么实数k的值为 .10.若焦点在轴上的椭圆上存在一点,它与两焦点的连线互相垂直,则的取值范围是_.11.已知点,是圆(为圆心)上一动点,线段的垂直平分线交于点,则动点的轨迹方程为_12.椭圆长轴上一个顶点为,以为直角顶点作一个内接于椭圆的等腰直角三角形,则该三角形的面积是_二、解答题(本题共2小题,共40分)13.(本小题满分20分)已知椭圆的中

3、心在原点,焦点为,且离心率(1)求椭圆的方程;(2)直线(与坐标轴不平行)与椭圆交于不同的两点,且线段中点的横坐标为,求直线倾斜角的取值范围.14.(本小题满分20分)已知向量,(其中是实数).又设向量,且,点的轨迹为曲线.(1)求曲线的方程;(2)设直线与曲线交于两点,当时,求直线的方程.2.1 圆锥曲线2.2 椭圆答题纸(苏教版选修1-1)得分:_一、填空题1._ 2._ 3._ 4._5._ 6._ 7._ 8._9._ 10._ 11._ _ 12._二、解答题13.14.2.1 圆锥曲线2.2 椭圆参考答案(苏教版选修1-1)1.以A(-1,0),B(1,0)为焦点的椭圆 解析:由P

4、A+PB=3AB结合椭圆的定义有:动点P的轨迹是以A(-1,0),B(1,0)为焦点的椭圆2.直线AB(不包括线段AB内部的点)上的两条射线 解析:动点M满足|MA-MB|=4=AB,结合图形思考判断动点M的轨迹为直线AB(不包括线段AB内部的点)上的两条射线3.以点M为焦点,x=-1为准线的抛物线 解析:将直线x+2=0向右平移1个单位长度得到直线x+1=0,则动点到直线x+1=0的距离等于它到M(1,0)的距离,由抛物线的定义知:点P的轨迹是以点M为焦点,x=-1为准线的抛物线4. 解析:直线x-2y+2=0过点(0,1),(-2,0), c=2,b=1,a= ,e= = = .5. 必要

5、不充分 解析:由方程表示椭圆知即-3m5且m1.故填“必要不充分”.6. 解析:方法一:由题意,设椭圆方程为,设直线与椭圆的两个交点分别为),则-得, =-=3.又2=1,=(3=3-4=-1,-=3,即3又 椭圆方程为.方法二:由题意,设椭圆方程为,与直线方程联立得消去并整理得.由弦的中点的横坐标为,可得,解得.所以椭圆方程为.7. 解析:设m,=n,运用椭圆定义和余弦定理列方程求解. m+n=2a又由余弦定理有 = mn= ,= mnsin 30=4(2-).8. 解析:由题意得,当点在椭圆外部或点在椭圆内部时,椭圆与连结的线段没有公共点,所以或,解得或.9.4或- 解析:当焦点在x轴上时

6、,=k+89,=9,=k-10. k1且e= = = = .解得k=4. 当焦点在y轴上时, =9,=k+80,=9-k-8=1-k0. -8k1且e= = = = .解得k=- .10. 解析:设椭圆的上顶点为,焦点为,椭圆上存在一点与两焦点的连线互相垂直,则.由余弦定理可得,即,所以,即,解得.11. 解析:由题意可得.又,所以点的轨迹是以A,F为焦点的椭圆,其中,所以椭圆方程为.12. 解析:原方程可化为,,所以,.不妨设A为右顶点,设所作等腰直角三角形与椭圆的一个交点为,可得,代入椭圆方程得,所以.13.解:(1)设椭圆方程为,由已知,又,所以,所以,故所求椭圆方程为.(2)设直线的方程为,代入椭圆方程整理得.由题意得解得或.又直线与坐标轴不平行,故直线倾斜角的取值范围是.14.解:(1)由已知,.因为,所以,即所求曲线的方程是.(2)由消去得,解得.由,解得.所以直线的方程为或.

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