1、课练14世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局双基达标课时作业一、选择题(每小题4分，共48分)1欧共体委员会主席德洛尔说：“欧共体不单单是冷战的产物，因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。”由此判断，欧洲走向联合的出发点是()A密切欧洲各国的联系，促进自身发展 B摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位C与美国、苏联抗衡，保障自身的安全 D制止战争发生，获取最大的经济利益2学者徐蓝说，欧共体实行的以一系列洛美协定为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突出表
2、现。这实质上反映了()A欧洲一体化进程加快 B发展中国家与欧洲结盟C美国的影响力在减弱 D世界格局的多极化趋势31949年9月25日戴高乐在波尔多发表演讲时明确表示：“将来会不会有一个欧洲，就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成一个协议。”这说明()A法德在欧洲联合中发挥主导作用 B戴高乐想与德国单独谈合作事宜C法德和解是欧洲联合的基本前提 D战后欧洲仍是邦联制的松散联合4(2017昆明一模)1961年6月召开的不结盟首脑会议预备会议，就参加不结盟首脑会议制定了严格标准，如“与会国缔结两国间的军事同盟或加入地区性防卫条约时，不得以大国间对抗为背景签订”。据此可以得出，不结盟运动()A以反对
3、“冷战”为目的 B反对与大国交往C反对参与美苏对峙 D始终专注于政治斗争5(2017河南四市联考)“既有维护成员国的国家主权和民族独立，反对超级大国霸权主义和扩张政策的一面，又有维护成员国既得权益，对发展中国家进行渗透和剥削的另一面。”与上述评论相符的国际组织是()A欧洲共同体 B北约组织C不结盟运动 D亚太经合组织6它有那么多“敌人”，如反对任何形式的殖民主义、帝国主义和新殖民主义，要求签订国际裁军条约，消除经济不平衡等。同时，它也有许多“朋友”，如明确表态支持阿尔及利亚、安哥拉等国的民族解放斗争以及恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。材料中的“它”()A在一定程度上冲击了两极格局 B推动
4、区域合作发展进入新阶段C动摇了美苏两国的霸权地位 D促进“一超多强”局面的形成71974年，日本三木武夫内阁提出以日美关系为基础，对中苏两国采取“不偏不倚”的“等距离外交”政策。此后，又提出“全方位外交”“多边均衡外交”。这说明日本()A外交的自主意识不断增强 B奉行独立自主的和平外交方针C意图挑战当时的两极格局 D政治大国地位得到国际上承认8史载：中国代表团初到苏联的几日，谈判进展较慢，而当钱其琛外长致电各加盟共和国外长告知中国将承认其独立，并准备谈判建交后，中国代表团受到各国热情接待，谈判极为顺利。由此可知，导致苏联解体的重要因素是()A中苏关系破裂后中国对苏联推行民族分裂政策B部分苏联加
5、盟共和国宣布成立独立国家联合体C长期潜伏的民族矛盾和民族分离主义问题爆发D苏联领导人不重视民族团结和构建民族共同体9从科索沃战争到伊拉克战争和阿富汗战争美国前国务卿奥尔布赖特不得不承认：“我们的领导权已经不再受到广泛拥护在许多人的脑海中，代表我们的已经不再是自由女神，而是阿布格莱布监狱里受虐的囚犯。”材料表明()A不同国家间的利益冲突是战争的根源B霸权主义和强权政治不得人心C美国政治军事优势已不复存在D建立国际军事新秩序的必要性10两极格局瓦解后，国际关系扑朔迷离。有学者将它绘制为下图，该图反映了()A当今世界格局的变化趋势 B当今世界形成了多极格局C当今世界格局两极化趋势 D当今世界格局单极
6、化趋势11读图，对漫画体现的含义，理解最准确的是()A美国推行西方价值观，在全球发展民主制度B美国推行美式“民主”，目的是传播西方政治文化C美国推行美式“民主”，是为了领导世界D美式“民主”全球化是霸权主义、强权政治的延续，是为了维护美国的世界利益12(2017开封一模)有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个超级大国建立的联盟体系的消失。全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应地，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是()A结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型C动荡的国际局势需要建立单极霸权D美苏联盟体系曾经维护了世界和平二、
7、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读下列材料，回答问题。材料一经济和政治的双重动力，推动美国在1947年后开始构筑以支持西欧的复兴与联合，进而促使其与美国紧密合作为要点的大西洋联盟。杜鲁门表示：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”经过反复磋商，美国与西欧开始就筹建更大规模的军事集团问题进行谈判。1955年5月5日，美国通过“伦敦巴黎协定”将西德拉入北约，最终建成了以美国为主导、以西德军队为骨干、囊括了西欧主要国家的大西洋联盟。材料二1957年西欧签订欧洲经济共同体条约欧洲原子能共同体条约1966年戴高乐宣布法国退出北约军事一体化机构，将
8、北约理事会和驻法美军先后赶出了法国1967年欧洲共同体成立，成为实力最强大的区域性经济组织1969年勃兰特担任德国副总理兼外长后，提出了适应本国经济实力的“新东方政策”，缓和与苏联的关系1971年在美国宣布停止用美元兑换黄金后，西欧各国更公开要求取消美元的中心货币地位1974年除爱尔兰之外的欧共体8国与包括美国在内的北约15国首脑共同签署了大西洋关系宣言，强调美欧间要在“友好、平等和团结的精神”之上“保持密切的磋商、合作和相互信任”以上材料均摘自颜声毅主编当代国际关系(1)根据材料一和所学知识，说明美国主导的大西洋联盟建成的几个关键性步骤，并对其进行评价。(12分)(2)根据材料一、二，简述二
9、战后20年间美国和西欧关系的演变趋势，并结合所学知识说明其中的原因。(13分)14阅读材料，回答问题。材料下面为研究者对20世纪世界整体发展情况所做的简图。阅读上图，选择一个角度，确定一个主题，并结合所学知识加以阐释。(12分)(要求：主题明确，论从史出，史实充分，逻辑严密)练高考找规律1(2016课标，35)20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是()A争取国内黑人选民支持 B展示美国的经济实力C抵制不结盟运动的发展 D与苏联争夺中间地带2(2
10、013课标，32)1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持。但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家()A屡遭战争重创 B社会制度相同C发展水平相近 D历史上关系紧密3(2015课标，35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国()A根本利益的趋同 B军事冲突的加剧C国家实力的消长 D敌对意识的淡化练模拟明趋势4(2017合肥一模)1958年，戴高乐就任法国总统后与西德总理阿登纳举行了第一次会谈。阿登纳强调：“法国和德国必须进入一个经常对话的时代。”
11、此后四年中，阿登纳与戴高乐之间的通信达40余次，会晤15次，总计进行了100多个小时的会谈。这一系列举动()A推动了欧洲统一市场的形成 B消除了法德之间的意见分歧C提高了法德两国的国际地位 D促进了欧洲一体化发展趋势5(2017天津六校联考)对下图所示内容及其影响解读正确的有()注：摘自亨廷顿文明的冲突与世界秩序的重建中国成为世界最大经济体中国作为新兴力量迅速崛起美日经济增长缓慢有利于世界向多极化方向发展A B C D6(2017河南郑州二模)20世纪50年代中期，美国对亚洲不结盟国家一改以往的不承认政策，“承认每个国家都有权选择自己未来的道路，并不以施加压力的方式强迫那些不愿意的国家成为盟国
12、。只要这些国家决心维护自己的独立，并为达到这一目标而采取积极的政策，美国就应支持和援助它们”。美国这一政策的调整主要是由于()A自身实力的削弱 B“冷战”对抗的需要C经济危机的困扰 D不结盟国家的斗争7(2017河北石家庄一模)1975年1月，美国驻苏大使在发给华盛顿的外交信函文化展示：流行音乐组中建议，应该优先考虑像麦克林美国派之类的摇滚乐或米歇尔的乡村音乐巴黎自由人尽管这将是一场全新的苏联之旅，相信进行尝试的时机成熟。这反映了()A世界文化中心的转移趋势 B美国“冷战”手段的多样性C文化传播取代了政治斗争 D美国在美苏争霸中处于守势8(2017青岛一模)20世纪70年代初期，联邦德国总理维
13、利勃兰特在阐述他的新东方政策时说道：“把联邦共和国作出有利于西方民主的决定说成是针对中欧和东欧而作出的决定，这肯定是错误的德国政府的政策是在相互尊重不同社会制度的同时，寄托于这样的期待和希望，即我们能为欧洲的共同利益创造一个基础。德意志民族所处的地理位置使我们对此负有特殊的责任。”材料表明勃兰特新东方政策的政治目的是()A摆脱北约对联邦德国外交政策的控制B淡化意识形态，实现欧洲政治一体化C消除民族隔阂，谋求德国统一D谋求联邦德国在欧共体的主导地位9(2017郑州模拟)美国兰德公司研究员查尔斯沃尔夫曾提出“宇宙空间论”，认为：正像宇宙空间是不断扩展的一样，在一个全球化的经济、政治和社会环境中，一
14、个国家的“和平崛起”将扩大其他国家可占领的经济、政治和社会空间。下列与其观点相符的是()A崛起大国将与霸权国家走向冲突 B中国的“和平崛起”没有障碍C全球化将加剧大国崛起时的扩张 D中美有可能走出大国政治的悲剧10(2017福建一模)据日本某电视台报道，安倍第二次就任首相后积极推进“俯瞰地球仪的外交”，其出访国家数量创日本历史新高。该现象实质反映出当下日本()A着力改善与发展中国家的关系 B致力提升国家政治话语权的影响C成功独霸世界政坛的强权理念 D顺应全球化的趋势推动地区发展11(2017北京西城期末)20世纪70年代，日本开始在某些国际事务中向美国说“不”。这种现象出现的主要背景是()A美
15、苏两极格局即将解体 B日本受到不结盟运动影响C日本经济发展，实力增强 D中日之间实现邦交正常化12(2017湖南四校联考)欧洲最高人权奖又名萨哈罗夫奖。萨哈罗夫是“苏联氢弹之父”，后来反对核扩散，促成1963年禁核条约的签署；20世纪70年代，他创立莫斯科人权委员会，反对政治迫害，于1975年获得诺贝尔和平奖。他起伏的人生经历折射出二战后()A科技进步瓦解着两极格局 B西方“和平演变”战略的成效C人类对战争和极权的反思 D国际共产主义运动的波折13(2017重庆模拟)“三个世界”是对20世纪五六十年代国际力量的一个较为普遍的看法。关于“三个世界”的划分，曾出现了以下两种观点：()第一世界第二世
16、界第三世界第一种资本主义阵营社会主义阵营亚非拉民族独立国家第二种美国和苏联日本、欧洲、加拿大等亚非拉发展中国家对上述两种观点的分析，正确的是()都认识到两极对峙中产生的新兴政治力量都以意识形态和社会制度作为划分依据都以经济军事力量强弱作为划分标准都是对当时国际关系多极化的思考A B C D14(2017辽宁期中)美国外交“新规”否定了前总统布什所谓“不支持我们就是反对我们”的外交政策。拜登说：“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商。美国需要世界，正如我相信世界需要美国。”从拜登的话中我们可知美国()A放弃了霸权主义政策 B承认世界政治多极化的趋势C放弃了领导世界的愿望 D承认世界经济全球化的趋势
17、15(2017广州模拟)有学者指出21世纪全球将出现“大国群体体系”：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的穆斯林新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。该学者认为()A全球化成为世界经济发展的趋势 B大国决定着世界格局的发展方向C国际格局朝着多元多体方向发展 D世界各地发展的不平衡逐渐加剧16(2017济南模拟)针对苏联解体，环球时报于2011年12月26日公布了在中国7个具有代表性的城市进行的调查结果，受访者对苏联解体的原因有如下看法。对此解读正确的是()原因比例政策错误，制度僵化，政治腐败，丧失民心52.7%苏联领导人
18、推行错误的“改革”路线45.7%与美国进行军备竞赛，在世界范围内搞霸权主义，拖垮了经济41%西方颠覆、和平演变的结果37%经济改革失败及长期的经济增长停滞29.9%其他2.2%不知道，不好说4.9%A.受访者对苏联解体原因的看法没有历史根据B苏联解体可以归结为多种因素综合作用的结果C苏联解体说明社会主义存在难以克服的制度缺陷D苏联解体是西方反共势力“和平演变”的必然结果17(2017华南师大附中三测)文明的冲突与世界秩序的重建一书中对当代世界秩序这样描述：“意识形态不再重要，各国开始发展新的对抗和协调模式。为此，人们需要一个新的框架来理解世界政治，而文明的冲突模式似乎满足了这一需要。”这里“新
19、的框架”可以理解为()A两极格局 B单极世界C多极化和多元化 D“一超多强”练纠错提知能易错点1对不结盟运动的宗旨、原则及影响认识不准确181961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动() A标志着区域合作进入新阶段 B推动国际政治力量向多极化方向转化 C动摇了美苏的霸权地位 D促进了世界政治、经济一体化易错点2对二战后欧洲联合的诸多因素掌握不全面19第二次世界大战后，西欧国家开始走向联合的主要原因是()A经济的恢复和发展 B美国的控制C苏联的威胁 D法国与联邦德国已开始和解易错点3对世界多极化趋势认识不准确20世界多极化发展的趋势在20世纪70年代初已初露端倪，能体现这一说
20、法的史实有()欧共体在国际事务中用一个声音说话1973年中东战争中日本采取与美国不同的外交政策不结盟运动的兴起美国的霸权地位丧失A B C D课练14世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局双基达标课时作业1A本题考查欧共体的形成。由题干材料并结合所学知识可知，欧洲走向联合的出发点(根本目的)是“密切欧洲各国的联系，促进自身发展”，故A项正确。2D“欧洲一体化进程加快”是材料反映的现象，不是实质，A项错误；“欧共体与发展中国家探索南北合作的途径”，不是与发展中国家结盟，B项错误；材料中没有“美国的影响力在减弱”的信息，C项错误；欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”反映了欧共体政治上的需求，
21、实质上反映了世界格局的多极化趋势，故D项正确。3C从材料可以看出，戴高乐认为将来欧洲能不能实现联合，关键要看德国和法国之间的关系，说明法德和解是欧洲联合的基本前提，故选C项。A项在材料中难以体现；B项对材料理解有误；D项不符合史实。4C结合“1961年”和所学知识可知，“大国间对抗”指美苏对峙，“不得以大国间对抗为背景签订”表明，不结盟运动反对成员国参与美苏对峙，但这不能说明B项所述，C项正确。A项错误，不结盟运动的目的是维护独立和主权；“始终”说法太绝对，排除D项。5A本题考查多极化趋势的出现。依据材料中信息“反对超级大国霸权主义和扩张政策”，故A项正确；北约组织维护了超级大国美国的利益，不
22、符合题意，故B项错误；不结盟运动代表第三世界国家心声，与材料“对发展中国家进行渗透和剥削”矛盾，故C项错误；亚太经合组织也包含了美国，与题意不符，故D项错误。6A由材料信息可知，“它”指不结盟运动。不结盟运动的兴起在一定程度上冲击了两极格局，A项正确。其余三项说法均错误。7A20世纪70年代随着经济的发展和实力的增强，日本调整其外交政策，谋求政治大国地位，外交的自主意识不断增强，故A项正确；日本的外交仍然以日美关系为基础，外交上没有摆脱美国的影响，没有体现独立自主，故B项错误；日本的外交政策只是客观上冲击了两极格局，故C项错误；日本还没有取得政治大国地位，故D项错误。8C中国奉行独立自主的和平
23、外交方针，不干涉他国内政，A项错误；B项反映的是表象，排除；D项不符合史实。根据材料中各加盟共和国外长对待中国代表团态度的变化可判断，材料反映了导致苏联解体的重要因素之一，即苏联长期潜伏的民族矛盾和民族分离主义问题集中爆发，C项符合题意。9B“从科索沃战争到伊拉克战争和阿富汗战争”反映了美国干涉他国内政的事实，“不再受到广泛拥护”“代表我们的监狱里受虐的囚犯”表明美国推行的霸权主义和强权政治遭到人们反对，不得人心，故B项正确。10A本题主要考查当今世界格局的趋势。图片中给出了两极格局解体后，出现了具有不同政治格局主张的三股势力：单极化、多极化和介于两者之间的游离派，这充分体现了当今世界格局的变
24、化趋势和矛盾冲突，A项正确。当今世界暂时形成的是“一超多强”的局面，多极格局尚未形成，正朝着多极化方向发展，B、C、D三项错误。11D结合所学知识可知，两极格局结束后，美国以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主和人权”为旗帜，干涉其他国家内政，试图实现美国领导世界的意图。漫画“美式民主全球化”抨击的正是美国的这种行为，故D项最为准确。12B美苏“冷战”结束有利于国际社会的稳定，A项错误；美苏“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型，“全球失去了对混乱和暴力的威慑”，B项正确；建立美国主导的单极霸权，不利于国际局势的稳定，C项错误；“冷战”时期，美苏各自建立以自己为首的联盟体系，处于全面对抗
25、状态，而非美苏建立联盟体系，D项错误。13(1)步骤：杜鲁门主义出台，美国和西欧共同防共反苏；美国提出马歇尔计划，支持西欧的复兴与联合；组建北约，构筑了美国主导的军事同盟；把西德拉入北约，把西德军队培育成对抗苏联的骨干力量。(6分，任答3点即可)评价：大西洋联盟是二战后初期西方发达国家内外因素共同作用的结果；有利于美国称霸世界，也有利于促进西欧的复兴与联合；但加剧了东西方两大阵营在欧洲的对抗。(6分)(2)趋势：由“主从关系”到“分化竞争关系”，再到“平等伙伴关系”。(4分)原因：二战后初期，美国空前强大，西欧普遍衰落，为了应对共同的威胁苏联，双方在各领域都建立了紧密的联系，西欧也不得不听命于
26、美国；20世纪六七十年代随着西欧各国的崛起，欧共体的成立，美国与西欧的竞争日益激烈；西欧一些国家开展自主外交，要求取得与美国平等的地位；随着美国实力的下降，其对西欧各国的控制力减弱。(9分)解析：第(1)问，第一小问结合杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立等史实进行说明；第二小问可从大西洋联盟建立的原因、对美国和西欧的影响、对东西方两大阵营关系的影响等方面进行分析。第(2)问，综合两段材料概括演变趋势，然后从美国、西欧等角度分析出现上述演变趋势的原因。14主题1：20世纪世界政治格局的演变。(3分)阐释：20世纪初，西方列强掀起瓜分世界的狂潮，矛盾不断激化，国际政治中心在欧洲；二战后初期，“美苏
27、”两极对抗格局形成，取代了传统的欧洲格局；20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，多极化趋势进一步加强。(9分)主题2：20世纪世界经济体系的演变。(3分)阐释：19世纪末20世纪初，西方列强瓜分世界，资本主义世界体系最终形成；十月革命后，苏联建立了社会主义制度并逐渐确立了斯大林模式；二战后，形成了社会主义阵营与资本主义阵营，出现了社会主义与资本主义两大经济体系及市场体系；“冷战”结束后，经济全球化加速发展，出现众多的经济区域组织，形成了多个世界经济中心。(9分)主题3：世界政治与世界经济的相互影响。(3分)阐释：20世纪初，各主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，
28、西方列强为争夺世界市场，展开了军备竞赛，最终导致了一战的爆发。为了摆脱凡尔赛华盛顿体系的束缚和本国的经济危机，德、日、意走上了对外扩张的道路。在二战中，德、日、意遭到沉重打击，英、法势力削弱，美、苏势力膨胀。二战后，形成了美苏两极格局。在美苏争霸中，苏联经济受到严重影响，日本、欧洲随着经济的发展，也重新成为国际政治舞台上的重要力量。“冷战”结束后，世界出现了“一超多强”的格局。(9分)(任选一个主题进行说明，言之有理即可)解析：先明确题中简图反映的基本史实，然后从世界经济体系、政治格局的变化等角度进行说明。论述主题时要联系史实，作答时要做到条理清晰。加餐练练高考找规律1D据题干信息可知，20世
29、纪50年代中期，美国政府资助、安排黑人爵士乐演唱家多次赴非洲等地巡演，迁移当时的时代特征美苏争霸，可以判断出美国这样做的目的是与苏联争夺中间地带，故选D项。材料中的做法未必能争取到国内黑人选民的支持，故排除A项；这一做法与展示美国的经济实力无关，排除B项；不结盟运动兴起于1961年，故C项与题干中的时间信息不符排除。2A西欧六国的联合首先实现了对煤、钢等重要战略物资的联合管控，明确表达了避免战争的愿望，故A项符合题意。D项属于历史原因；B、C两项提供了联合的可能性。3C两极格局的形成是美苏实力均势的结果，而其解体则是美苏实力对比发生重大变化的结果，因此两极格局确立与解体的主线是国家实力的消长，
30、故C项符合题意。A项说法明显错误；两极格局下美苏两国以“冷战”为主，B项错误；两极格局下，美苏双方带有强烈的敌对意识，D项错误。练模拟明趋势4D据所学知识可知，法德和解是欧洲走向联合的重要前提，和解能够促进欧洲一体化的发展趋势，故选D项。5D中国虽然GDP增长率领先，但美国仍然是世界最大经济体，故错误；随着经济发展加速，中国作为新兴力量迅速崛起，故正确；美日GDP增长率放缓，经济增长缓慢，故正确；经济实力对比的变化，冲击了原有的格局，有利于世界向多极化方向发展，故正确。答案为D项。6B美国外交政策调整的出发点是维护自己的国家利益。20世纪50年代中期，随着“冷战”的加剧，美国调整外交政策以对抗
31、苏联，因此出现了题干中的变化，选B项。此时美国实力并未削弱，也没有经济危机的打击，故排除A、C两项；D项与史实不符。7B从材料信息看，该驻苏大使主张将美国的音乐文化推广到苏联，期望以此去影响更多的苏联人接受美式文化；结合材料中的时间信息“1975年”可知美国希望通过文化手段对付、遏制苏联。这反映了美国“冷战”手段的多样性，故选B项。材料信息无法体现世界文化中心的转移，排除A项；C项表述与史实不符；仅从材料信息不能说明美国在美苏争霸中处于守势或攻势，排除D项。8C据“德国政府的政策是在相互尊重不同社会制度的同时，寄托于这样的期待和希望，即我们能为欧洲的共同利益创造一个基础”“德意志民族所处的地理
32、位置使我们对此负有特殊的责任”并结合当时“冷战”的环境可知，实行不同社会制度的东德和西德在相互尊重的同时，不应该忘记伟大的历史使命，即为欧洲未来前途着想，以统一和民族复兴来振兴德意志和欧洲。A、D两项材料没有提及；B项不符合材料主旨。9D沃尔夫认为，宇宙空间是不断扩展的，在全球化背景下，一个国家的和平崛起，就如宇宙扩展一样，不但不会危及其他国家的利益，甚至可能会为他国的发展提供更为广阔的活动空间。也就是说，美国不必担心中国的和平崛起，中美有可能互利合作。故D项符合题意。A、C两项都对和平崛起持否定的态度，与材料原意相悖；B项材料没有涉及，且不合常理。10B材料没有体现日本与发展中国家的关系，A
33、项错误；从“其出访国家数量创日本历史新高”可知，安倍这样做有利于增强日本的影响力，B项正确；日本积极谋求政治大国地位，但“独霸世界政坛”的说法过于绝对，C项错误；D项是经济发展，与材料不符。11C20世纪90年代初苏联解体、两极格局瓦解，A项与材料中的时间不符，故排除；不结盟运动的兴起标志着广大发展中国家的力量在国际政治舞台上发挥越来越重要的作用，但与日本崛起无关，故B项错误；第二次世界大战后，日本长期追随美国，随着日本经济的发展和实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，故C项正确；中美关系的改善直接促进了中日建交，但与材料主旨无关，故D项错误。12C两极格局的瓦解并不是因为科技的进
34、步，而是因为苏联的解体，故A项错误；材料中没有涉及西方“和平演变”的信息，故B项错误；由材料中萨哈罗夫从“反对核扩散”到促成“禁核条约的签署”再到获得“诺贝尔和平奖”可知，他反对战争和极权主义，故C项正确；萨哈罗夫与国际共产主义运动没有关系，故D项错误。13C解读材料信息，对20世纪五六十年代国际力量中“三个世界”的两个划分标准中，第三世界中都有亚非拉发展中国家的崛起，在第一、第二世界中都出现了日本、欧洲等新兴政治力量，所以表述正确。而在第二种划分标准中淡化了意识形态和社会制度，表述错误；在第一种划分中，是按照意识形态来划分的，不是以经济军事力量强弱作为划分标准，表述错误。14B依据材料中“正
35、如我相信世界需要美国”可知美国没有放弃霸权政策和领导世界的愿望，A、C两项表述有误；“我们将交往，我们将倾听，我们将磋商”说明美国承认其他力量不可忽视，B项的表述符合题意；材料讨论的是国际政治而非经济，D项与题意无关。15C材料中的“大国群体体系”指政治领域的多极化，而非政治上的全球化，故A项错误；现阶段大国并不是世界格局发展方向的决定性因素，故B项错误；“多元多体”意即多极化，与材料主旨相符，故C项正确；材料强调的是国际上多种力量的增长，而非世界各地发展的不平衡加剧，故D项错误。16B由表中内容可以看出，苏联解体是多种因素综合作用的结果，故答案为B项。A、C、D三项说法错误，排除。17C材料
36、认为当代世界各国因为意识形态分歧而形成的对抗不再重要，而“文明的冲突”有助于理解当今世界政治格局。随着两极格局的瓦解，多极化趋势日益加强，各国间不同文明的交往日益频繁(多元化)，不同文明间的矛盾冲突是影响当今世界政治格局的重要因素，故选择C项；两极格局在20世纪90年代初瓦解，排除A项；当今世界并没有形成单极世界，B项错误；“一超多强”与材料中的信息“文明的冲突”不符，排除D项。练纠错提知能18B不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策，不结盟国家决心共同制止新殖民主义和帝国主义统治的一切形式和表现，在一定程度上冲击了两极格局，推动国际政治力量向多极化方向转化，但并没有动摇美苏的霸权地位。19A本题
37、易错的原因是对欧洲联合的原因理解不到位。二战后西欧的国际地位严重下降，为恢复经济，不得不唯美国马首是瞻。20世纪50年代，西欧各国的生产力得到了较快的发展，他们越来越强烈地要求从美国的阴影下走出来。然而，他们当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国相抗衡。在这样的情况下，欧洲的政治家认识到欧洲各国只有联合起来，才有可能保障自身的安全与发展。B、C两项是外部原因，可排除；法德和解是欧洲联合的必要条件，可排除D项。答案为A项。20B本题易错的原因是认为多极化趋势下美国霸权地位丧失。事实上，在多极化趋势下，美国霸权地位是削弱而不是丧失，排除。答案为B项。2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县四中高
38、二（下）第一次模拟数学试卷一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，则x的值为（）A3B2C1D02如图是一个几何体的三视图，则该几何体为（）A球B圆柱C圆台D圆锥3在区间0，5内任取一个实数，则此数大于3的概率为（）ABCD4某程序框图如图所示，若输入x的值为1，则输出y的值是（）A2B3C4D55已知向量=（1，2），=（x，4），若，则实数x的值为（）A8B2C2D86某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800为了了解教师的教学情况，该校采用分层抽样
39、的方法从这三个年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，207如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，直线BD与A1C1的位置关系是（）A平行B相交C异面但不垂直D异面且垂直8不等式（x+1）（x2）0的解集为（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x19已知两点P（4，0），Q（0，2），则以线段PQ为直径的圆的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=1010如图，在高速公路建设中需要确定隧道
40、的长度，工程技术人员已测得隧道两端的两点A、B到点C的距离AC=BC=1km，且ACB=120，则A、B两点间的距离为（）A kmB kmC1.5kmD2km二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，满分20分11计算：log21+log24=12已知1，x，9成等比数列，则实数x=13已知点（x，y）在如图所示的平面区域（阴影部分）内运动，则z=x+y的最大值是14已知a是函数f（x）=2log2x的零点，则a的值为15如图1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分别是AB、CD的中点，现在沿EF把这个矩形折成一个直二面角AEFC（如图2），则在图2中直线AF与平面EBCF所成的角的大小为三
41、、解答题：本大题共5小题，满分40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16已知，（1） 求tan；（2） 求的值17某公司为了了解本公司职员的早餐费用情况，抽样调査了100位职员的早餐日平均费用（单位：元），得到如图所示的频率分布直方图，图中标注a的数字模糊不清 （1）试根据频率分布直方图求a的值，并估计该公司职员早餐日平均费用的众数；（2）已知该公司有1000名职员，试估计该公司有多少职员早餐日平均费用不少于8元？18已知等比数列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差数列（1）求a1及an；（2）设bn=an+n，求数列bn的前5项和S519已知二次函数f（x）=x2+ax+b满
42、足f（0）=6，f（1）=5（1）求函数f（x）解析式（2）求函数f（x）在x2，2的最大值和最小值20已知圆C：x2+y2+2x3=0（1）求圆的圆心C的坐标和半径长；（2）直线l经过坐标原点且不与y轴重合，l与圆C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，求证：为定值；（3）斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点，求直线m的方程，使CDE的面积最大2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县四中高二（下）第一次模拟数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，满分40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，
43、2，3，则x的值为（）A3B2C1D0【考点】并集及其运算【分析】根据M及M与N的并集，求出x的值，确定出N即可【解答】解：集合M=0，1，2，N=x，且MN=0，1，2，3，x=3，故选：A2如图是一个几何体的三视图，则该几何体为（）A球B圆柱C圆台D圆锥【考点】由三视图求面积、体积【分析】由三视图可知该几何体为圆锥【解答】解：根据三视图可知，该几何体为圆锥故选D3在区间0，5内任取一个实数，则此数大于3的概率为（）ABCD【考点】几何概型【分析】由题意，要使此数大于3，只要在区间（3，5上取即可，利用区间长度的比求【解答】解：要使此数大于3，只要在区间（3，5上取即可，由几何概型的个数得到
44、此数大于3的概率为为；故选B4某程序框图如图所示，若输入x的值为1，则输出y的值是（）A2B3C4D5【考点】程序框图【分析】根据题意，模拟程序框图的运行过程，即可得出正确的答案【解答】解：模拟程序框图的运行过程，如下；输入x=1，y=11+3=3，输出y的值为3故选：B5已知向量=（1，2），=（x，4），若，则实数x的值为（）A8B2C2D8【考点】平面向量共线（平行）的坐标表示【分析】根据向量平行的坐标公式建立方程进行求解即可【解答】解：，42x=0，得x=2，故选：B6某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800为了了解教师的教学情况，该校采用分层抽样的方法从这三个
45、年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，20【考点】分层抽样方法【分析】根据分层抽样的定义，建立比例关系即可等到结论【解答】解：高一、高二、高三年级的学生人数分别为600，400，800从这三个年级中抽取45名学生进行座谈，则高一、高二、高三年级抽取的人数分别，高二：，高三：451510=20故选：D7如图，在正方体ABCDA1B1C1D1中，直线BD与A1C1的位置关系是（）A平行B相交C异面但不垂直D异面且垂直【考点】空间中直线与直线之间的位置关系【分析】连接AC，则ACA1C1，ACBD，即可
46、得出结论【解答】解：正方体的对面平行，直线BD与A1C1异面，连接AC，则ACA1C1，ACBD，直线BD与A1C1垂直，直线BD与A1C1异面且垂直，故选：D8不等式（x+1）（x2）0的解集为（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x1【考点】一元二次不等式的解法【分析】根据一元二次不等式对应方程的实数根，即可写出不等式的解集【解答】解：不等式（x+1）（x2）0对应方程的两个实数根为1和2，所以该不等式的解集为x|1x2故选：A9已知两点P（4，0），Q（0，2），则以线段PQ为直径的圆的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2
47、+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=10【考点】圆的标准方程【分析】求出圆心坐标和半径，因为圆的直径为线段PQ，所以圆心为P，Q的中点，应用中点坐标公式求出，半径为线段PQ长度的一半，求出线段PQ的长度，除2即可得到半径，再代入圆的标准方程即可【解答】解：圆的直径为线段PQ，圆心坐标为（2，1）半径r=圆的方程为（x2）2+（y1）2=5故选：C10如图，在高速公路建设中需要确定隧道的长度，工程技术人员已测得隧道两端的两点A、B到点C的距离AC=BC=1km，且ACB=120，则A、B两点间的距离为（）A kmB kmC1.5kmD2km【考点】解三角形的实际应用【分析】直接利用与余
48、弦定理求出AB的数值【解答】解：根据余弦定理 AB2=a2+b22abcosC，AB=（km）故选：A二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，满分20分11计算：log21+log24=2【考点】对数的运算性质【分析】直接利用对数的运算法则化简求解即可【解答】解：log21+log24=0+log222=2故答案为：212已知1，x，9成等比数列，则实数x=3【考点】等比数列【分析】由等比数列的性质得x2=9，由此能求出实数x【解答】解：1，x，9成等比数列，x2=9，解得x=3故答案为：313已知点（x，y）在如图所示的平面区域（阴影部分）内运动，则z=x+y的最大值是5【考点】简单线性规划
49、【分析】利用目标函数的几何意义求最大值即可【解答】解：由已知，目标函数变形为y=x+z，当此直线经过图中点（3，2）时，在y轴的截距最大，使得z最大，所以z的最大值为3+2=5；故答案为：514已知a是函数f（x）=2log2x的零点，则a的值为4【考点】函数的零点【分析】根据函数零点的定义，得f（a）=0，从而求出a的值【解答】解：a是函数f（x）=2log2x的零点，f（a）=2log2a=0，log2a=2，解得a=4故答案为：415如图1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分别是AB、CD的中点，现在沿EF把这个矩形折成一个直二面角AEFC（如图2），则在图2中直线AF与平面EBC
50、F所成的角的大小为45【考点】直线与平面所成的角【分析】由题意，AE平面EFBC，AFE是直线AF与平面EBCF所成的角，即可得出结论【解答】解：由题意，AE平面EFBC，AFE是直线AF与平面EBCF所成的角，AE=EF，AFE=45故答案为45三、解答题：本大题共5小题，满分40分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16已知，（1） 求tan；（2） 求的值【考点】三角函数的化简求值【分析】（1）由，结合同角平方关系可求cos，利用同角基本关系可求（2）结合（1）可知tan的值，故考虑把所求的式子化为含“切”的形式，从而在所求的式子的分子、分母同时除以cos2，然后把已知tan的值代入可
51、求【解答】解：（1）sin2+cos2=1，cos2=又，cos=（2）=17某公司为了了解本公司职员的早餐费用情况，抽样调査了100位职员的早餐日平均费用（单位：元），得到如图所示的频率分布直方图，图中标注a的数字模糊不清 （1）试根据频率分布直方图求a的值，并估计该公司职员早餐日平均费用的众数；（2）已知该公司有1000名职员，试估计该公司有多少职员早餐日平均费用不少于8元？【考点】频率分布直方图【分析】（1）由频率分布直方图中各小长方形的面积之和等于1，求出a的值，频率分布直方图中最高的小长方体的底面边长的中点即是众数；（2）求出本公司职员平均费用不少于8元的频率就能求出公司有多少职员早
52、餐日平均费用不少于8元【解答】解：（1）据题意得：（0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05）2=1，解得a=0.15，众数为：；（2）该公司职员早餐日平均费用不少于8元的有：2=200，18已知等比数列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差数列（1）求a1及an；（2）设bn=an+n，求数列bn的前5项和S5【考点】数列的求和；等比数列的通项公式【分析】（1）运用等比数列的通项公式和等差数列的中项的性质，解方程可得首项，进而得到所求通项公式；（2）求得bn=2n1+n，再由数列的求和方法：分组求和，结合等差数列和等比数列的求和公式，计算即可得到所求和【解答】解：（1）由
53、已知得a2=2a1，a3+1=4a1+1，a4=8a1，又a2，a3+1，a4成等差数列，可得：2（a3+1）=a2+a4，所以2（4a1+1）=2a1+8a1，解得a1=1，故an=a1qn1=2n1；（2）因为bn=2n1+n，所以S5=b1+b2+b3+b4+b5=（1+2+16）+（1+2+5）=+=31+15=4619已知二次函数f（x）=x2+ax+b满足f（0）=6，f（1）=5（1）求函数f（x）解析式（2）求函数f（x）在x2，2的最大值和最小值【考点】二次函数的性质；二次函数在闭区间上的最值【分析】（1）利用已知条件列出方程组求解即可（2）利用二次函数的对称轴以及开口方向，
54、通过二次函数的性质求解函数的最值即可【解答】解：（1）；（2）f（x）=x22x+6=（x1）2+5，x2，2，开口向上，对称轴为：x=1，x=1时，f（x）的最小值为5，x=2时，f（x）的最大值为1420已知圆C：x2+y2+2x3=0（1）求圆的圆心C的坐标和半径长；（2）直线l经过坐标原点且不与y轴重合，l与圆C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，求证：为定值；（3）斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点，求直线m的方程，使CDE的面积最大【考点】直线与圆的位置关系【分析】（1）把圆C的方程化为标准方程，写出圆心和半径；（2）设出直线l的方程，与圆C的方程组成方程组，消去y得
55、关于x的一元二次方程，由根与系数的关系求出的值；（3）解法一：设出直线m的方程，由圆心C到直线m的距离，写出CDE的面积，利用基本不等式求出最大值，从而求出对应直线方程；解法二：利用几何法得出CDCE时CDE的面积最大，再利用点到直线的距离求出对应直线m的方程【解答】解：（1）圆C：x2+y2+2x3=0，配方得（x+1）2+y2=4，则圆心C的坐标为（1，0），圆的半径长为2；（2）设直线l的方程为y=kx，联立方程组，消去y得（1+k2）x2+2x3=0，则有：；所以为定值；（3）解法一：设直线m的方程为y=kx+b，则圆心C到直线m的距离，所以，当且仅当，即时，CDE的面积最大，从而，解之得b=3或b=1，故所求直线方程为xy+3=0或xy1=0解法二：由（1）知|CD|=|CE|=R=2，所以2，当且仅当CDCE时，CDE的面积最大，此时；设直线m的方程为y=x+b，则圆心C到直线m的距离，由，得，由，得b=3或b=1，故所求直线方程为xy+3=0或xy1=02017年5月5日
