1、课堂巩固训练1.下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（）视频中，记者问她何以要做一个独立工作坊，她有点_，但还是一点一点表明了自己的态度。每年三月三日，黎族男女老少都要带着糯米、糕饼、粽子和山兰米酒等，_十多样食物，从四面八方赶来纪念祖先。到半夜，小说终于脱稿了，他_地摸着胡子，长长地松了口气。A.局促不安 林林总总 踌躇满志B.如坐针毡 包罗万象 自鸣得意C.如坐针毡 五彩缤纷 踌躇满志D.局促不安 应有尽有 自鸣得意答案：A解析：句中用于描述“她”的神情拘谨，用“局促不安”更恰当。句中用于形容食物品种繁多，用“林林总总”恰当。“他”对自己的小说很满意，没有贬斥的意味，应用“踌躇满志”
2、。2.下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A.除夕之夜，大伙儿张灯结彩，包饺子，做年夜饭，看春节联欢晚会，在忙碌紧张地迎接新年的到来。B.一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。C.初春时节的运动锻炼应主要以恢复人体机能水平为目的，不能盲目追求运动量，要注意适度。开始的运动节奏不宜太快，要循序渐进地进行锻炼，运动前应做足热身准备。D.夏天的风是凉爽的。傍晚时分，凉爽的风吹过你的头发，吹过你的耳朵，凉丝丝的，你的心情会格外的好，会莫名其妙地感到愉悦。答案：B解析：“慷慨解囊”形容毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，而语境不存在帮助的意思。3.下面是某校一则
3、征稿启事的片段，其中有五处表达不当，请找出并作修改。要求修改后的启事语意准确，语体风格一致。青春是最美丽的岁月，青春中的人是最可爱的人，青春中的事是最值得回忆的事，青春是用来记住的。在此，以“青春校园”为主题，我社向校园师生征稿。稿件要求内容积极向上，文体形式不限，提倡抒写个性。有疑问请质询我社，我们将对您的问题进行不胜其烦的解答。欢迎各位朋友踊跃参加征文活动。答案：“记住”改为“怀念”；“校园师生”改为“广大师生”；“要求”改为“务请”；“质询”改为“咨询”；“不胜其烦”改为“不厌其烦”；“朋友”改为“师生”。4.下面是某高中助学金和免学费办理流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完
4、整，表述准确，语言连贯，不超过120字。答案：学生提出申请，班主任审核，若不符合申请条件或不在受理范围内，则不予受理；若资料不全或有错，则告知学生补正，补正后学生重新提出申请。班主任审核通过的交德育处受理，然后进行校内公示，公示不通过的退回申请人；通过的发放助学金，退还所交学费。6.填写合适的语句，完成下面一段话。青 春 是 什 么？有 的 人 说 青 春 是 绚 烂 多 彩 的 花 季，是_，是青翠嫩绿的春，是 _；有的人说青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊
5、重这种各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，_，破译青春的密码。阴晦而缠绵的雨季浪漫而炽热的夏去揭开属于自己的谜底解析：本题考查仿写与扩写的能力。填空时，要联系上下文语境，注意用词的恰当与准确，答案合理，句式工整即可。7.小说在写香雪夜半独自走回台儿沟这一情节时，详细地刻画了香雪的心理活动，如写到了她的害怕，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒后抑制不住的内心的兴奋，写到了她对贫穷落后的台儿沟的展望这表达了她对山里人命运的思考，表现了她对现代文明的向往以及要求改变现状的强烈愿望。请仿照这种写法，写一个250字左右的片段，运用心理描写刻画某一人物形象。答案：（示例）球印？教室后面的球印？我似乎从死一般的沉寂中醒来。那个球印不是陈明印上的吗？有许多同学看见了。陈明啊陈明，你快站出来主动承认，这样或许还会得到原谅，要是被揭发，有你好看的，快站出来。我不禁瞟了一眼陈明，恰巧碰到了班主任严厉的目光，这时的班主任是不会放过任何蛛丝马迹的。我心里猛然一慌，但转而又想：“慌什么！又不是我干的，真没出息！”我虽这样安慰自己，但心里难免还是有一丝紧张。班主任的目光落到了我身上。我越发紧张了。怎么办？告发他吧！我把手往桌上放了放，刚想向上举起，猛地又缩了回来。不！我不能这样，我希望他自己站出来。我不能剥夺他这个改正错误的机会，要告发他的应该是他自己。
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