2022九年级语文上册 第一单元 4 乡愁教学课件 新人教版.pptx

1、4 乡愁新课导入有人这样说，拿起一本中国的诗集，轻轻抖一抖，便会从中落下许多个“愁”字来。于是，海上明月是愁，人在天涯是愁，无边丝雨还是愁，举杯消愁愁更愁，问君能有几多愁！这缕乡愁啊，又引发了台湾著名诗人余光中怎样的愁绪呢？今天就让我们走近余光中，赏乡愁经典，品浓浓乡愁。作者简介【余光中】（19282017），1928年出生于南京，祖籍福建永春。因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家

2、。代表作有白玉苦瓜记忆像铁轨一样长等。背景链接该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。整体感知朗 诵小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1.诗歌通过什么顺序来表现“乡愁”？小时候长大后后来现在时间顺序，代表了人生的四个阶段，这四个阶段，恰恰就是诗人的一生

3、。2.乡愁本是一种非常抽象的情感，诗人却用具体可感的事物把乡愁形象化，说说这首诗用了哪些具体事物表现乡愁？诗人用比喻手法，把浓浓的乡愁浓缩在四个具体的事物上：邮票、船票、坟墓、海峡。采用了诗歌创作中常用的一种技巧：借物抒情。把乡愁浓缩到程度轻的对象上，反衬诗人内心深处浓烈的思乡情。乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一湾浅浅的海峡3.分析下列修饰词的表达效果。4.这些形象表现了作者怎样的思想感情？邮票：离家求学的少年，思念母亲。船票：奔波在外的青年思念爱妻。坟墓：失去母亲的痛楚。海峡：国家的分裂，亲人分离，那是更痛的乡愁。5.想象诗歌的内容，并用语言表达出来。小时

4、候，作者出外求学，当夜静时总想起母亲，就拿笔写信，望着那小小的邮票，他希望这邮票能带去他对母亲的思念之情。后来他渐渐长大了，成家立业了，为了养家糊口，外出工作。每当要回家时，望着那窄窄的船票，想着新娘做好了可口的饭菜在家等待着。后来作者回到朝思暮想的家乡，母亲却在一方矮矮的坟墓里，作者心酸极了，那种辛酸是无法言喻的。而现在，作者己经是白发苍苍的老人了，他站在台湾的高山上，眺望祖国大陆：这浅浅海峡饱含着多少人的辛酸泪水，什么时候祖国才能统一啊！写法探究余光中的乡愁美在哪里？寓变化于统一。统一，就是段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称；变化，诗人注意了长句短句的调节，使诗的外形整齐

5、中有参差之美。1.结构美除了“头”字有规律的重复外，尾韵并不严格，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律。“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，更显得低回掩抑，如怨如诉。2.音乐美“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象对应了四幅画面：母子别、夫妻别、生死别、故国别。3.对称美主旨归纳这首诗选择了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，形象而浓烈地抒发了游子思念故乡的感情。诗人借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发内心一种思念亲人、眷恋故土的深切情怀。板书设计乡 愁小时候邮票恋母长大后船票思妻后来坟墓哀亡现在海峡盼聚借物抒情亲情爱情忧国爱国之情随堂练习诗人通过邮票、船票、坟墓、海峡寄托了浓浓的思乡之情。请结合自己的理解，用具体的事物为“乡愁”打个比方。乡愁是串串驼铃，声声叩响游子的心扉；乡愁是一杯月色，斟满的是绵绵的思念；乡愁是颗颗露珠，折射长途跋涉的身影；乡愁是一轮明月，镜子似的明月，照着家乡，也照着我。