收藏 分享(赏)

2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt

上传人:高**** 文档编号:134269 上传时间:2024-05-25 格式:PPT 页数:20 大小:2.02MB
下载 相关 举报
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第1页
第1页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第2页
第2页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第3页
第3页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第4页
第4页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第5页
第5页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第6页
第6页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第7页
第7页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第8页
第8页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第9页
第9页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第10页
第10页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第11页
第11页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第12页
第12页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第13页
第13页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第14页
第14页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第15页
第15页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第16页
第16页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第17页
第17页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第18页
第18页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第19页
第19页 / 共20页
2020历史同步导学提分教程人教选修三课件:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界2-2A .ppt_第20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课下提升演练达标检测1一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”指()A维也纳体系B华盛顿体系 C凡尔赛体系D雅尔塔体系 解析 注意把握材料中的信息:会议是在巴黎召开,建立的新秩序充满了诸多矛盾。一战后在巴黎和会上确立的世界新秩序被称为“凡尔赛体系”,故选 C项。2第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土后新成立的国家是()A波兰B罗马尼亚 C捷克斯洛伐克D保加利亚 解析 1919 年 9 月,协约国与奥地利签订圣日耳曼条约,确认捷克斯洛伐克和南斯拉夫独立。第一次世界大战使奥匈帝国完全解体,在其领土上

2、分别建立了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克三个国家,C 项正确。A、B、D 三项不符合题意,排除。3观察下列图片,相关事件所产生的相同影响是()A改写了凡尔赛和约的相关规定 B有力地冲击了凡尔赛体系 C实现了民族的独立和国家的复兴 D壮大了社会主义的力量 解析 题干所述历史事件都是民族解放运动。第一次世界大战后这些民族解放运动对凡尔赛体系形成了猛烈的冲击。故选 B 项。4有关国际联盟的表述,不正确的是()A国联盟约是凡尔赛和约的组成部分 B国联宣称“促进国际合作”,保证“和平与安全”C总部设在瑞士的日内瓦,美国是创始成员国 D美国是国联的发起国,但由于没有达到称霸世界的目的并未加入国联 解析 A

3、项是关于国联盟约的表述;B 项是国联的宗旨;D 项是美国未加入国联的原因,均正确。而 C 项中的美国是创始成员国表述不正确,故选 C 项。5国联盟约规定:“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不足自立于今世特别困难状况之中,则应适用下列之原则:即将此等人民之福利及发展视为文明之神圣任务。”为实现这一神圣任务,国联认为最合适的途径是()A民族自决B集体安全 C维护和平D委任统治 解析 第一次世界大战后,国联盟约规定将德国殖民地由国际联盟实行“委任统治”,实质上是把殖民地交由英、法、日等国实行殖民统治。故 D 项正确。能力提升6阅读下列材料:材料一 19211929 年

4、英、法、德工业生产状况 国别英法德 工业平均增长速度3.2%7.1%9.4%世界近现代史资料选辑 材料二 在巴黎和会期间,英国首相劳合乔治说:“你们可以夺走德国的殖民地,把它的军队减到仅够建立一支警察部队的力量,把它的海军减到五等国家的地位,但这一切终究毫无意义,如果德国认为 1919 年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”材料三 凡尔赛和约刚刚签订,德国复仇主义者就喊出了“打倒凡尔赛和约”的口号。历史学习精要 材料四 靠凡尔赛和约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。列宁 请回答:(1)概括材料一反映的经济现象,并指出这与凡尔赛体系有什么关系。(2)据材料二、三

5、,你如何评价凡尔赛和约?(3)综合上述材料,谈谈你对凡尔赛体系的认识。答案(1)现象:19211929 年,英、法、德等西欧国家的工业生产有所恢复、发展。关系:在凡尔赛体系下,20 世纪 20 年代的欧洲基本上维持了较为和平的国际环境,有利于西欧国家经济的恢复和发展。(2)评价:凡尔赛和约对德国实行严厉的惩罚和掠夺,激化了战败国德国与战胜国之间的矛盾,引起了德国民族复仇情绪的高涨。(3)认识:凡尔赛体系在战后一段时间内维持了相对和平的局面,但由于体系内部矛盾重重,随着各国实力的变化,矛盾的发展,凡尔赛体系必然会崩溃。解析 第(1)问,第一小问,从材料一中可知 1921年1929 年,英法德三国

6、工业有所发展;第二小问,结合所学知识从凡尔赛体系带来的暂时和平所产生的积极影响这个角度作答即可。第(2)问,根据材料并结合所学知识,从凡尔赛和约产生的民族复仇情绪的消极方面概括归纳。第(3)问,结合所学知识从正反两方面客观作答即可。7阅读下列材料:材料一(美国总统威尔逊宣称)总统再也不能像在我国如此之长的历史中那样仅仅是个国内人物了。我国在力量和资源上已升到头等地位,从今以后,我们的总统必须永远是世界列强领袖之一。布鲁斯特C.瓦尼从整体 考察美国对外政策 材料二 西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲,国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑,但是新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征

7、服了欧洲,他是否能征服美国呢?”材料三 必须根据专门公约成立一个普遍性的国际联合组织,目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证。威尔逊“十四点原则”请回答:(1)据材料一分析美国倡导建立国际联盟的原因是什么?(2)材料二中威尔逊“征服美国”是什么意思?结合所学知识分析美国最终没有加入国际联盟的原因有哪些?(3)依据材料三,威尔逊认为成立这一国际联合组织的目的是什么?依据国际联盟盟约,威尔逊这一目的实现了吗?答案(1)原因:凭借强大的经济实力控制国际联盟,谋求世界霸权。(2)“征服美国”:说服国会同意他的方案。原因:国联的成立并未使美国获得多少实际利益,也未实现对战后世界的领导;美国国内孤立主义思潮的影响。(3)目的:促使各国获得政治独立,保障各国领土完整。没有实现,战胜国对战败国的殖民地及领地以“委任统治”的形式加以瓜分。解析 第(1)问,结合一战后美国经济实力增强和美国的战略意图分析原因,注意材料一中的“世界列强领袖之一”。第(2)问,注意结合美国政治体制的特点分析。第(3)问,第一小问,只要从材料中提取“目的在于使大小各国同样获得政治独立和领土完整的相互保证”即可作答;第二小问,结合所学知识“委任统治”即可解答。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3