1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.一条红领巾有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。A1 B2 C3 2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.4.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.35.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.6.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.等于90的角叫直角，大于90的角叫钝角。 （ ）3.钝角一定比直角大。 （ ）4.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （
2、）5.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）6.锐角直角钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.写出下面各角的名称，并比较大小。 _角 _角 _角_角_角_角2.每个角都有_个顶点，_条边。3.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。4.数一数，下面图形中有_个直角。5.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。6.图中有_个角，其中有_个是直角。7.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。8.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。四.解答题(共6题，共34分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写
3、出几个？数一数，它有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.看图回答。桌面和书共有多少个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.数一数图中有几个直角？6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。参考答案一.选择题1.C；B；A2.A；C3.A4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝；直；锐；锐；直；钝2.一；两3.4；44.145.4；16；166.5；27.3；1；28.8；5；3；7四.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.解：43=12（个）4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.如图：
