1、1.复习元音字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu在单词中发音的知识。2.能够根据歌谣里的单词发音填出单词中所缺的字母，并练习书写这六个简单单词。元音字母的发音和六个单词的书写。元音字母的发音和六个单词的书写。录音带（一）热身（Warm up）：1.师生做日常口语练习：A：How manydo you see?B：I can seeA：Its beautiful.A：How manydo you see?2.请学生表演Part A部分Lets talk的对话。（二）新课呈现（Presentation）：1.复习五个元音字母的短音发音。2.播放Lets spell的录音，让学生听歌谣。3.让学
2、生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。4.播放录音，学生根据歌谣里单词的发音填出单词中所缺的字母。5.听音后反复读六个单词，并在此基础上进行描红，达到格式正确、书写规范的目的。（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：教师把学生分成五组，分别代表Aa, Ee, Ii, Oo, Uu五个不同的字母，教师读单词，听到对应的短音发音的那组学生马上站起来并读出该音素。（四）家庭作业（Homework）：1.听录音，并跟读句子。2.正确抄写这六个单词。本节课是对前面五个单元学过的元音字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu在单词中发短音的复习总结，一节课下来，我真正感觉到备课应该扎实，要考虑到方方面面，要了解学情，吃透教材，只有这样才能更好地保证课堂教学的顺利进行。可能由于课前准备不够充分，导致上课时课堂气氛不是很活跃，在今后的教学过程中，我不仅要在备课上下功夫，更要在调动学生积极性上动脑筋。
