1、第2课时两、三位数除以一位数的计算【教学内容】教科书第99100页第814题。【教学目标】1.通过复习使学生熟练掌握两、三位数除以一位数的口算和笔算，在速度和正确率两方面都达到基本要求，使计算能力得到进一步提高。2.学生综合运用所学除法的基础知识和基本技能解决简单的问题，发展应用意识。【教学重、难点】重点：掌握两、三位数除以一位数的计算方法。难点：三位数除以一位数的笔算中最高位商的书写位置。【教学过程】一、谈话引入揭示课题。这节课我们复习两、三位数除以一位数。（板书课题：两、三位数除以一位数的计算）二、复习除法计算1.完成教科书第99页“期末复习”第8题。指名学生口算，并说说是怎样想的?2.完
2、成教科书第99页“期末复习”第9题。学生独立口算，看谁算得又快又正确。集体汇报，教师评价。3.完成教科书第99页“期末复习”第10题。学生计算，说说两、三位数除以一位数是怎样用竖式计算的，并比较每组题之间有什么联系和区别。4.完成教科书第99页“期末复习”第11题。指名学生板演，其余学生完成在答题纸上，教师评价计算过程。提醒学生注意：除法计算的注意点、格式的书写要求、验算的方法。三、复习解决问题1.完成教科书第100页“期末复习”第12题。出示题目，说说怎样求一个数是另一个数的几倍，怎样求一个数的几倍是多少。列式计算，订正交流。2.完成教科书第100页“期末复习”第13题。出示题目，学生看图，小组讨论怎样理解“最多能穿多少串”?学生列式计算。3.完成教科书第100页“期末复习”第14题。读题，题中告诉我们什么条件?要先求什么?再求什么?四、课堂小结今天我们复习了什么?有哪些收获?【板书设计】两、三位数除以一位数的计算剩下的盆数602436（盆）每个会议室放的盆数36312（盆）答：每个会议室里放12盆。【教学反思】本节课复习两、三位数除以一位数的笔算和口算。复习中，我放手让学生自主探究，加上适时指导，大部分学生能积极进行学习活动并获得了成功体验，让他们体验到数学学习的乐趣。
