1、第24课 世界经济的全球化趋势一 教材分析：1、 课标要求： 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。2、 地位特点: 总结性强，时代感强,专题色彩浓厚,理论性强给学生留的探究空间大。3、 教材重点：经济全球化的原因及理解经济全球化的影响。4、 教材难点: 由于目前对全球化的态度世界存在不同的声音，民意不一,且没有评价标准，所以是理解经济全球化的影响。二 教学目标定位：（一）、知识与能力：1. 熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策。2. 提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究
2、教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。（二）、过程与方法：按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。（三）、情感态度与价值观学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。三 教学方法：经济全球化是当今的一个热点问题，学生关注点较集中，有利于学习积极性的调动和发挥主体作用；在网络上也有很
3、多相关的图文资料，便于教师利用多媒体创设情境辅助教学，学生也搜集到与教材内容相关的学习资料，因此本课采用学生自主探究学习为主，辅以多媒体创设情景、问题诱导、讨论等教学方法。四 教具准备：教师：制作多媒体课件、网站介绍、资料注释。学生：预习本课内容，搜集相关资料信息。五 教学过程设计：（一）、导入展示图片，质疑导入：福特汽车的零配件来自哪些国家？对此，你认为世界经济发展趋势是什么？学生回答：经济全球化。那么，什么是经济全球化？（二）、新课探究1、经济向全球化发展1）含义 教师展示几组图片，你还知道我们身边有哪些国外产品？（学生回答）肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰
4、国大米，（教师总结）除了贸易全球化外还有服务、金融、生产等等，得出含义：是指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。然后，要求学生看书回答下列问题：2）进程：经济全球化趋势是怎样走向高潮的？学生回答：新航路开辟，世界经济联系日益增多；工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。3）原因：推动经济全球化趋势走向高潮的原因是什么？学生回答原因：科技进步；交通和信息技术的迅猛发展，加速了生产要素的跨国界流动；跨国公司和国际组
5、织的强有力推动。拓展延伸：展示三一重工领导梁稳根讲话材料及公司在全球的分布图，阅读材料思考： 三一重工是湖南民营企业的佼佼者，你知道它主要是靠什么进驻印度与美国市场的吗？学生回答：跨国公司与高科技。教师：特别是科技起决定作用，它决定经济全球化是历史发展的必然趋势，不可违背。过渡：三一重工分享了全球化的成果，然而，当今世界反经济全球化的浪潮时有发生，这到底是为什么呢？全球化蛋糕大家是否都有份呢？4） 经济全球化的影响课前布置学生上网搜集相关资料，然后进行小组内交流。 课堂上，教师展示经济全球化给世界带来的正面及反面影响的文字材料：墨西哥众议院发表的研究报告表明，墨在加入北美自由贸易区后农牧业遭受
6、了沉重打击，而且随着2003年多数农产品关税的解除，这一状况还将进一步恶化 。报告说，自从墨西哥1994年加入北美自由贸易区以来，墨西哥农牧业在国内生产总值所占的比例已由6.34下降至5.5；该国具有竞争优势的蔬菜水果的出口量仅增长了8。与此同时，美国出口到墨西哥的新鲜水果数量增加了2倍多，棉籽增加1.6倍，大米增加65高粱增加5。图片：智利的反全球化浪潮，欧洲对全球化态度的民意调查报告等。提问：全球化是利大于弊还是弊大于利？分两组组织学生进行辩论。 提示：阐明己方观点，分析对方观点的漏洞，并作适当发挥，进行攻辩 。时间各5-8分钟。程序为：A 主辩陈辞：要求破题，利弊各是什么？举例说明B 攻
7、辩环节：对发展中国家公平吗？为什么？C 总结陈辞：发展中国家该怎么办？ （1）主辩陈辞： 正方阐明：发达国家利大于弊，是最大受益者。发展中国家，利弊共存。举例：“利”：海尔公司的发展；弊：1997年的东南亚金融危机。反方强调利益失衡。（2）攻辩环节：鼓励学生畅谈自己的观点，引导学生理解利益失衡的原因。辩论后形成积极的看法。（3）总结陈辞：正方指出对方的漏洞：只看到今天的利益失衡，没有看到明天可以超越。发展中国家同样可以以科技为突破口实现民族的复兴。然后教师总结我们必须清醒地认识到，世界经济的全球化是不以人的意志为转移的历史趋势。实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比。只有顺应经
8、济全球化的潮流，才能争取主动、获得发展。如果关起门来搞建设，是不会有出路的。应当充分了解所面对的国际环境和自身条件，才能在日益激烈的国际竞争中争取主动，兴利除弊，或将弊端努力减小到最低点，以较小的代价换来更大的发展。（4）教师总结展示：04年全球贸易增长率8%及各地区经济增长东南亚6.2%东亚6.7%中亚7.9%美国4%非洲2.1%欧元区4.5%启示学生得出评价标准：1 生产力标准；2 是否顺应历史潮流标准 然后得出认识1)影响：对全球经济是一把双刃剑。既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；发达国家是最大受益者；对发展中国家也是一把双刃剑，有利于吸引外资、技术和先进管理经
9、验，开拓国际市场。但由于科技和实力的差距，国家主权和经济安全面临空前压力和挑战。2) 启示：经济全球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志为转移的历史趋势，不可抗拒，在全球化浪潮冲击下，不存在避世自保的“世外桃源”。任何国家现在都不可能关起门来搞建设。而且，经济全球化在给发展中国家造成不利影响的同时，也为世界经济的增长带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良好机遇。发展中国家不能逃避，只能面对现实，参与国际竞争，兴利除弊，求得发展。要在积极参与中来谋取发展；要保持清醒的头脑，制定合理的对策3)讨论：经济全球化和经济区域集团化的关系？（学生回答，教师总结）相互促进，相互制约。促进：经
10、济全球化不平衡导致经济区域集团化，区域集团化是经济全球化的具体表现，经济全球化是区域集团化的必然结果。制约：但经济区域集团化短期内对全球化不利。过渡：经济全球化让世界得以发展，但也有不公平的因素，那么，谁来维护公平了？2 、世界贸易组织的建立：阅读材料、结合教材思考：2002年3月份，美国政府宣布，对大多数国家的多种钢材实施为期3年的关税配额限制或加征高达30%的高额关税，这意味着欧盟、日、韩、中、俄的数十亿的钢材无法进入美国的钢铁市场，但这并不对加拿大、墨西哥实行。 1）最初是哪一国际机构来维护世界贸易公平的？ 2） 既有关贸为何还要世贸？ 3）从世贸组织的宗旨中你能得出它的作用是什么？回答
11、第一问，显示：世界贸易组织图片回顾世贸组织的建立过程1）建立过程：前身是世界关贸总协定；乌拉圭回合谈判改名为世界贸易组织；1994年马拉喀什部长级会议正式决定成立世界贸易组织；1995年1月1 日世界贸易组织正式建立，标志着法制化和规范化的世界贸易体系的建立（英文缩写“WTO”）。回答第二问，既然有了关贸为何还要成立世贸？可设计表格让学生回答关贸总协定1947年 世贸组织1995年 性 质临时适用的多边贸易协定正式的国际组织 管辖范围部分货物贸易货物、服务贸易及知识产权 承担义务 随 意 硬 性2）世贸组织特点：规范化与法制化。然后根据教材分析作用3）宗旨：实现全球范围内的贸易自由化4）作用：
12、加快了经济全球化的发展；促进了成员国生活水平的提高和经济的繁荣；很大程度上遏制了国际经济贸易中的强权政治。过渡：世贸组织对发展中国家给予足够的关注。世界需要中国，中国也需要世界，所以中国入世了。3、中国加入世界贸易组织：显示：卡塔尔多哈会议图片。中国入世历程资料。1）、过程：中国是关贸总协定的创始成员国之一，但1950年台湾当局退出；1986年中国政府提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请；2001年12月中国正式加入世界贸易组织。然后，介绍湖南骄子龙永图的相关资料： 组织一组学生向龙永图写一封短信：内容要求:A 改变就在身边？（引导学生回答影响？）B 就存在的问题向您请教？2）、影响：有利于参与
13、国际分工、合作和竞争，促进经济发展；有利于扩大出口和引进外资；有利于进一步完善社会主义市场经济体制；有利于直接参与国际贸易规则的制定，维护合法权益；有利于促进世界经济增长。（消）国内一些企业、产品和产业面临更激烈的竞争。同时，组织另一组学生以龙永图的身份回信。要求:结合教材与材料材料一： 我国的优势产业主要是轻工业，如纺织业和制鞋业等，但从2006年起在欧洲和美国却频繁的遭到反倾销诉讼。材料二： 截止2006年底，中国企业累计在境外已办起8400多家企业，对外投资总额124亿美元，遍布全球160多个国家和地区，但国内的知名品牌在世界上真正有影响力的却屈指可数。 内容要求： A赞赏青年学生 B
14、机遇与挑战分别指什么？（回顾知识） C 我们的策略是什么？ D 结合十七大鼓励青年学子 3）策略：A 继续扩大对外开放，积极参与国际竞争。B 主动熟悉经济全球化规则，积极倡导建立全球化新规则,加强国家经济安全防范。C 加快产业结构调整，提高产品的科技含量，提升国际竞争力,打造民族企业,扶持民族品牌。D 加大科教投入，培养各方面人才。总结： 播放音乐： 同一个世界，同一个梦想教师设计台词： 人类早已进入新世纪，全球化大潮更加汹涌，急流勇退抑或乘势而上，我们已经找到答案；在国际利益博弈中是强权还是忍让；是自强还是退却；十七大再一次给了国人一个振聋发聩的答案：那就是建立和谐新世界，因为我们是同一个世界，有同一个梦想： 全球共同发展。版权所有：高考资源网()
