1、第六单元7青蛙写诗新课导入下雨了，下雨了，小雨点淅沥沥、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高兴了，他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候，池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗？快来一起读读课文吧！写xi诗sh我会认点din要you过给idn串chun当当心！men们以y我以后想当一名医生。chn成成以们串当给过要点诗采松果写下xi部首：一组词：上下 地下我会写个g部首：人组词：个头 一个雨y部首：雨组词：下雨 雨水们men部首：亻组词：人们 我们了lelio（好了）（明了）例：老师终于把整件事情都了（）解清楚了（）。（来了）（了却）lelio多 音 字近 义 词反 义
2、词当作下上来去同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：1.青蛙写成了一首什么诗？2.这首诗由哪几部分组成？妙解课文下 雨 了，雨 点 儿，。青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l淅沥：形容轻微的风雨声、落叶声等。这节写在淅沥沥的小雨中，青蛙要写诗了。拟声词淅 沥 沥沙 啦 啦第1节中“淅沥沥、沙啦啦”都是拟声词。你还知道哪些拟声词？汪汪、喵喵、嘎嘎、叽叽、喔喔、嗡嗡、沙沙、哗哗下雨了，雨点柔柔的，景色美丽极了，青蛙非常高兴，所以想写一首诗。青蛙为什么要写诗呢？小 蝌 蚪 游 过 来
3、说：“我 要 给 你 当 个 小 逗 号。”xio k du yu u li shuw yo i ndn xio du ho逗号想一想：为什么小蝌蚪可以给青蛙当逗号？因为小蝌蚪有大脑袋，甩着长长的尾巴，很像逗号。池 塘 里 的 水 泡 泡 说：“我 能 当 个 小 句 号。”ch tn l de shu po po shuw nn dn xio j ho句号思考：水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，很像句号。荷 叶 上 的 一 串 水 珠 说：“我 们 可 以 当 省 略 号。”h y shn de y chun shu zh shuw men k y dn shn le ho省略号想一想：
4、为什么一串水珠可以给青蛙当省略号？为什么不说“一个水珠”当省略号？一串水珠因为一串水珠排在一起很像省略号。省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！青 蛙 的 诗 写 成 了：“呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱。呱 呱，呱 呱，呱 呱 呱 ”qn w de sh xi chn leu u u uu u uu u u uu u u圈出青蛙写的诗里的逗号、句号、省略号。逗号表示一句话中间的停顿，句号表示一句话说完了之后的停顿，省略号表示行文的省略。有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢朋友们的帮忙！呱呱，让我们一起留住这美好的图画！标点符号歌句号（
5、。）是个小圆点，用它表示话说完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。省略号（）六个点，表示意思还没完。文中以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号，告诉我们语文与生活的联系。主旨概括板书设计u朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。朗读指导：这首诗歌以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话，要读出相应的语气，并注意停顿。参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。课后习题参考答案u青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。参考答案：呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱u读一读。诗 歌诗 人以 前以 后你 们他 们写 字写 作 业sh sh rn y qin y hun men t men xi zxi zuy 正确、流利、有感情地朗读课文。默写生字词。课后作业
