1、第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 第二框 文化塑造人生 学 习 任 务1.描述与分类：文化对人的塑造作用的表现。2.解释与论证：优秀文化为什么可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。3.预测与选择：接受优秀文化的熏陶，促进自身全面发展。4.辨析与评价：分析社会发展和人的全面发展的关系。核 心 素 养 1.政治认同：认同中国特色社会主义文化，用优秀文化丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。2.科学精神：优秀文化塑造人生。3.公共参与：积极参与文化建设和健康有益的文化活动；阅读优秀文化作品。自 主 预 习 探 新 知 一、丰富精神世界1培养健全人格的途径：积极
2、参加健康有益的 ，不断丰富自身的 ，是培养健全人格的重要途径。2我国人民精神世界的主流：自立意识、意识、效率意识和 意识大大增强，、集体主义、社会主义思想，、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。文化活动精神世界竞争民主法治爱国主义科学文明判一判(1)文化丰富人的精神世界。()(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身精神世界有利于培养健全人格。()提示：(1)(2)二、增强精神力量1原因：优秀文化作品，具备特有的 和 。2地位：优秀文化作品能成为照亮人们心灵的 、引领人们前进的 。3作用：使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。感染力感召力火炬旗帜想一想 2018 年
3、11 月 22 日上午，郑州市实验高中党委集中学习塞罕坝精神。请说明塞罕坝精神对人们起着什么作用？提示：塞罕坝精神具有特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜；由此产生的精神力量，历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。三、促进人的全面发展1原因：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 ，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。2人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的 素质、科学文化素质和 等各方面。精神食粮思想道德健康素质3社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展是 、相互促进的。(1)人的发展促进社会发展：人越全面发展，社会的 就会创
4、造得越多。(2)社会发展促进人的发展：越充分，就越能促进人的全面发展。4人的全面发展的特点：、永无休止的历史过程。相互结合物质文化财富物质文化条件逐步提高连一连 合 作 探 究 攻 重 难 创设情景“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”北宋著名文学家范仲淹的不朽名篇岳阳楼记在湖南岳阳楼景区前被反复吟诵。根据景区规则，活动期间来岳阳楼的游客只要在 10分钟内用普通话背出岳阳楼记，就可免费获得全价 80 元的景区门票。文化塑造人生这一做法得到网友们的喝彩。网友甲说“实际上得到的不仅仅是一张门票，更是对传统文化的体验、学习与传承。”乙说“送出去的是一张门票，更是送出去了一
5、种强国富民的力量。”丙说：“领了一张免费门票，装了一脑忧乐情怀。”探究任务1(描述与分类、科学精神)岳阳楼景区的这一文化举措，在游客中产生了强烈的共鸣，这体现出文化对人什么样的作用？提示：从“强烈的共鸣”这一信息可以看出，这一优秀文化活动具有很强的感染力和感召力，让游客们深受震惊，对人们产生了较强的激励作用。所以，这一文化举措体现出优秀文化能够增强人的精神力量。2(描述与分类、科学精神)网友们的评论体现出优秀文化在塑造人生方面发挥着怎样的作用？提示：网友甲的观点体现出优秀文化能促进人的全面发展，网友乙的观点体现出优秀文化能增强人的精神力量，网友丙的观点体现出优秀文化能丰富人的精神世界。3(辨析
6、与评价、科学精神)有人认为：文化丰富精神世界、增强精神力量。如何评价上述观点？提示：此观点看到了文化的作用，但没有注意文化影响的两重性，只有先进的、健康的、优秀的文化才能丰富精神世界、增强精神力量。探究总结1“丰富精神世界”与“增强精神力量”丰富精神世界增强精神力量 含义人们在精神生活方面的追求。比如对于文学、艺术、自然、政治等方面的兴趣、爱好，属于精神追求范畴优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 区别获得途径积极参加健康有益的文化活动，培养健全的人格感染力和感召力震撼人心增强精神力量物质力量 侧重点只停留在主观领域，侧
7、重精神感受体现在人的具体行动中，侧重推动实践发展 区别标志词欣赏到、感受到、体验到、体会到、领略到、修养、境界等增强、鼓舞、激励、振奋、促进等 联系人们通过学习和积极参加健康有益的文化活动，可以提高科学文化修养和思想道德修养，不断满足人们精神文化方面的需求，增强人的精神力量，去创造更加美好的生活2.分清文化影响人与文化塑造人的关系(1)区别：文化影响人指文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响可以是积极的，也可以是消极的；文化塑造人指优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(2)联系：文化塑造人是文化影响人的具体表现，侧重于积极
8、的影响。(1)文化影响和反作用于个人成长，但不同性质的文化作用是不同的。优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(2)不能夸大文化的影响作用，不能将文化的影响作用看作决定作用，文化仅仅是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对健全人格的形成有重要影响。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。一本好书足以影响人的一生，塑造一个人的人格，甚至影响其人生轨迹。可见()文化对人具有潜移默化、深远持久影响文化对人的影响来自阅读优秀文化能丰富人的精神世界人们的实践活动影响阅读的选择A BCD思维建模审设问知识：未
9、限事件：读书的作用角度：可见审材料 读书塑造人格、影响人生轨迹 审选项一本好书足以影响人的一生，塑造一个人的人格，甚至影响其人生轨迹。可见文化对人的影响是深远持久的，优秀文化能丰富人的精神世界，符合题意；文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动，表述错误；材料没有强调实践活动对阅读的选择，不符合题意 定答案A1欣赏音乐、绘画、美文、歌舞，能使人视野开阔、知识增强、思想解放、观念更新。这主要体现了优秀文化()A丰富人的精神世界B增强人的精神力量C促进人的全面发展D促进社会全面发展A 欣赏音乐、绘画、美文、歌舞，能使人视野开阔、知识增加、思想解放、观念更新，强调人的主观精神感受，体
10、现了优秀文化丰富人的精神世界，A 符合题意；B、C、D 与题意不符。2湘江北去打出的是青春激情的招牌，得到了青年观众的热捧。许多年轻人评价说，这是一部“给力”的青春电影。湘江北去的成功体现出()A文化是人类社会实践的产物B文化影响人们的交往行为和交往方式C文化能够促进人的全面发展D优秀文化能够增强人的精神力量D 青春电影湘江北去受年轻人热捧，被评价为一部“给力”的青春电影，这体现出优秀文化能够增强人的精神力量，D 项正确。A、B两项不符合题意。C 说法错误，文化的作用具有两重性。创设情景福建省泉州市丰泽区“百姓书房”世界读书日系列活动包括“阅读一小时”万人阅读马拉松、“爱阅读”公益亲子活动等。
11、今年 4 月起，丰泽区启动中小学“书香墨香”校园创建工作，以创建“书香墨香校园”为导向，以“读好书、写好字、做好人”为主题，力争在 2020 年，全区 85%以上的中小学建成“书香墨香校园”，推出一批“书香校园”示范校和“墨香校园”书法教育特色校。有人说“阅读是一种生活方式”。人既然作为人，存在着就必须阅读。促进人的全面发展探究任务1(解释与论证、公共参与)阅读与培养健全的人格之间存在何种关系？提示：阅读优秀文化作品，体现了人们对真、善、美的追求，能够不断丰富自身的精神境界，这是培养健全人格的重要途径。2(辨析与评价、科学精神)“存在着就必须阅读”，阅读是人“修炼”的重要方式，这说明了什么道理
12、？提示：文化对人的影响巨大，人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。探究总结1正确认识人的全面发展(1)人的全面发展，包括德智体美劳等多方面的素质要求。(2)人的发展要求，在不同时期、不同情况下会有所不同。(3)人的全面发展，与社会发展存在相互影响和制约关系。2社会发展对人的发展的作用(1)社会主义社会坚持协调发展，不断推进人的政治、经济、文化利益的实现。它体现于物质文明、政治文明和精神文明的协调发展之中，是一个物质生活不断提高、政治民主不断进步、精神生活不断丰富的发展过程。(2)在这个过程中，人的经济、政治、文化利益将逐步得到实现。建
13、设社会主义和谐社会就是要在社会主义发展的各个历史阶段，根据社会发展的状况，全面满足人的基本需求，并以之作为社会主义每一个阶段性发展的价值追求和动力源泉。(3)建设社会主义和谐社会，加速推进科学发展的过程，从本质上讲也就是推进人的全面发展的过程。3人的发展对社会发展的影响(1)人的全面发展是社会发展的内在要求和本质内容，社会发展是以人的发展为目的，人的发展是社会发展的手段。(2)人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。杭州市坚持以文化人，发挥价值观的滋养力，在充分挖掘杭州丰富的历史文化资源的基础上，利用杭州百姓耳熟能
14、详的爱国故事和诚信故事，以及阿里巴巴集团等诚信经营的现代范例，通过编印乡土教育丛书等多种表现形式，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动。杭州市的做法的文化生活依据是()诚信文化教育活动是人们成功的根本条件优秀文化能够塑造人生，促进人的全面发展优秀文化是一种精神力量，能促进个人成长文化是民族的血脉，是人民的精神家园ABCD思维建模审设问知识：文化生活事件：杭州市的做法角度：依据审材料 杭州市坚持以文化人，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动 审选项杭州市坚持以文化人，组织开展爱国主义和诚信文化教育活动，是因为优秀文化能够塑造人生，促进人的全面发展，符合题意；组织开展爱国主义和诚信文化教育活动，是因为
15、优秀文化作为一种精神力量，在个人的成长过程中发挥着重大作用，符合题意；诚信文化教育活动会对人产生积极影响，但不是人们成功的根本条件，表述不准确；杭州市的做法是为了发挥优秀文化对个人的积极作用，与题意无关 定答案C1某市科协通过组织青少年开展“节能在我身边青少年科学调查体验活动”，开展“节能金点子”创意比赛和“节约能源小报”评比等活动，使青少年在自觉中提高了对节能的认识。这说明 ()优秀文化能够促进人的全面发展文化能够增强人的精神力量文化对人的影响具有潜移默化的特点优秀文化对人的影响具有深远持久的特点ABCDC 开展上述活动，使青少年在自觉中提高了对节能的认识。这表明优秀文化能够促进人的全面发展
16、，同时还表明文化对人的影响具有潜移默化的特点，符合题意；在题干中未能体现；所有文化对人的影响都具有深远持久的特点，说法片面。2某校积极开展“争做美德少年”“给父母一封信”“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动，坚持每学期组织一次全校性的法制讲座或报告会。这些活动的开展意在()营造丰富多彩的文化氛围让学生在实践中享用文化提升学生的科学文化素养促进学生的全面健康发展ABCDD 开展优秀文化教育活动，能够让学生享用文化、促进自身全面发展，符合题意；营造文化氛围不是目的，不符合题意；题中的文化活动，不涉及提升学生的科学文化素养，与材料无关。知 识 整 理 巧 调 用 1优秀文化塑造人生的表现(1)丰富精
17、神世界。(2)增强精神力量。(3)促进人的全面发展。(应用示例：用于分析人们在优秀文化的影响下提高了素质、增加了干劲；用于分析教育事业对个人成长的促进作用)2人的全面发展与社会发展的关系(1)人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面。人的全面发展是逐步提高、永无休止的历史过程。(2)社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。(应用示例：用于分析国家发展对个人成长的作用；用于分析个人发展对于社会进步的积极意义)素 养 达 标 固 双 基 大型音乐会“美丽中国光荣梦想”在京举行。演出分为祖国颂光荣路春潮曲和追梦行四个乐章，激
18、励人心，昂扬向上。参加演出的文艺工作者用歌的激情、梦的交响，演奏了一曲美丽中国盛世华章。在充满激情的钢琴协奏曲中，诗朗诵梦想照亮中国将中华儿女追逐梦想的拼搏精神，齐心协力实现中华民族伟大复兴的坚定信念表现得淋漓酣畅。孝和中国天耀中华丝路彩虹强军战歌光荣与梦想，一曲曲时代之歌，展现了大美中国大爱中国的情怀。伴随着全场齐声高唱歌唱祖国，音乐会落下帷幕。信息提取知识对接 展现大美中国大爱中国的情怀优秀文化丰富人的精神世界四个乐章激励人心，昂扬向上优秀文化增强人的精神力量 中华民族伟大复兴，中华儿女追逐梦想的拼搏精神社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的1音乐会上的节目在塑造人生方面的作用不包括()
19、A促进社会发展B丰富精神世界C增强精神力量D促进全面发展A A 项“促进社会发展”不是文化塑造人生的表现，符合题意。2中华民族伟大复兴与我们个人全面发展的关系是()A相互决定、相辅相成B相互交融、毫无区别C相互结合、相互促进D逐步提高、达至峰巅C 社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的，C 符合题意。3“美丽中国光荣梦想”音乐会为什么可以激励人心，昂扬向上？答案 作为优秀文化的“美丽中国光荣梦想”音乐会，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，照亮人们心灵，引领人们前进，激励人们不断创造美好幸福的生活。课 时 分 层 作 业 点击右图进入 Thank you for watching!
