1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题,共14分)1.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.2.下面的角哪一个是直角?( )A. B.3.下面图形中,哪个是角?( )A. B. C.4.下图中“锐角”是( )。A. B. C. D.5.下图是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下图中是锐角的是( ),是钝角的是( )。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.角的边越长,角度就越大。 ( )2.图中只有一个直角。( )3.角都有顶点。 ( )4.下面各图形中是角。( )5.正方形和长方形的四个角都是直角。 ( )6.一个点和两条线一定能组成一个角。
2、 ( )三.填空题(共8题,共25分)1.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_2.数一数。_个直角,_锐角,_钝角。3.如图,一共有_个锐角,_个直角,_个钝角。4.指出下列各图中各有几个角?(1) _个(2) _个(3) _个5.数一数。上图中有_个锐角,_个直角,_个钝角。6.一个三角板上有_个直角,_个锐角。7.(1)一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。(2)如图,_号角和_号角可以拼成一个钝角。8.一个三角板上有_个角,其中_ 个是直角;锐角比直角_ 。四.解答题(共6题,共35分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角,看一看它们都是直角吗? 2.在下面的图中,你能找到
3、几个直角?几个锐角?几个钝角?(1) (2)3.看一看,填一填锐角有:直角有:钝角有:4.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?5.看图回答。桌面和书共有多少个直角?6.把一张正方形纸片剪去一个角,剩下的部分有几个角?有几个直角?参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.A;C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1;4;3;22.2;3;33.5;2;24.(1)4 (2)3 (3)45.3;7;16.1;27.(1)2;4 (2);8.3;1;小四.解答题1.解:都是直角2.(1)图中一共有4个直角,2个锐角,3个钝角。(2)图中一共有1个直角,4个锐角,2个钝角。3.锐角有:2,4 直角有:1,5 钝角有:3,64.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。5.解:43=12(个)6.正方形剪去一个角,到底怎样剪,题中没有说,可以分三种情况来剪。不同的剪法,剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图:剩下 3 个角,其中剩下 4 个角,其中 剩下 5 个角,其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。