1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.5.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的边越长，角度就越大。 （ ）2.图中只有一个直角。（ ）3.角都有顶点。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。
2、 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_2.数一数。_个直角，_锐角，_钝角。3.如图，一共有_个锐角，_个直角，_个钝角。4.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个5.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。6.一个三角板上有_个直角，_个锐角。7.（1）一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。（2）如图，_号角和_号角可以拼成一个钝角。8.一个三角板上有_个角，其中_ 个是直角；锐角比直角_ 。四.解答题(共6题，共35分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.在下面的图中，你能找到
3、几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）3.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.看图回答。桌面和书共有多少个直角？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.B6.A；C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；4；3；22.2；3；33.5；2；24.（1）4 （2）3 （3）45.3；7；16.1；27.（1）2；4 （2）；8.3；1；小四.解答题1.解：都是直角2.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。3.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，64.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：43=12（个）6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
