1、统编版四年级语文下册全册课课练含答案汇编集1.古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xi s1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓x x （ ）落在xsh（ ）的 l b（ ）上，准备要在这儿借s（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。宿（ ） 未（ ） 径（ ） 菜（ ）宜（ ） 味（ ） 经（ ） 彩（ ）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_。表达了诗人 之情。2.“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【答案】一、 徐徐 篱笆 生疏 二、住
2、宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色三、1.xi 2.s四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花 对田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在x （ ）疏的篱笆上，几只qn tn （ ）正落在上面休息。二、形近字组词。 梅（ ） 麦（ ） 唯（ ） 蛱（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峡（ ） 三、一字多音，我会判断（对的打“”，错的打“”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xng）。（ ）2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xng）奋极了。（ ）3.日长（chng）篱落无人过。（ ）四、读读诗句，
3、理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落： 蛱蝶： 惟有： 2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 【答案】一、稀 蜻 蜓二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡 三、1. 2.3.四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。第三课时一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）清平乐（ l yu ） 茅檐 (yn yng) 剥莲蓬 (b bo) 亡赖（wng w）相媚好（mi mi） 翁媪（wn o）二、填空。清平乐村居中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人
4、 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人 的思想感情。三、写一写。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 【答案】一、yu yn bo w mi o二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛弃疾 。 农村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！2 乡下人家课时练第一课时一、读拼音，写汉
5、字。 pn dn zhun sh shn x p s tn tu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、在括号里填上合适的量词。一( )小河 一( )浓阴一( )石狮子 一( )春雨一( )风景 一( )农家风光三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。 1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。（ ）2.她衣着朴素，大方。（ ）3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。（ ）4.让我们携起手来，共创和谐社会。 （ ）四、本文作者（ ）向我们展示了：（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图、（ ）图，体现了乡村生活的（ ）、（ ）是特点。【答案】一、攀 登 装
6、饰 顺 序 朴 素 探 头 二、一(条)小河一(片)浓阴一(对)石狮子一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光三、独特奇特 朴素朴实 华丽华美 和谐 祥和四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，独特、迷人第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“”。鸡冠( un gun)花 朴素(s sh) 率(shui l)领 例(l n)如 二、形近字组词。 风（ ） 探（ ） 耸（ ） 倘（ ） 凤（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 三、在括号里填上合适的形容词。( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景（ ）的藤 （ ）的笋 （ ）的农家风光四、读句子，说说自
7、己的理解。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 【答案】一、冠(un) 素(s) 率(l) 例(l) 二、 风（大风） 探（探头） 耸（高耸） 倘（倘若） 凤（凤凰） 深（深浅） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏） 三、(绿绿的) (青青) (迷人) （长长）（鲜嫩）（独特）四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。3 天窗课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 hi tn b li lo yn zhn zi y yn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、形近字组词。 藉（ ） 玻（ ）
8、 璃（ ） 烁（ ） 籍（ ） 波（ ） 篱（ ） 砾（ ）三、写出下列词语的近义词。锐利_ 扫荡_闪烁_ 霸气十足_四、天窗首先交代了（ ），接着写了当（ ）时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（ ），想到应该（ ）。【答案】一、海滩 玻璃 老鹰 帐子 夜莺 三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁） 籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）三、锐利-锋利 扫荡-涤荡闪烁-闪动 霸气十足-自高自大四、天窗的由来或为什么有了天窗 夏天阵雨来了 晚上被逼上床“休息” 唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们第二课时一，看拼音，写汉字。你偷偷从zhn （ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你
9、会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的bin f（ ），也许是b （ ）气十足的猫头yn （ ）。二、写出下列词语的近义词暖和_ 慰藉_ 猛厉_神奇_ 确实_三、填空。天窗是著名作家 写的一篇散文，描写的是乡下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的 都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的 便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的 看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的 便成了心灵飞翔的 。【答案】一、帐 蝙蝠 霸 鹰 二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实 三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗户4 三月桃花水课时练第一
10、课时1.从文中找出下列加点词语的近义词。（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。 【答案】1.绮丽( 美丽 ) 纤细( 细小 ) 2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盘 )3.( 比喻 )，( 排比 )，( 拟人 )4.( 小铃铛 )，( 丝绸 )，( 竖琴 )和( 明镜 )。5.三月
11、的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。5 琥珀课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 晌午的太阳热ll（ ）地照射着整个树林。许多老松树shn（ ）出厚厚的松zh（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂sh（ ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cn（ ）。二、仿照例子写词语。1.例：前俯后仰（含反义词） 2.例：热辣辣（ABB式） 三、写出下列词语的近义词。 推测（ ） 透明（ ） 详细（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）四、写出下面句子中主要运用的描写方法。1.一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 （ ）2.它伸起腿
12、来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。（ ）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起来，“这是什么？”（ ）【答案】一、辣 渗 脂 拭 餐 二、1.天罗地网 古往今来 左思右想 2.绿油油 黄澄澄 乐呵呵三、推测（推断） 透明（透亮） 详细（详尽） 澎湃（汹涌） 拂拭（擦拭）四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描写第二课时一、我会查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大写字母_，在查音节_；用部首查字法先查部首_，再查_画。2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 画，组词是 。二、形近字组词。 珀（ ） 枫（ ） 试（ ） 扔（） 柏（ ） 飒（ ） 拭（ ） 仍（）三、仿照例句，写句子。一只小
13、苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句： 四、根据课文内容，回答问题。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 这块琥珀的特点是什么？ 2. 这块琥珀的发现有什么科学价值？ 【答案】一、1.C cn 食 7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀 ） 枫（枫树） 试（考试） 扔（扔掉） 柏（柏树 ） 飒（飒飒） 拭（拂拭）
14、仍（仍然）三、拟人 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。四、1.透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。6 飞向蓝天的恐龙课时练第一课时一、写出加点词语的近义词。1.恐龙的一支经过漫长的演化。 （ ）2.顿时全世界的研究者欣喜若狂。 （ ）3.有些恐龙动作敏捷。 （ ）4.它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族。（ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的霸王龙（ ）的马门溪龙（ ）的鸽子（ ）的孔雀（ ）的演化（ ）的鸟儿三、根据意思写词语。1.指反应迟缓；脑子不灵敏。 （ ）2.
15、立刻、一下子。 （ ）3.反应迅速快捷。 （ ）4.形容高兴到了极点。 （ ）【答案】一、1.（演变）2.（欢欣鼓舞）3.（灵敏）4.（巨大）二、（凶猛）（迟钝）（轻盈）（五彩斑斓）（漫长）（凌空翱翔）三、1. （迟钝）2.（顿时）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二课时顿( ) 肢( ) 纪( )钝( ) 枝( ) 记( )栖( ) 末( ) 翼( )洒( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加点的词语写句子。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程 【答案】一、顿(顿时) 肢(四肢) 纪(纪念)钝(迟钝 ) 枝(树枝) 记(记住)栖(两栖
16、 ) 末(末尾 ) 翼(双翼 )洒(洒水 ) 未(未来 ) 冀(希冀 )二、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。三、地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈。亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化成今天的鸟类大家族。7 纳米技术就在我们身边课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 1.bn xin（ ）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和ch chu（ ）功能，能够使食物bo zh q（ ）更长。2.纳米技术可以
17、实现j bn（ ）的早期检测与y fn（ ），让人们更加jin kn（ ）。未来的纳米机器人可以通过血管直达bn zo（ ），杀死癌细胞。二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：疾病；痛苦；痛恨；急速猛烈。 群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 积劳成疾（ ） 疾苦（ ）三、写出下列词语的近义词。 预防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先进（ ）四、根据解释写词语。1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。（ ）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。（ ）3.测定目标位置的无线
18、电装置或系统。（ ）4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。（ ）【答案】一、1.冰箱 除臭 保质期 2.疾病 预防 健康 病灶二、 三、 预防（防御） 健康（健壮） 普通（寻常） 新奇（别致） 先进（优秀）四、1.直径 2.隐形战斗机3.雷达 4.无能无力第二课时一、在括号里填上合适的词语。（ ）的特性 （ ）的隐形战斗机 （ ）的物质 （ ）的变化 二、阅读课文片段，回答问题。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种（ ），就会具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和蔬菜（ ）更长。有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可
19、能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。1.根据课文内容，将短文补充完整。2.找出本段的中心句，用“ ”画出来。3.有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。这句话用到的说明方法是（ ）的说明方法。4.写出下列词语的反义词。 先进（ ） 吸收（ ） 神奇（ ）5.本段中介绍了（ ）种纳米技术，分别是（ ）、（ ）、（ ）。三、填空。纳米技术就在我们身边是著名科学家 写的一篇科普文章，从 、 两个方面介绍了纳米技术在我们生产生活中的运用。 【答案】一、（新奇）的
20、特性 （最先进）的隐形战斗机 （小小）的物质 （深刻）的变化 二、1.纳米涂层 杀菌 除臭 保质期 保鲜期 碳纳米管 钢铁 轻 碳纳米管天梯 太空 最先进的 纳米吸波材料 雷达波 2.纳米技术就在我们身边。3.作比较 4. 先进（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通）5.三 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料三、刘忠范 改善我们的生活，医疗制药8 千年梦圆在今朝课时练第一课时1.从文中找出下列词语的近义词。先驱( ) 实践( ) 实施( )里程碑（ ）2.仿写词语。勃勃生机 ( ) ( )（ ）（ ）3.说一说，“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？ 【答案】1.先驱(前驱 ) 实践(执行 ) 实施(
21、实行 ) 里程碑（标志牌）2.津津有味 井井有条 彬彬有礼 姗姗来迟 落落大方 3.是因为中华民族坚持不懈、勇于探索的精神与成千上万的航天工作人员默默奉献、夜以继日的工作才使数千年的中华飞天梦得以实现。9 短诗三首课时练第一课时1.下列红字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（q）上。B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（to）的清响。C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cho)里。2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。3.写出
22、下列词语的近义词。 漫灭（ ） 清响（ ） 回忆（ ） 思潮（ ）【答案】1.A 2.A 3.漫灭（磨灭） 清响（响声） 回忆（记忆） 思潮（思绪）第二课时一、形近字组词漫（ ） 藤（ ） 萝（ ） 膝（ ）慢（ ） 腾（ ） 箩（ ） 漆（ ）二、阅读繁星（一五九），回答问题。母亲呵!天上的风雨来了， 。心中的风雨来了， 。1.根据课文内容填空。2.“心中的风雨”指什么? 3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感? 三、填空。冰心，原名 ，福建长乐人。中国诗人， (年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“ （诗句）”。【答案】一、漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜）
23、膝（膝盖） 慢（慢慢） 腾（腾飞） 箩（箩筐） 漆（漆黑） 二、1.鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。2.困难 挫折 痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。 三、谢婉莹 现代 一片冰心在玉壶。10 绿课时练第一课时一、根据拼音写词语。 m shu pn jio ch zh hu jio lin （ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，写词语。 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 三、汉字变脸（加偏旁组字组词）。安_（）_（）军_（）_（）四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）。 1.（）按着：用手或手指压；止住；依照，按照；考查。 2.（）舞蹈：践踏，踩；跳动。【答案】 一、墨 水 瓶 交 叉 指挥 教
24、 练 二、蓝 浅蓝 深蓝 瓦蓝 湛蓝三、安按（按时） 案（方案）军挥（指挥）辉（光辉）四、1. 2.第二课时一、仿照样子，写词语。绿得发黑 二、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号） 集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意见、经验等归纳起来。1集中众人的智慧才能无敌于天下。（）2烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （）交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过；部分相重的。间隔穿插3.但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。（）4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。（）5.晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。（ ）三、理解句子的含义，填空。 到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠
25、绿、淡绿、粉绿绿得发黑，绿得出奇。1.这里写到绿的不同层次的词语有：（ ）。 2.你还知道哪些绿：（ ）。【答案】一、红得发紫 白得透亮 紫得发黑 二、1. 2.3.4. 5. 三、1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿2.碧绿,油绿,青翠,葱绿,黄绿、苍绿、新绿11 白桦课时练第一课时一、看拼音写词语。bi hu mo rn rn xio s hu su mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容补充词语。（ ）的树枝（ ）的枝头（ ）的花边（ ）的流苏三、按课文内容填空。1.在（ ）的寂静中，（ ）着这棵白桦。2.在（ ）的金晖里，闪着（ ）的雪花。【答案】一、白 桦
26、 毛茸 茸 潇 洒 花穗 朦 胧 二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）三、1.朦胧 玉立 2.灿灿 晶亮第二课时一、辨字组词。桦（ ） 涂（ ） 绣（ ） 辉（ ） 哗（ ） 蜍（ ） 锈（ ） 晖（ ） 二、补充词语。（ ）的寂静 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光华 （ ）的金晖三、缩写下面的句子。 1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。 2.一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。 【答案】一、（白桦） （糊涂） （绣花 ） （光辉 ） （哗哗） （蟾蜍） （生锈 ） （余晖 ）二、（朦胧）（晶亮） （姗姗来迟）（银色）（灿灿）三、1.朝霞徜徉着。2光华抹在枝头上。12 在天晴了的时候
27、课时练第一课时一、选择下列生字的正确读音。炫(xun xun) 怯(qi qu) 曝(p bo) 涉(s sh) 二、巧填词语。踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ）三、写出下列句子运用的修辞手法。1.看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。（ ）2.（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。（ ）3.在天晴了的时候，应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。（ ）四、根据课文内容填空。在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了 的美丽景色，表达了诗人 的情怀。【答案】一、炫(xun) 怯(qi) 曝(p) 涉(sh) 二、新泥 溪流 水珠 阳光三、1.拟人 2.比喻 3.设问四、雨后的小
28、径 亲近自然，热爱生活13 猫课时练第一课时一、看拼音写词语。 猫整天那么无yu（ ）无l（ ）。它的性格有些古怪，有时候很tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zh（ ），一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。二、分辨带点字的读音。解闷 （mn mn）开辟（b p） 屏（bng png）息凝视三、填一填。这篇课文细致、生动地描述了猫的（ ）和它满月时的（ ）。【答案】一、忧 虑 贪 职二、（mn）（ p） （bng ）三、性格古怪 可爱、淘气第二课时一、关联词填空。1( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。2它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。3( )它又那么勇猛，
29、( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。选其中的一组关联词造句。一、填空：猫的性格实在有些古怪，既（ ）又（ ）；高兴时（ ），不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（ ）。三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。 【答案】一、1.任凭 也 2.非不可3.可是 不要 就4.但是任凭刮风下雨，我们也要按时到校。二、老实 贪玩 温柔可亲 勇猛。三、第一处“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。” 第二处“你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！”14 母鸡课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 t
30、o yn hn d chn j jn ji （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词侮（）讨（） 雏（）掘（）海（）付（） 雄（） 倔（）三、写出下列词语的近义词。 讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）细声细语（ ）四、根据意思写出词语。1.形容声音柔软轻细。（ ）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（ ）3.堤岸旁边的田地。 （ ）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（ ）5.预先准备。（ ）【答案】一、讨厌 恶毒 成 绩 警戒 二、（侮辱）（讨厌） （雏鸟）（发掘）（大海）（付出） （英雄） （倔强）三、（厌恶） （原因） （抗争） （鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细
31、气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。1.本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。 A老舍 B.丰子恺 2.课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为（ ），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。二、动脑筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ） 虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ）三、我会选择修辞方法。 拟人 比喻 夸张 反问 设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ） 3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）四
32、、读短文，按要求回答问题。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 （ ）在院里， （ ）在院外，它（ ） 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ） 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 1.按原文填空。 2.在短文中找出一对近义词。 （ ）（ ） 3.画“ ”的句子是（ ）句，起到了_的作用。4短文主要叙述了_说明了母鸡很有_【答案】一、1.A 2.B 讨厌 敬重 母鸡伟大的母爱二、（嚎） （鸣） （啼） （嗅） （啸） （吼） （嘶） （叫）三、1.不论 还是 总是
33、或是 前 后2.警戒警告 3.过渡 承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责 责任心15 白鹅课时练第一课时一、用组词的方法来区分它们。促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ）捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ）二、根据句子的意思准确地选择字义。1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )空： 天空; 里面什么都没有; 没有效果的。2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )胜： 赢，占优势; 超过; 优美的; 尽; 能承受。三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 【答案】一、(催促) (来历) (锯子)（侍
34、候）(捕捉) (严厉) (剧照)（诗人）二、1. 2.三、从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。第二课时一、多音字组词。供 gng（ ） 饮 yn （ ） 看 kn（ ）n（ ） yn （ ） kn（ ）二、把下列词语补充完整。左（ ）右（ ）（ ）不安从（ ）不（ ）一丝（ ）三、理解填空。（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面进行了生动细致的描写。（2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（ ）；二是因为它能（ ）。【答案】一、供 gng（供给 ）
35、n（提供 ） 饮 yn （饮食 ） yn （饮马 ） 看 kn（看守） kn（看见 ） 二、左（思 ）右（想 ）（局促 ）不安从（容 ）不（迫 ）一丝（不苟 ）三、（1）（姿态 ）、（叫声 ）、（步态 ）、（吃相 ） （2）（高傲的姿态）；（看门户）。16 海上日出课时练第一课时一、读拼音，写词语。 n l di t xin bin z s （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据意思写词语。1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 （ ）2.指周围的世界。 （ ）3.光彩耀眼。 （ ）4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ）三、给词语搭配连线。范围亮光 透出光彩负着上升 躲进 红霞使劲重担 出现 云里
36、发出扩大 有了 重围【答案】一、 努 力 代 替 镶 边 紫 色 二、1.不转眼 2.范围 3.夺目4.奇观三、范围亮光 透出光彩负着上升 躲进 红霞使劲重担 出现 云里发出扩大 有了 重围第二课时一、比一比，组词。转( ) 刹( ) 范( ) 镶( ) 辨( ) 芒( ) 传( ) 杀( ) 犯( )箱( ) 辩( ) 忙( ) 二、选词填空。壮观 奇观1.这不是很伟大的（） 吗？2.用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外( )。三、按要求改写句子。1.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。改成“被”字句：2.转眼间天边出现了一道云霞。改变词序，句子意思不变： 【答案】一、(转动 ) (刹那
37、 ) (范文 ) (镶嵌 ) (分辨) (光芒 ) (传来 ) ( 杀死) (犯错 )( 箱子) (争辩) (忙碌 ) 二、1.奇观 2.壮观 三、1.一片片云被太阳染成了紫色或者红色。 2.转眼间一道云霞出现在了天边。17 记金华的双龙洞课时练第一课时一、看拼音写词语。 d jun h sh jin bi y dn sho wi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、在正确的读音上面打“”。 系（j x）绳子稍（sho so）微蜿（wn wn）蜒 漆（q x）黑上源（yun yn）盘曲（q q）而上 浙（zh z ）江仿佛（f f ）呈（chng cng）粉红色 三、给下列句子中加红的字选
38、择正确的解释。 端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着 1石钟乳和石笋形状变化多端。（ ） 2他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ） 3他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪 4.石钟乳和石笋颜色各异。（ ） 5.奇花异草不容易养活。（ ） 6.这是一道奇异的亮光。（ ） 【答案】一、杜 鹃 合 适 肩 背 移 动 稍 微 二、 （j ） （sho ） （wn ） （q ）（yun ） 盘曲（q ） （zh ） （f ）（chng ） 三、1.2.3.4.5.6.第二课时一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的沙土（ ）的映山红（ ）
39、的公路 （ ）地移动（ ）地流着（ ）地举起 二、仿照例句写句子。1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。无论都 2.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。首先其次 三、读课文，完成填空。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头
40、的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。1.“孔隙”的特点是_。表现在： 。 2.小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？_ _ _ _ 3.船的进出方式是：_ _ 4.乘船必须_ _ 5.通过孔隙时的感受是_ _。 【答案】一、 （粉红）（各色）（宽阔） （慢慢） （缓缓）（高高）二、1. 无论前进的路上有多少困难我们都会
41、一直走下去。2.经典首先要经得起人心的筛选，其次要经得起时间的筛选。三、1.窄小，可也容得下一只小船进出。1.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。2.船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。3.后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底。4.可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。18 小英雄雨来（节选）课时练第一课时一、看拼音，写词语。 bo ji nn hn chu d rn b ki （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、恰当地搭配
42、词语。( )的芦花 ( )地哭着 ( )的浮云 ( )地看着 ( )的苇絮( )的眼睛 ( )地飞来 ( )的芦苇 ( )地指着 ( )地叫着三、按要求写词语。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。 2.“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。 四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）A.玩弄，戏弄。 B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）
43、A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出【答案】一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心四、1.B 2.D 3.B第二课时一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。人入水中: 许多人小声说话: 人跑的声音: 爸爸抽烟袋: 翻课本: 门响声: 枪栓响: 日本鬼子说话: 二、读下面的话,写出破折号的作用。“
44、我们是中国人,我们爱自己的祖国”。这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。课文写作的顺序 主要内容第一部分 误以为牺牲,大家伤心第二部分 机智脱了险,人们高兴第三部分 被敌人拷打,宁死不屈第四部分 上夜校念书,明白道理第五部分 掩护李大叔,雨来被抓第六部分 游泳本领高,伙伴佩服【答案】一、扑通 嗡嗡嗡嗡 咕咚咕咚 吧唧吧唧 哗啦哗啦 哐啷卡啦 呜哩哇啦二、这里的破折号表示声音的延长。三、第一部分 误以为牺牲第二部分 机智脱了险第三部分 被敌人拷打第四部分 上夜校念书第五部分 掩护李大叔第六部分 游泳本领高19 我们家的男子汉课时练第一课时一、给下列红色字选择正确的读音
45、，用“”标出。 沮（j j）丧 倔强(qin jing) 嘱(z zh) 咐 嘹(lio nio)亮 轮廓（ku gu）二、按要求改写句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句） 2.车门被行李和人堵满了。（改为“把”字句） 三、选词填空。 性格 智慧 性别 他的（ ），他的（ ），还有他的（ ），那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。四、我们家的男子汉作者是（ ），是一篇成人写孩子趣事的文章，课文以（ ）分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、（ ）、（ ）的男子汉形象。【答案】一、 沮(j) 强
46、(jing) 嘱(zh) 嘹(lio) 轮廓(ku) 二、1.小手挣扎着。 2.行李和人把车门堵满了。三、智慧 性格 性别四、王安忆 人物性格特点 自主自立、刚强勇敢20 芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。 搓手（chu cu） 葵花(ku ku ) 祈求(q p) 雪屑(xi xio) 二、根据例句仿写句子。例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。直到才 三、本文主要写了青铜一家做了（）双芦花鞋，让（ ）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（ ）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。四、本文可以分为（ ）部
47、分，每个部分的小标题是怎样的？ 【答案】一、 cu ku q xi 二、直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。三、（101）（青铜）（自己脚上）四、4 1.编芦花鞋 2.买芦花鞋 3.芦花鞋卖光了 4.最后一双芦花鞋21古诗三首课时练第一课时一、选一选。1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ） A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（ ）A.纯洁的心B. 冰做的心 一、默写芙蓉楼送辛渐。 芙蓉楼送辛渐 【唐】 ， 。 ， 。三、芙蓉楼送辛渐 是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（ ），地点是（ ），友人将要去的地方是（ ）。诗中运用了（ ）的修辞手法，表明了诗
48、人（ ）品格。【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。二、关于墨梅一诗下列说法正确的是（ ） A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。D、这首诗是七言律诗。三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【答案】一、扶（扶着） 洛（洛阳） 砚（砚台） 坤（乾坤）芙（芙蓉） 落（落叶）
49、现（现在） 伸（伸手）二、B 三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。 这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。 这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。 n y 恭 勤 焉 二、照样子，根据课文内容填一填。例：胤恭勤不倦（疲倦）。1.囊萤夜读（ ）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。（ ）3.以夜继日焉（ ） 三、用自己的话写出下列句子的意思。 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 四、学习了本文后
50、，你明白了什么道理？ 【答案】一、n q n二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。2.练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。三、 夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。第二课时一、给句子中加点字注音。1.家贫（ ）不常得油。2.世传李太白读书山中，未成，弃（ ）去。二、用自己的话写出下列句子的意思。1.太白感其意，
51、还卒业。 2.世传李太白读书山中，未成，弃去。 三、铁杵成针这则文言文告诉我们一个什么道理？ 【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃 二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就
52、难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。2.在教学中我还注意了以下问题：充分发挥范读的重要性，教师范读课文本身作用不可小觑，范读文言文更是重要，第一遍要读得有声有色，流畅自如，起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句，做到准确。要注重指导文言文的读法，一要把朗读的速度放慢，二要停顿得当，三要读出不同句式的语气。3.在这课的教学中，我还有意地传授了一点儿文言文知识，以后对孩子的学习是有帮助的。不足之处：应该让学生在充分朗读的基础上，结合课文注释，自主理解课文，结合语境理解词语意思，而不是采取填鸭
53、式教学。23 “诺曼底号”遇难记课时练第一课时一、给下列汉字选择正确的读音。剖(pu po) 汹(xn xin) 宰(zhi zi) 遣(qin qn) 二、补充词语。井()有()镇()自()纹()不()舍()救()三、写出下列词语的近、反义词。近义词：镇定()浸没()反义词：惊慌失措()威严()四、选词填空。威严严肃1.就在这时，船长()的声音压倒了一切呼号和嘈杂。2.李老师态度()地批评了小明。违背违抗3.没有一个人()他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。4.学生不能有()学生守则的行为。【答案】一、剖(pu) 汹(xin) 宰(zi) 遣(qin) 二、井(然)有(序)镇
54、(定)自(若) 纹(丝)不(动)相(提)并(论)三、镇定(镇静)浸没(淹没) 惊慌失措(镇定自若) 威严(和气)四、1.威严2.严肃3.违抗 4.违背第二课时一、看拼音写汉字。面对突如其来的灾难，即将葬身 y f（ ）的危险，诺曼底号上的人们jn hun sh cu （ ），只有哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守n wi（），指挥人们有zh x（）地安全撤离。二、填空。（4分）1.雨果是 （）国浪漫主义文学的重要代表，主要作品有长篇小说 九三年等。2.“诺曼底号”遇难记体裁是 ，它按照“雾海夜航 盛赞船长”这一海难发生过程安排情节，主人公是 。三、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去。”文章
55、指出：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？ 【答案】一、秩序 鱼 腹 岗位 惊慌 失措 二、1.巴黎圣母院悲惨世界 2.小说、海难发生、舍己救人、哈尔威船长三、没有忘记，这是船长舍己救人。如果把自己算进去，根本就没有时间了，只有营救60个人的时间，多一个都没有。24 黄继光课时练第一课时一、给下列字选择正确的读音，用“”标出。 役(y m) 屡(l l) 摧(cu chu) 膛(fn tn) 二、仿照例句，写句子。1.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。 三、填空。 本文描写了战争英雄（ ）的
56、故事，读了本文，我们明白了（ ）是一个（ ）的人。【答案】一、 役(y) 屡(l) 摧(cu) 膛(tn) 二、1.天空中下起了豆大的雨点。 2.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。三、黄继光 黄继光 视死如归、为战争的胜利牺牲自我25 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 有一位叫阿f（ ）的小y（ ）头种了一棵向日 ku（ ），但是它长得又shu（ ）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日 ku （ ）养得棒棒的。二、写出下列词语的近义词。 规矩（ ） 普通（ ） 劈面（ ） 省心（ ） 幻想（ ）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
57、规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪 一定的标准、法则或习惯。四、宝葫芦的秘密作者是（ ），主要讲了宝葫芦的主人（ ）在得到（ ）之前，经常听（ ）讲许多关于（ ）的故事，非常希望（）也有这么一个（ ）。【答案】一、福 丫 葵 瘦 二、规矩-准则 普通-通俗 劈面-迎面 省心-放心 幻想-空想三、规矩 沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。介绍 除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。妖怪 一定的标准、法则或习惯。四、张天翼
58、王葆 宝葫芦 奶奶 宝葫芦 自己 宝葫芦26 巨人的花园课时练第一课时一、看拼音写词语。巨人回来后不yn x（ ）孩子们进入花园，在花园四周 q q（ ）围墙，并立了一个“jn zh（ ）入内”的o sh pi（ ）。不久，花园里北风h xio（ ），雪花飞舞。后来巨人主动chi ch （ ）了围墙，迎来了孩子和春天。 二、课文的体裁是（ ） A寓言B童话C戏剧三、本文作者是（ ）国作家（ ），讲的是巨人回来前巨人花园（ ）。巨人回来后（ ），花园充满（ ）。当弄清原因后，巨人（ ）孩子，花园又充满（ ）。【答案】一、允许 砌起 禁止 告示牌 呼啸 拆除二、B三、 英 王尔德 漂亮而快乐 驱赶
59、孩童 冬天般的寒冷 欢迎 快乐第二课时一、在括号里填上合适的词语。鲜花（ ）绿树（ ） 鲜果（ ）狂风（ ）北风（ ） （ ）发抖二、填空。巨人的花园是著名作家 写的一篇童话，通过描写巨人的花园（ ）变化，说明了 ，要学会（ ）的道理。【答案】一、鲜花（盛开） 绿树（成荫） 鲜果（飘香）狂风（大作） 北风（呼啸） （瑟瑟）发抖二、王尔德 景色的变化 有孩子的地方就有春天 分享27 海的女儿课时练第一课时一、把下列汉字的读音补充完整。 j n y 港 睫 圣 仪 二、形近字组词 兵（ ）睫（ ）讯（ ）陈（ ） 乒（ ）捷（ ）迅（ ）阵（ ）三、按要求写句子。1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地
60、拥在自己的怀里。（改为被字句） 2.你没有看到天边的红光吗？（改为陈述句） 四、选词填空。 美丽 美妙 大家都在为她喝彩，赞美她（ ）的舞姿，她从来没有跳得这么（ ）。五、这篇课文作者是（）的（），写了（ ）怎么一步步变成了（），虽然（）有重生，回到原来的机会，可是却放弃了，表达了作者对小人鱼的这种“（ ）”精神的赞美之情。【答案】一、n i sh 二、兵（兵士）睫（睫毛）讯（喜讯）陈（陈列） 乒（乒乓）捷（大捷）迅（迅速）阵（一阵）三、1.这位羞答答的新娘，被王子紧紧地拥在自己的怀里。 2.你一定看到了天边的红光。四、美妙 美丽五、丹麦 安徒生 小人鱼 泡沫 一次 宁愿牺牲自己，伤害自己，也要保护他人，处处为别人着想
