目录CONTENTSCONTENTS一、何处把句断“6点”最关键二、客观题怎么判“2步”定答案三维训练设计步骤操作演示先 排除 一组第二组的两个选项在“叔父”与“混”中间，都断开作了停顿。通读语句后会发现，“所继叔父”说的是与“谢弘微”的关系；“混”是“所继叔父”的名，属专有名词。也就是说“所继叔父”是用来修饰“混”的。因此二者之间不该有停顿。据此，我们可以排除B、C两项，只剩下A、D两项了。再 排除 一项第一组的两个选项有两处停顿不同，即A项在“方成”后有停顿，D项在“方成”前有停顿，“佳器”后有停顿。比较两个选项后可知，A项的“佳器有子如此”之说无论从语法还是句意上分析，“佳器有子”都讲不通。再者结合上文来看，“有子如此”的主语“你”(即谢思)省略了，所以在“佳器”后“有子”前应该有停顿，即“方成佳器/有子如此”。至此可以排除A项，答案为D项。“三维训练设计三维训练设计”见见“文言文断句题”配套检测配套检测重点高中适用作业重点高中适用作业“三维训练设计三维训练设计”见见“文言文断句题”配套检测配套检测普通高中适用作业普通高中适用作业
