1、哈尔滨市第六中学2014-2015学年度上学期期中考试高一语文试题考试时间：120分钟 满分：150分一、课内文言题（共22分）（一）、选择题（每小题2分，共5小题，共10分）1、下列选项中都是通假字的一项是（ ）共其乏困若不阙秦，将焉取之图穷而匕首见日以尽矣秦王复击轲，被八创令将军与臣有郤女之耽兮，不可说也A. B. C. D.2、下列选项中都是古今异义词的一项是（ ）微夫人之力不及此行李之往来樊将军以穷困来归丹此臣日夜切齿拊心也备他盗之出入与非常也闻大王有意督过之将子无怒，秋以为期。A. B. C. D.3、下列选项中词类活用分类正确的一项是（ ）阙秦以利晋太子迟之晋军函陵，秦军氾南函封之
2、使使以闻大王常以身翼蔽沛公群臣怪之籍吏民A./ B./C./ D./4、下列选项中特殊句式分类正确的一项是（ ）是寡人之过也客何为者？群臣侍殿上者得复见将军于此燕国见陵之耻除矣今日往而不反者，竖子也夫晋，何厌之有？太子及宾客知其事者使毕使于前吾属今为之虏矣A./ B./C./ D./5、下列选项中意义和用法相同的一项是（ ）A.其吾其还也此其志不在小兄弟不知，咥其笑矣B.而朝济而夕设版焉秦王必喜而善见臣未有封侯之赏，而听细说C.之臣之壮也，犹不如人桑之未落，其叶沃若秦之遇将军，可谓深矣D.以焉用亡郑以陪邻乘彼垝垣，以望复关丹不忍以己之私（二）、翻译题（每小题3分，共4小题，共12分）6、因人之
3、力而敝之，不仁。7、于是荆轲遂就车而去，终已不顾。8、旦日飨士卒，为击破沛公军。9、自我徂尔，三岁食贫。二、课外文言文阅读（1013每小题2分，14题10分，共18分）种皓字景伯，洛阳人。父为定陶令，有财三千万。父卒，皓悉以赈恤宗族及邑里之贫者。耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。（汉）顺帝末，为侍御史。帝擢皓监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。皓乃手剑当车，曰：“太子国之储副人命所系今常侍来无诏信何以知非奸邪今日有死而已。”梵辞屈，不敢对。乔退而叹息，愧皓临事不惑。帝亦嘉其持重，称善者良久。出为益州刺史。皓素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，
4、开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大将军梁冀，皓纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于皓。会巴郡人服直聚党数百人，自称“天王”，皓与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮皓、承。太尉李固上疏救曰：“臣伏闻讨捕所伤，本非皓、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。皓、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。”上乃赦皓、承罪，免官而已。后凉州羌动，以皓为凉州刺史，甚得人心。被征当迁，吏人诣阙请留之，梁太后叹曰：“未闻刺史得人心若是。”后迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界。及到郡，化行羌胡，禁止
5、侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并、凉二州，桓帝擢皓为度辽将军。皓到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。诚心怀抚，由是羌胡、乌孙等皆来顺服。皓乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴举国伤惜。10对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A皓素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快 B而二府畏懦，不敢案之 案：查办C吏人诣阙请留之 诣：到去 D会匈奴寇并凉二州 寇：侵略11.下列选项中断句正确的一项是（ ）A.太子国之储副/人命所系
6、/今常侍来/无诏信何以知/非奸邪今日/有死而已。B.太子国之储/副人命所系今/常侍来无诏信/何以知/非奸邪今日/有死而已。C.太子国之储副/人命所系/今常侍来无诏信/何以知非奸邪/今日有死而已。D.太子国之储/副人命所系今/常侍来/无诏信何以知非奸邪/今日有死而已。12下列各组中，全都能够表现种皓“好立功立事”的一项是（ ）其有进趣名利，皆不与交通 宣恩远夷，开晓殊俗 今常侍来无诏信，何以知非奸邪？化行羌胡，禁止侵掠 先宣恩信，诱降诸胡 去烽燧，除候望A B C D13下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）A种皓为人为官胆大心细，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑
7、中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。B种皓担任刺史敢做敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种皓，种皓被免官。C种皓由凉州刺史任上升迁时，官民不愿他离开，他因此得到太后的嘉许。调任汉阳太守时，凉州民众一直送到汉阳地界。D种皓被提拔为度辽将军，到任后先礼后兵。边境地方的百姓因为种皓而感念朝廷，诚心顺服汉朝，边地平安无事。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）耻贵货利，人之进趣名利者，皆不与交通。（2）臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。三、古代诗歌赏析（10分）阅读下面这首宋诗，完成1516题泊白沙渡真山民 日暮片帆落，渡头生暝烟。与鸥分渚泊，邀月
8、共船眠。灯影渔舟外，湍声客枕边。离怀正无奈，况复听杜鹃。注：真山民：宋朝遗民，他痛遭国亡，隐姓埋名，而以“山民”自称。暝烟：傍晚的烟霭。渚：水中小块陆地。杜鹃：又名杜宇、子规，它总是朝着北方鸣叫，六、七月鸣叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切。15.这首诗的首联描绘了一幅怎样的画面？起到什么作用？（5分）16.“邀月共船眠”中的“邀”字用得相当精妙，请简要赏析。（5分）四、17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，20分）(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤， ； ，气象万千。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， ，影布石上。佁然不动， ，往来翕忽。(3)无丝竹之乱耳， 。南阳诸葛庐，西
9、蜀子云亭。(4)故虽有名马，祇辱于奴隶人之手 ， ，不以千里称也。 (5)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， ，悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。(6)土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。 ，鸡犬相闻。(7)及尔偕老，老使我怨。淇则有岸， 。总角之宴， 。(8)淇水汤汤， 。女也不爽， 。(9)复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。(10)漫江碧透， 。鹰击长空，鱼翔浅底， 。(11)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ，不宜妄自菲薄，引喻失义， 。(12)子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 。五、课内现代文阅读（18题2分，1920题每小题4分，共计10分）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子
10、出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别
11、有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。18、下列选项中，解说有误的一项是（ ）A
12、.拟人：“袅娜”写出盛开的花的姿容曼妙；“羞涩”写出打朵之花含苞待放、妩媚动人。B.排比：“明珠”写在淡月的照耀下，花朵晶莹闪光；“星星”写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；“美人”写从水中生长出的花朵纯洁、娇羞的美态。C.通感：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，化嗅觉形象为听觉形象，真切、新奇，给读者以无穷的美感和联想。D.比喻：作者把“出水很高的叶子”比作“亭亭的舞女的裙”，形象生动地写出荷叶姿容之美。19、请概括选文部分的写作内容。（4分）20、如何理解“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”这句话的含义？（4分）六、语言文字运用（2123题每小题2分，24题4分，共计10分）
13、21、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A.随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，也损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。B.全国道德模范龚全珍老人建国初随丈夫甘祖昌将军回到江西老家，当时农村条件极为艰苦，她却安之若素，在乡村教师岗位上几十年如一日，为乡亲们办了很多好事。C.身处高三的我们踌躇满志，意气昂扬，为了改变落后的局面，为了实现自己的理想，大家都做着不懈的努力。D.新的注资方案虽未对外公布，但扉页上新添的“理事会成员单位”却透露了“蛛丝马迹”，北大方正、平安保险，优博展览集团及易好佳商业连锁有限公司榜上有名。22、下列各句中，加点的成语使用
14、恰当的一项是（ ）A.春季房交会开幕当天，房地产交易中心内人头攒动，热闹非凡，直到晚上8点，交易厅里还人来人往，不绝如缕。B.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。C.经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生代作家，文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。D.对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。23、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。B.今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财
15、产安全和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。C.欧美国家的许多学校致力于培养学生的批判性思维能力，使他们富有怀疑和创新精神，这确实值得我们的教育界学习借鉴。D.文化的终极使命是“化人以雅”。它不能硬性灌输，而是要让人在欣悦中主动亲近，并在这个过程中理解文化内蕴精神的熏陶和濡染。24、请仿照画线的句子，续写两句话。要求语意连贯，句式一致，修辞一致。（4分）选择无处不在，选择无时不在。当你面对荣誉和财富时，你是取之有道还是贪得无厌？当你面对家人和朋友时，你是真诚感恩还是欺骗背叛？ ， ？ ， ？七、作文（60分） 请以“偶然的发现”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。高一语文答
16、案一、课内文言题（共22分）1、D2、B3、：C.4、A.5、C6、【答案与解析】：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。7、【答案与解析】：于是荆轲登上车子就离开了，始终不曾回头。8、【答案与解析】：明天早上犒劳士兵，给我打败刘邦的军队。9、【答案与解析】：自从我嫁到你家，多年来过着贫困的生活。二、课外文言文阅读（1013每小题2分，14题10分，共18分）10 10、A11.C12 D13B14.（1）【答案与解析】：种皓以看重钱财利益为羞耻，追求名声、利益的人，种皓都不与他们结交往来。（“耻”（意动用法）“以为羞耻”，“贵”（形作动）“看重”，“进趣名利之人”（定语后置句），“交
17、通”（古今异义）“结交往来”，句意各1分。）（2）【答案与解析】：臣担心这样会阻碍和挫伤州官吏的揭发检举的行为（心意），会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。（“沮伤”阻碍和挫伤，“纠发”揭发检举，“更共”互相，“饰匿”掩饰、隐瞒，句意各1分。）三、古代诗歌赏析（10分）15.【答案与解析】：诗人借用落日、帆影、暝烟（1分）等意象，描绘了一幅傍晚、渡口（1分）空寂苍茫（1分）的画面。渲染空寂苍茫的氛围（1分），点明时令（1分）。16.【答案与解析】： “邀”是邀请的意思（1分），运用了拟人的手法（1分），赋予明月以人的情感（1分）。月在天上，影落船中，就好像诗人邀来同眠似的，充分写出了
18、诗人夜泊沙渚、望月思乡、倍感孤寂的情感（2分）。四、17、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，20分）(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。(4)故虽有名马，祇辱于奴隶人之手 ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 (5)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。(6)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。(7)及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总
19、角之宴，言笑晏晏。(8)淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。(9)复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。(10)漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(11)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(12)子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。五18、【答案与解析】：B项为博喻。19、【答案与解析】：作者先写月下荷塘（1分），再写塘上月色（1分），最后写荷塘四周的景色（1分），写出了月下荷塘的淡雅、和谐之美（1分）。20、【答案与解析】：“酣眠”指月光朗照（1分），“小睡”指月光淡照（1分）。满月固然很好，但是月
20、亮被淡淡的云笼罩着，若明若暗，不能朗照，也是别有情趣的。（2分）六、语言文字运用（2123题每小题2分，24题4分，共计10分）21、C 【答案与解析】：A.不翼而飞，比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。B.安之若素：对困难毫不介意，心情平静得跟平常一样。C.踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。贬义词。D.蛛丝马迹：比喻事物留下的不很明显的线索或痕迹。22、 D 【答案与解析】：A.不绝如缕：指形势危急或声音悠长。B.不可思议：神秘奥妙，不可理解。这里形容“撒野动粗”，有愚昧或态度蛮横之意，应该用“不可理喻”。C.南辕北辙，比喻行为和目的相反。D.嗤之以鼻：表示蔑视。23、
21、C 【答案与解析】：A.句式杂糅，“大多是制定大型的综合性规划”与“以制定大型的综合性规划为主”保留一个。B.成分残缺，在“有关部门要”后面加上“本着”，与句末“态度”形成动宾搭配。D.搭配不当，“理解”与“熏陶和濡染”搭配不当，将“理解”改为“受到”。24、【答案与解析】：（句式1分，修辞1分）当你面对权利和地位时，你是一心奉公还是不择手段？当你面对贫穷和困苦时，你是努力向上还是自暴自弃？当你面对法律和规则时，你是敬畏遵守还是无视践踏？当你面对国家和人民时，你是尽心奉献还是大肆索取？当你面对知识和学问时，你是积极学习还是懈怠懒散？当你面对失意和失利时，你是勇敢坚强还是堕落沉沦？版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
