1、1.学习数字1620的英文单词。2.能够听、辨、认、读1620五个数字单词及其书写形式。1620五个英文单词的认读和书写。录音机 卡片(一)热身(Warm up):1.教师播放歌曲One,two,three,four,five的录音带,让学生跟随录音一起唱。2.报数复习数字115的英文单词。教师让学生从115按顺序用英文报数,如果前一个学生报到15了,那么下一个学生就要从1再开始。3.操练句型How manydo you see?I see和How manydo you have?I have(使用15以内的数字)。(二)新课呈现(Presentation):1.教师拿出115的数字单词卡,请
2、学生依次读出,用一张空白的写有一个问号的纸作为第16张卡,当读到这张卡时,请学生思考,英文16怎么说,引出单词sixteen并教读。2.学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。3.教师出示120的单词卡,让学生认读,教师要注意及时纠正学生的错误发音。4.教师说数字单词,学生听指令拿出两张数字卡片,要求这两张数字卡片的和为教师说出的数字。5.将全班分成两大组,教师发指令。当教师说sixteen时,每个学生要举起数字16的卡片。数字正确并且速度快的那组为胜。6.跟读Lets learn的录音并回答:How many cars do they have?7.完成
3、Lets chant。8.Start to read.(1)组织学生观察图片,说出每幅图片中花朵的数量。(2)引导学生根据Zoom的日记给图片标号。(三)巩固与拓展(Consolidation and extension):找规律分类。教师将11到20的单词卡贴在黑板上,在黑板上画三个篮子,要求学生将这10个单词按照拼写规律分别放进三个篮子里。第一组为fourteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,第二组为thirteen,fifteen,第三组为eleven,twelve,twenty。(四)家庭作业(Homework):1.正确朗读单词,并规范抄写,每个一行。2.把Lets chant部分表演给家长看。本节课主要学习了1620五个数字单词及其书写形式,在教学中,我非常注重知识的连贯性,设计难易适当的任务,让学生自主地学习,真正成为学习的小主人。这比平时的老师讲、学生听效果要好得多,所以学生在本堂课的活动和游戏中轻松掌握了这些单词,并学会了灵活运用。