1、这些东西从哪里来第一课时教学设计课题 这些东西哪里来单元第三单元学科道德与法治年级四年级学习目标1. 知识目标:了解工业产品的制作过程，明确生活用品的来历。2.能力目标:了解生产的过程，培养尊重劳动的能力。3.情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响，明白工业的重要性。重点了解工业产品的制作过程，学会区分农业、工业产品，尊重劳动者难点了解农业的种类，学会珍惜农产品，珍惜他人劳动，尊重劳动者教学环节教师活动设计意图导入新课观看视频冰淇淋是怎么制作的？提问：你还知道其他生活用品是怎么来的吗？导入新课讲授新课1、 概念学习工业：采掘自然物质资源和对工业品原料及农产品原料进行加工的社会生产部门。工业
2、可分为采掘工业和加工工业，又可分为重工业和轻工业。2、过渡：我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。3、说一说：我家的物品观察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品？4、 想一想：家里用的、穿的，哪些来自工业生产？请填到下面表格里。5、探访活动：生日那天，东东收到妈妈送的一个可爱的玩具熊。看着可爱的玩具熊，东东很想知道它的来历。抱着好奇心，他走进了玩具小熊的工厂，进行了一次探访。在玩具生产厂的产品研发部门，设计人员专注地设计着各种可爱的小熊样式。在材料车间，有许多制作小熊的原材料，有绒布、花布.在生产车间，我看到一片忙碌的景象，工人们都在埋头操作缝纫机。在装饰
3、车间，工人们给小熊维，上眼睛，打上蝴蝶结，可爱的玩具小熊诞生了!在检验和包装车间，技术人员正严格检查每个玩具小熊,检查合格后才进行包装。包装好的小熊被运送到商店，神气地坐在货架上，等持人们购买。6、根据东东的所见所闻，你能用简洁的语言把玩具小熊的生产步骤概括出来吗？7、小分享：选一件你自己最喜欢的物品，说说它的来历吧。8、分一分：经过学习，我们已经掌握了工业、农业的基本概念，你能把下列生活用品进行分类吗？从生活出发，感受工业发展带来的影响。了解生活步骤，引导学生来联系生活，知道其他生活用品的来历。联系农业知识，巩固农业、工业知识。板书8.1 这些东西哪里来 1、了解工业产品2、学会区分农业、工业产品2
