1、第一节物质的分类 第一课时 简单分类法及其应用教学目标：1、了解分类的方法：交叉分类法和树状分类法。2、了解常见化学物质及其变化的分类方法，能根据物质的组成和性质对物质进行分类。感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。教学重点：了解常见化学物质及其变化的分类方法。教学难点： 分类方法的应用教学方法： 自学探究法教学内容:思考: 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？各网站对大量的信息, 为什么人们能迅速获取所需的信息？ 这对你有何启示?(对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应, 我们必须进行
2、分类的认识和研究.)一、简单分类方法及其应用1、交叉分类法思考与交流I:请尝试对你学过的下列盐进行分类,并用短线连接.Na2CO3 钠盐可溶盐 Na2SO4 钾盐难溶盐 K2SO4 硫酸盐K2CO3 碳酸盐CaCO3 钙盐归纳与整理:(1)将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。(2)在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。(3)对同类事物也可以通过树状分类法进行再分类。2、树状分类法思考与交流II:根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少可将你学过的化学反应分为哪四类?并请举例说明,填写下表.反应类型表达式
3、实例化合反应A+B= A B 分解反应AB= A+ B 置换反应A+BC=B+ AC 复分解反应AB+CD= AD +CB 实践活动I:试将我们已学过的物质种类进行分类并完成下表.实践活动II对下列物质作交叉分类图。Ba(NO3)2BaSO4CaCO3CaCl2AgClAgNO3(NH4)2CO3(NH4)2SO4，实践活动III:在表示氧化物、酸、碱和盐之间关系的下图中填入相应的物质种类.随堂练习:1、下列每组物中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组物质中的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。A.NaCl 、KCl 、NaClO、 MgCl2 B.HClO3、KClO3 、Cl2 、NaClO3 C.H3PO4、 HNO3、 HCl 、H2SO4 D.铜、金、铂、钙A.NaClO B.Cl C.HCl D.钙 2、将A中的人按B中的分类标准分类，3.下面是一些排列无序的物质，请根据你所掌握的物质分类方法，将下列各物质进行分类：Cu、H2、NaCl溶液、CaO、H2O、Hg、S、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NH3H2O、CH3COOH
