1、2.2.1（1）对数与对数运算（学生学案）引例1：一尺之锤，日取其半，万世不竭。（1）取5次，还有多长？ （2）取多少次，还有0.125尺？ 引例2：2002年我国GDP为a亿元，如果每年平均增长8%，那么经过多少年GDP是2002年的2倍？例1：将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式（1）；（2）；（3）；（4）（5）；（6）；（7）；（8）变式训练1：（课本P64练习 NO：1；2）例2（课本P63例2）：求下列各式中x的值。（1） ；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）；（8）变式训练2：（课本P64练习 NO：3；4）例3：求下列各式的值：（1）；（2）；（3）ln1；（4
2、）；（5）（6）；（7）；（8）；（9）；（10）变式训练3：求下列各式的值：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；（7）布置作业：A组：1、（课本P74习题2.2 A组NO：1）2、（课本P74习题2.2 A组NO：2）3、求下列各式的值： （1）=_ （2）=_ （3）=_ （4）=_（5）=_ （6）=_ （7）=_ （8）=_（9）=_ （10）=_ （11）=_（12）=_4、(tb0115001)下列说法中错误的是（ ）。（A）零和负数没有对数 （B）任何一个指数式都可以化为对数式（C）以10为底数的对数叫做常用对数 （D）以e为底的对数叫做自然对数5、(tb011500
3、2)把对数式x=lg2化为指数式为（ ）。（A）10x=2 (B) x10=2 (C)x2=10 (D)2x=106、(tb0115003)指数式b2=a (b0且b1)相应的对数式是（ ）。（A）log2a=b (B) log2b=a (C) logab=2 (D) logba=2B组：1、(tb0115111)有以下四个结论：(1) lg(lg10)=0；(2) lg(lne)=0；(3)若10=lgx，则x=10；(4) 若e=lnx，则x=e2。其中正确的是（ 。（A）（1）（3） （B）（2）（4） （C）（1）（2） （D）（3）（4）2、(tb0115113)设f(10x)=x，则f(3)=_。 3、(tb0115006)log6=_4、(tb0114902)设loga2=m，loga3= n，求a2m+3n的值。
