Period FourStep1 Leadin出示一些运动器材，告诉学生I have a great sports collection.继而在情景中引导学生运用have句型表明自己所拥有的物品，介绍自己会的运动项目以及对该动项目的感受。Step 2 practice Ask about the ss sports collections.Step 3 Groupwork学生相互谈论自己的收集嗜好，并展示实物。Step 4 Read the article. Circle the sports things in 2b .培养学生的阅读能力，并在阅读中尤其注意运动物品。Step 5 Do 2c. 根据2b阅读，完成2c中的阅读题目。通过对球类名称的辨认到其数量之多，用夸张的手法体现了collection的涵义。同时内容与运动又紧密相关，即体现了知识的趣味性又体现了生活的真实性。在此环节还要注意名词的单复数。Step 6 Homework写一篇关于自己所拥有的运动物品的作文
