1、18 太空生活趣事多第二课时一、复习字词,激趣导入1教师听写本课生字,然后展评。2教师出示生字卡片,组织学生开火车认读生字并组成词语。3回顾课文内容,说一说:课文写了太空生活的哪些有趣的事情?设计意图:开课伊始,引导学生复习本课生字词,意在夯实学生的语文基础知识。引导学生回顾课文内容,激发学生的学习兴趣,并为新课做好铺垫。二、细读品味,感悟趣味1过渡:这么多有趣的事情,你最喜欢哪件趣事呢?2学生再次自由朗读课文,把自己喜欢的段落多读两遍。3说话练习,理解文本。(1)师:太空中的趣事都哪里有趣呢?请你用下边的句式来说一说你喜欢的趣事吧!课件出示:在太空中,宇航员_必须_,不然_。(2)小组交流。
2、(在太空中,宇航员做什么事必须怎么样,不然会发生什么情况)4全班汇报,教师相机进行指导。(1)睡觉必须把自己绑在睡袋里不然,翻一个身,就会飘到别处去了。指名读,把有趣的现象读出趣味来。“没法睡觉,睡得不安心”,在课文中就有一个词跟这个意思是相反的,你能找出来吗?(安稳觉)如果不绑在睡袋里,就没法睡个安稳觉。我们一起来看看,宇航员在太空睡觉的情景。(出示课件图片)齐读第2自然段。(2)喝水用带吸管的饮水袋。指导朗读第3自然段。课件出示图片,展示宇航员在太空舱中用带吸管的饮水袋。指导学生用“即使也”来说话。(3)走路鞋底带钩的鞋子,钩住带网格的地板。指名汇报有趣之处。出示相关图片,指导朗读第四自然
3、段。(4)洗澡特殊的淋浴室。指导朗读,突出淋浴室的特殊。教师介绍世界首位太空游客蒂托回到地球后讲述洗澡的趣事:蒂托于2001年5月6日离开国际空间站安全返回地面时说,太空淋浴是一件非常麻烦的事,洗15分钟的澡,准备工作要做几个小时。太空人首先要把自己罩进一个密封的帆布罩里,防止洗澡水到处飘飞。然后把双脚固定起来,不然,飘浮的身体被水一冲,会不停地翻跟斗。在失重状态下,水呈一颗颗圆圆的小水珠状,它们飘在四周对人的安全威胁极大,一滴水就会呛伤人。沐浴前,太空人还要戴上呼吸罩和保护罩。洗完澡后,水不会自动流走,人身上的水连同洗过的污水都要用泵吸走,沾在帆布罩上的水,也得用吸尘器一点点吸干。指名谈感受
4、。5过渡:的确,在太空生活中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣。那么,在太空中为什么会发生这么有趣的事呢?课文中有一句话告诉了我们。(1)学生再读课文,找一找。(2)交流。随着学生交流,课件出示相应句子:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。(3)导读:在太空中,由于摆脱了地球引力,处于失重状态,任何东西只要轻轻一碰,就会飘浮起来。所以文中说(学生接读课件中的句子。)6拓展:老师知道你们也搜集了一些太空生活中的趣事。请同学们做太空小导游给大家介绍介绍,可以介绍书中的趣事,也可以介绍你搜集的趣事。(1)课件出示表达形式。(可独立完成,也可同桌互助完成。)大家好!我是太空小导游(),欢迎大家来太空旅游。由
5、于在太空中处于失重状态,所以游客们()(做什么事)必须()(怎么样),不然()(会发生什么情况)。祝大家()(怎么样)!(2)自由练习说一说。(3)全班交流。教师相机引导:运用教材中的内容把话说完整;用了解到的资料把话说完整;联系生活,大胆想象,把话说完整。设计意图:充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。在学生细读文本的基础上,引导学生把课外搜集与课内学习综合起来。通过交流,学生增强了对文本的了解,开阔了视野,同时培养了语言表达能力。三、观察示范,指导写字1出示本节课要求会写的生字:杯、失、板、易、浴。学生认读,识记生字。2观察交流,说一说
6、怎样才能把这些字写好。(“失”的第一笔撇要小而短,第四笔竖撇要在竖中线上起笔;“易”要注意“日”的写法;“杯、板、浴”要左窄右宽。)3学生提出较难写的字,教师进行示范。4学生描红,练习书写。5投影展示学生的书写作品,进行交流评议。把自己认为难写的字多写两遍。设计意图:引导学生仔细观察,通过对比,发现不同部件在书写时需要注意的地方。在观察、练习、评议的基础上提高学生的书写能力。四、开放作业,拓展延伸1画一画:自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。2说一说:把你了解到的太空生活中的趣事说给朋友、家人听听。3写一写:根据手上的资料,展开合理的想象,假设自己在太空中生活会发生什么趣事,以“我在太空中的生活”为题写一段话。设计意图:在这一环节的学习活动中,树立大语文观念,时时体现语文学习综合性的特点,充分发挥学生的想象力,锻炼学生的创造力,激发学生对祖国、对科学事业的热爱。板书设计教学反思小学生好奇心强,太空中的生活趣事对他们有很大的吸引力,学生对学习产生了极大的兴趣。课堂中,我充分利用学生的好奇心和求知欲,组织学生搜集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时结合太空生活的趣事和杨利伟叔叔的话,适时对学生进行学科学、爱科学及爱祖国的教育。