1、 3 实践是检验真理的唯一标准1.阅读下面的文字，完成问题。有了假设，不等于就有了结论。假设只能指导你去探讨，去钻研。所有的假设，提出来以后，都要根据资料提供的情况，根据科学实验提供的情况来加以检验。有的假设要逐步修正，使之更加_。客观材料证实了多少，你就要在假设中肯定多少。哪些地方同客观材料相违，或者不太符合，你就要在假设中加以修正。这样可能反复多次，十次，百次，几百次；假设也要修正十次，百次，几百次，最后把假设变成结论。（ ），重新再受客观材料的考验。这就叫作小心的求证。也有人灵机一动，提出了一个假设，自己认为是_，是灵感的火花，极端欣赏，极端自我陶醉。但是后来，客观材料，包括实验结果证明
2、这个假设不能成立。在这个关键时刻，真正有良心的科学工作者应该_，毅然放弃自己的假设，另觅途径，另立新说。这是正途。可是也有个别的人，觉得自己的假设真是美妙绝伦，丢掉了万分可惜。于是不惜歪曲材料，顺我者昌，逆我者亡，只选举对自己的假设有利的材料，堆累在一起，造成了一个迁就自己的假设的结论。这是地道的学术骗子。事情是什么样子，你就说它是什么样子。这是唯物主义，同时也是真理。同样是真理，事情却有大小。哥白尼倡日中心说，这是大事情上的真理。语言文字学家，训诂学家，弄清楚一个字或一句话的古音古义，这是小事情上的真理。事情有大有小，而其为真理则一也。有人_，说什么发现一个字的古音，等于发现了一颗新星，这有
3、点过分夸张。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A.完整 画龙点睛 当机立断 夸大其词B.完整 神来之笔 多谋善断 添油加醋C.完善 神来之笔 当机立断 夸大其词D.完善 画龙点睛 多谋善断 添油加醋2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A.经不住客观材料考验的假设，甚至必须完全扬弃，重新再立假设B.有的假设经不住客观材料的考验，反而必须完全扬弃，重新再立假设C.必须完全扬弃的假设，甚至经不住客观材料的考验，重新再立假设D.有的假设经不住客观材料的考验，甚至必须完全扬弃，重新再立假设3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.只选取对自己的假设有利
4、的材料，堆累在一起，造成了一个迁就自己的假设的结论。B.只选拔对自己的假设有利的材料，堆累在一起，形成了一个迁就自己的假设结论。C.只选取对自己的假设有利的材料，堆累在一起，形成了一个迁就自己的假设的结论。D.只选取对自己有利的假设材料，堆累在一起，形成了一个迁就自己的假设的结果。2.阅读下面的漫画，请写出漫画的寓意，不超过40个字。3.请为下面的新闻事件写一段新闻简评。要求：语言简洁，观点鲜明，不超过80个字。如今，随着社会不断发展，一些看似冷门、小众的技能不仅走进人们的视野，而且成为“香饽饽”。譬如，曾经受到热议的“小龙虾学院”，应届毕业生100%就业，平均月薪过万元。而近日，南京邮电大学
5、举办了“快递学院”的揭牌仪式，全国首座培养“快递人才”的专业学院正式成立。据悉，快递学院由物流企业与南京邮电大学现代邮政学院共同成立，这也是行业内第一家校企合作的“快递学院”。此“快递学院”并不提供大学生课程，主要针对快递员群体及快递从业者提供技能教育，其中涉及技能培训、行业通识、心理学等。4.阅读下面文字，完成后面问题。1977年5月，时为光明日报记者、哲学组组长的王强华到南京出差认识了胡福明。会上，胡福明的发言引起了王强华的注意，会后，王强华向胡福明提出邀请，要他给光明日报写点文章。经过三轮修改，胡福明的文章在1977年8月份写成，题目就是实践是检验真理的标准，便将稿件寄往北京。此时文章标
6、题中还没有“唯一”二字，但胡福明在文章中提道：“马克思和恩格斯对宣言（共产党宣言）的态度证明，他们并不认为自己的学说从一开始就是完美的，绝没有把它们看作一次完成的真理，而是始终用实践去检验这是他们唯一的态度。”胡福明最初的提纲提出了四个观点，即“只有实践才是检验真理的标准”“理论和实践的统一是马克思主义的基本原则”“马克思主义的导师自觉根据实践检验自己的理论，坚持实践是检验真理的标准”“批判天才论、句句是真理，以代替批判两个凡是”。为了减少阻力，胡福明也打起了“语录战”，大量引用了马列主义和毛泽东思想的著作原话，举的例子也来自马列主义著作。“这样有一个好处，就是别人要反驳的时候，必须先驳倒这些
7、语录。”胡福明说，“当然，这也是一种保险的做法。”在当时的环境下，胡福明也知道，直接反对“两个凡是”是不现实的。1978年4月，光明日报总编辑杨西光提出这篇文章要在头版显著位置刊登，需要做进一步修改。当时，文章作者胡福明恰好要来京出席全国哲学讨论会。因此，胡福明一到北京，就被请到杨西光的办公室对文章进行商讨，其中有中央党校理论研究室理论组组长孙长江。在文章的修改过程中，作者胡福明和编辑也曾有不同的意见。当时光明日报有编辑提出要点名批评“两个凡是”，但是胡福明不赞成，总编辑杨西光看了后也觉得直接点出来不合适，感觉太露骨，可以用其他语句代替。王强华说，文章十易其稿，前六稿均为胡福明修改，第七、八稿
8、为他和光明日报的人修改，第九稿为中央党校理论组组长孙长江修改，第十稿则是胡耀邦同志亲自审定。（有删改）文本让我们了解了课文的哪些相关信息？这给了我们哪些启示？请结合文本简要分析。5.阅读下面的文字，回答后面的问题。材料一：现实的成功是最好的理论。“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。习近平总书记强调：“衡量一个社会制度是否科学、是否先进，主要看是否符合国情、是否有效管用、是否得到人民拥护。”这句话理论内涵极其深刻，对我们增强制度自信具有重要指导意义。“是否符合国情”，这是最具根本意义的条件和标准。正如习近平总书记所强调的：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”我们的
9、自信建立在对自己国情的深刻了解上，建立在自己真真切切的感受上，是有深厚实践基础的，故能有定力，故应坚定不移。“是否有效管用”，这是个硬道理，直指制度的功能和作用。实践是检验真理的唯一标准，也是检验一种社会制度是否可取的唯一标准。现实的成功是最好的理论，没有一种抽象的教条能够和它辩论，“中国之治”是我国制度优势的最佳证明，也是我们坚定制度自信的现实根基。“是否得到人民拥护”，是制度的价值体现，也是一种社会制度是否符合国情、是否有效管用的最终评判标准。正如邓小平同志指出的：“我们的制度将一天天完善起来，它将吸收我们可以从世界各国吸收的进步因素，成为世界上最好的制度。这是资本主义所绝对不可能做到的。
10、”我国之所以能够创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，就在于我们党在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度。面向中华民族伟大复兴，我们应有这样的制度自信：在这种制度的基础上，我国人民能够发挥其无穷无尽的力量。这种力量，是任何人都不能战胜的。（节选自陈耀辉我们的制度具有无穷力量，人民日报）材料二：习近平总书记在辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论中指出，当前，结合我国实际和时代条件，学习和运用辩证唯物主义世界观和方法论，要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。实践的观
11、点是马克思主义哲学的核心观点。马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人。一方面，人的正确思想从实践中来，实践决定认识，是认识的源泉和动力、目的和归宿，同时也是检验认识正确与否的唯一标准。另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践，错误的认识导致错误的实践。这就是实践与认识的辩证关系，也是马克思主义哲学的一个基本原理。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须坚持实践第一的观点，一切从实际出发。革命战争年代，毛泽东同志反对教条主义，强调一切从中国的实际情况出发，由此开辟出中国革命新道路。改革开放之初，邓小平同志反对照抄照搬、思想僵化，强调从实际出发
12、研究新情况、解决新问题，由此开辟出中国建设新道路。党的十八大以来，面对国际国内形势发生的深刻变化，以习近平同志为核心的党中央坚持实践观点，逢山开路、遇河架桥，谱写了中国特色社会主义新篇章，推动中国特色社会主义进入新时代。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须尊重群众首创精神。现实实践丰富多彩，不可能用整齐划一的理论和方案来套用和裁剪。同时，实践也是不断发展的，必然会出现新情况新问题。改革开放40多年来，我们之所以取得巨大成就，一个重要原因就是将广大人民群众的积极性调动起来，并在此基础上不断概括提炼、总结推广。从这个角度讲，实践观点和群众观点是根本一致的。实践是群众的实践，群众是实践着的群众，没有
13、群众观点，就不可能真正有实践观点。坚持理论指导和实践探索辨证统一，必须坚定“四个自信”，坚持马克思主义的指导地位。坚定“四个自信”，不是空泛的、抽象的，而是要贯彻到改革发展实践的各方面。比如，在全面深化改革中，坚持改革是有方向、有原则、有方法的，坚持社会主义市场经济改革的正确方向，坚持完善和发展中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化的总体目标，该改的必须坚决改，但对有些不能改的，什么时候都坚决不改，等等。这就是坚定理论自信，发挥马克思主义指导作用的体现。坚持理论指导和实践探索辩证统一，必须推动实践基础上的理论创新。马克思主义具有与时俱进的理论品质，它给我们提供的是科学指南而不是
14、具体教条。坚持马克思主义，必须在坚持中发展、在发展中坚持。如果没有发展，就脱离了时代和实践要求，生机就会停止，不能发挥应有的指导作用，也就谈不上坚持。因此，只有发展才能更好地坚持。近百年来，我们党不断推进马克思主义与中国实际相结合，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等创新理论成果，对引领中国革命、建设和改革实践，发挥了巨大指导作用。（节选自戚义明坚持理论和实践的辩证统一，中国纪检监察报）材料三：自中国的“普罗米修斯”们从遥远的欧洲“盗来”思想火种，马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏。而以实践
15、作为检验真理的标准，达到了对马克思主义、毛泽东思想的完整准确的理解，促成了对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。在当年的时空背景下，正是真理标准大讨论所创设的这些条件的有机耦合，开启了马克思主义同中国实际相结合的新阶段。从“一个中心，两个基本点”到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，从“基本实现现代化”到“富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，在对“什么是社会主义”“怎样建设社会主义”的深入思考中，在对“解放和发展生产力”“消灭贫穷”的持续探索中，马克思主义中国化不断推进。中国特色社会主义理论引领这项伟大而崭新的事业，接续照亮民族复兴的伟大历程。“大锅饭”变成“大包干”
16、，“以阶级斗争为纲”变成“以经济建设为中心”，单一公有制转化为以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，中国大地上划出了一个个经济特区，社会主义国家形成了市场经济体系。凭借“大胆地试，大胆地闯”的实践勇气，凭借“摸着石头过河”的实践智慧，改革开放实现了观念创新和实践探索相互促进，回答了中国发展之问，回应了时代向马克思主义中国化提出的现实命题。（节选自关铭闻坚定改革开放再出发的信念纪念实践是检验真理的唯一标准刊发四十周年，光明日报）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )A.作为我国制度优势的最佳证明，“中国之治”不仅符合我国的国情，还有着深厚的实践基础。B.马克思认为，那些具备一定
17、思想认识的人一定能成为实践这一全部社会生活本质的主体。C.只要能坚定“四个自信”，尊重群众首创精神与推动理论创新，就能落实理论和实践的统一。D.中国发展节奏不仅证明中国特色社会主义制度具有优越性，还影响着马克思主义与中国实际相结合的程度。2.根据三则材料，下列说法不正确的一项是( )A.一种社会制度如果能够得到人民的拥护，即表明该制度不仅符合具体的国情，还有效管用。B.具有强大生命力的中国特色社会主义制度使我们创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹。C.不论是革命年代的毛泽东还是改革之初的邓小平，都强调从中国的实际出发，反对教条主义。D.马克思主义中国化不断推进的根本目标，就是实现观念创新和实
18、践探索相互促进的改革开放。3.下列说法中，不能用来支撑材料二观点的一项是( )A.实践出真知，离开了实践，理论就成了无源之水、无本之木；离开了实践，理论就成了自说自话的空洞说教。B.要敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新。C.我们一方面要坚持用新思想武装头脑、指导实践、推动工作；另一方面，也要坚持发展的眼光，实现理论创新和实践创新的良性互动。D.人类必须依赖于自然界才能生存和发展，但自然界的天然状态并不完全适合于人，人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。4.请简要概括材料一和材料二在论证方面的异同。5.这三则
19、材料均探讨了理论与社会实践的关系，其侧重点有什么不同？6.随着年龄增长、社会实践增多，人们以前的一些认识或许会被颠覆。请以“实践，让我恍然大悟”为题，写一段文字，谈谈实践让你对某个问题（某件事）有了新认识或纠正了以前的错误认识，300字左右。答案以及解析1.答案：1.C；2.D；3.C解析：1.完整：具有或保持着应有的各部分；没有损坏或残缺。完善：完备良好；使完善。根据前文的“逐步修正”可知，应选用“完善”。神来之笔：绝妙的文思或词句。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。语境是说有的人认为自己提出的假设绝妙，应选用“神来之笔”。当机立断：抓住时机，立刻决断。
20、多谋善断：很有智谋，又善于决断。根据后文的“毅然另立新说”可知，应选用“当机立断”。夸大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实。添油加醋：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。根据后文的“这有点过分夸张”可知，应选用“夸大其词”。故选C。2.A.并不是经不住考验的假设都要扬弃，与“有的假设要逐步修正”不对应。B.“反而”表转折，前后衔接不恰当。C.因果倒置，“经不住客观材料的考验”是因，“必须完全扬弃”是果。3.画线句存在两处语病：一是“选举材料”搭配不当，可将“选举”改为“选取”；二是“造成结论”搭配不当，可将“造成”改为“形成”。综合分析，C项修改最恰当。2.答案
21、：判断事物不能完全迷信权威，要结合实际，以实践作为评判事物的标准。解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此类题目，要做好几点：读懂漫画的标题；读懂漫画中的对白或说明性文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素。就本题而言，说明性文字是“经专家鉴定，是地不平”。构图要素有两个人和歪向一边的桌子等。图中左边的人拿着一张纸，对右边的人说：“经专家鉴定，是地不平”而事实是地面是平的，桌面不平的原因是桌腿的高度不统一。由此可得出漫画的寓意：判断事物不能完全迷信权威，要以实践作为评判事物的标准。3.答案：社会对新技能型人才的需求量越来越大，社会分工越来越精细。技能教育应坚持以市场为导向，
22、紧贴社会和企业需求，以此不断调整办学形式、教学内容和教学方式。解析：本题考查语言表达简明、准确、鲜明的能力。材料中“小龙虾学院”的完美逆袭，不仅说明社会对新技能型人才的需求量越来越大，也说明人才技能专业化是未来一大趋势。培养“快递人才”的专业学院正式成立，不失为快递行业技能教育的新尝试，向行业发出了培养新技能型人才的积极信号。无论你是卖小龙虾，还是送快递，只要找准需求，把自身职业技能做专做精做强，就有成为“状元”的可能。相应地，技能教育应该坚持以市场为导向，紧贴企业需求，以此不断调整办学形式、教学内容和教学方式。4.答案：（1）课文题目中的“唯一”原文并没有，是修改的人加上去的；这篇文章由多人
23、参与，经过十次修改而成；文章中大量引用领袖语录是为了规避被批判的风险；课文“革命导师是坚持用实践检验真理的榜样”部分中，“他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或顶峰，可以不受实践检验的；并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变”是批评“两个凡是”的。（2）这启示我们：作文要反复修改；修改时要善于听取别人的意见。解析：第一问，解题时要反复阅读文本，标出相关信息，如“文章十易其稿，前六稿均为胡福明修改，第七、八稿为他和光明日报的人修改，第九稿为中央党校理论组组长孙长江修改，第十稿则是胡耀邦同志亲自审定”。将标出的信息整合、归纳，即可得出答案。第二问，主要抓住多人参与、多次
24、修改来谈启示即可。5.答案：1.A；2.D；3.D4.相同点：二者在论证结构上都采用了总分式论证结构，分述部分又采用并列式结构展开，思路清晰，结构严谨；在论证方法上，都采用了道理论证的方法，增强了文章的说服力。不同点：在论证方法上，材料一重在引用名言，侧重于道理论证；材料二注重道理论证与举例论证相结合。5.材料一从三个“符合”的实际内容方面重点探讨了习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；材料二侧重探讨立足于实践基础上的理论创新应该坚持的四个原则；材料三重点探讨了马克思主义与中国具体实际相结合的程度对中国的发展节奏和对中国国情、所处历史阶段的认识方面的意义。解析：1.B项，“那些具备一定思想认
25、识的人一定能成为的主体”错误。材料二说的是“马克思主义认为，全部社会生活在本质上是实践的，而实践的主体是具有一定思想认识的人”。C项，“只要就”的表述过于绝对。D项，材料三说的是“马克思主义与中国具体实际相结合的程度就一直在深层次上决定着中国的发展节奏”。2.从材料三可以看出，改革开放是马克思主义中国化不断推进的具体体现之一，不是其“根本目标”。3.D项说的是人类通过实践满足自身生存和发展的需要，突出强调的是实践的重要意义，无法支撑材料二的观点。4.该题目有着比较明确的考查角度：一是论证结构，论证结构包括总分式结构、并列式结构、层进式结构等，二者都属于总分式结构，且分述部分为并列式结构；二是论
26、证方法，论证方法包括举例论证、对比论证、道理论证等，二者都使用了道理论证的方法，但材料二注重道理论证与举例论证相结合。据此即可得出答案。5.根据材料一的结构可以看出，材料一侧重讲习近平总书记关于社会制度的理论的深刻性；材料二立足于实践与理论的辩证关系，侧重探讨“坚持理论指导和实践探索辩证统一”应该坚持的四个原则；材料三重点探讨了“马克思主义与中国具体实际相结合的程度”的意义，一方面可以决定中国的发展节奏，另一方面可以促成对中国国情及中国社会主义所处历史阶段的正确认识。6.答案：略。解析：写作指导：写作时要扣住“实践让你对某个问题（某件事）有了新认识或纠正了以前的错误认识”，注意突出现在的认识与以前的认识的对比。作文并不难写，关键是所写内容要有一定的深度，避免浮于表面，也不要老调重弹，可以适当结合新近发生的社会热点事件进行谈论。
