1、第四单元培优卷时间：120分钟满分：120分1. 下列加点字的注音全对的一项是( )(3 分)A. 抉(ju)择 拙(zhu)劣萦(yng)绕 出类拔萃(cu)B. 豁(hu)然 指摘(zhi)襁(qing)褓 相辅(f)相成C. 枷(ji)锁 束缚(f)狡(jio)辩 暴风骤(zhu)雨D. 堕(du)落 剥(b)削祈祷(do) 误入歧(q)途2. 下列句子中没有错别字的一项是( )(3 分)A. 好的学生当时都报到数学专业去，觉得计算数学这个专业跟计算机打交道没有意义，很枯躁。B. 抚植年轻人是一种历史的规律。C. 5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。D. 自信与它的姊妹平和总是挟手并
2、进，相辅相成。3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( )(3 分)(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最_最无耻的事情！(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从_物体而得到知识。(3)现实让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好人”_。A. 卑劣 探讨 袖手旁观B. 卑鄙 探察 袖手旁观C. 卑劣 探察 束手无策D. 卑鄙 探讨 束手无策4. 下列各句中，加点的成语使用有误的一项是( )(3 分)A. 只要我们做到光明正大，心底无私，就不怕别人说三道四。B. 他搬弄是非、挑拨离间的卑劣行为，很快在班内引起了公愤。C. 他珍惜难得的读书机会，如饥似渴地阅读
3、了大量的科技书籍。D. 他知识广博、思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常常能进退维谷，游刃有余。5. 【2021乐山】下列句子中标点符号使用不规范的一项是( )(3 分)A. 我们是选择得过且过的生活呢，还是选择拼搏奋斗的人生？我相信每一位有志青年都能正确选择。B. 构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。C. 扶贫书记文雪松的一张推介青稞饼干的照片，吸引了网友的目光这位1983 年出生，年仅 38 岁的驻村干部几乎满头白发。D. 南湖的红船、延河的波涛、西柏坡的翠柏祖国的山河见证了中国共产党不断发展壮大的光辉历程。6. 【中考
4、哈尔滨】下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )(3 分)【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干吗小题大做啊！”班长听后想要劝说她认真对待防火演练。班长对王欣雨说：A. “防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？”B. “防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。”C. “防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。”D. “学校一搞活动，你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！”7. 【中考河南】阅读下面的材料，按要求答题。(3 分)“凡作传世之文者，必有传世之心。”在文学创作中，创作
5、者 要关注“小我”，展现个体命运，抒发个人感受； 要关注“大我”，观照人民生活，表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”， _有了深刻的思想、高远的境界，才能以自己的见识和胆识为起点，向人类最先进的方向瞩目，创作出烛照现实、温润人心的作品。(1)依次填入第处横线处的关联词语，最恰当的一项是( )(1 分)A. 因为 所以 B. 如果 就C. 不是 而是 D. 不仅 更(2)在第处横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。(2分)8. 读下面的语段，找出表述有误的一项( )(3 分)人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字
6、就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。( )它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它( )是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C. 语段中的括号内可填入的关联
7、词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这两句话运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。9. 【中考天水】下列句子排序最恰当的一项是( )(3 分)三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。人物画表现的是人类社会的生活风貌，山水画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。中国画体现出中华民族的哲学思想。A. B. C. D. 10. 下列说法有误的一项是( )(3 分)A
8、.“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。现在竞赛中保住上次获得的冠军称号称为“卫冕”。中国女排正在全力备战，力争奥运会卫冕。B. 牍是古代写字用的木片，“案牍”代指书信，此外“尺牍”“鸿雁”“双鲤”“彩笺”也是书信的别称。C. “孟夏草木长”，“孟夏”指夏季的第一个月。古人把四季的每一季节都分成孟、仲、季三个阶段，然后再依次分别代称月份。D. 梧桐有着丰富的文化内涵，有时承载着悲凉寂寞，如“梧桐更兼细雨”；有时象征着高洁的品格，如“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖”。古琴常为桐木所制，“临歧理桐丝”中的“桐丝”指琴弦。11. (国学题)补充古诗词。(5 分)(1)海内存知己，_。(2) _，禅房花木深。(
9、3)浮云游子意，_。(4)缺月挂疏桐，_。(5) _，只有香如故。12. 一位哲人曾说过：“不仅要在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。(6 分)(1)做好准备：在演讲比赛正式开始之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好准备。(2 分)搜集、整理资料_练习演讲(恰当运用演讲技巧)(2)拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(2 分)答：_(3)简述事例：如果在你的演讲中要以“名人笑对挫折”的事例
10、作为论据，请你仿照例句简述一个事例。(2 分)例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记。13. 【改编黄冈】语文实践活动。(6 分)(1)看下面两则热点新闻材料，谈谈你对“青年人应该崇拜什么人”这一问题的看法，并说出理由。(3 分)材料一： 为抗击疫情，84 岁的国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、著名的呼吸病学专家钟南山第一时间奔向防疫第一线。材料二： “在我的心中，我的爸爸就是英雄，就是明星，就是我一生的榜样。”提起父亲，山东威海市城里中学的姜姝冰同学总是自豪满满，不仅因为父亲对自己的爱和教育，更因为新冠肺炎疫情爆发后，父亲身披白色战袍逆
11、行而上的举动。(2)看下面这幅漫画，按要求答题。(3 分)假如你是该班班长，听到了图中老奶奶孙子小明的话，你想怎样劝说他？请写下你要说的话。(一)阅读下面的文字，完成练习。(9 分)兼善天下的“人类情怀”“修之于天下，其德乃普。”不久前，中国载人航天工程办公室与联合国外空司共同宣布围绕中国空间站开展空间科学实验的第一批项目入选结果，共有来自 17 个国家、23 个实体的 9 个项目成功入选。打开大门、敞开怀抱，让世界搭乘中国科技发展的便车，共同分享逐梦太空的机会，折射出一个泱泱大国的“人类情怀”。从“世界大同，天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念，再到“达则兼善天下”的宏
12、大抱负，中国的人类情怀，根植于源远流长的中华文明，发轫于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。中华人民共和国成立后，毛泽东同志提出：“中国应当对于人类有较大的贡献。”1985 年，邓小平同志讲道：“到下世纪中叶社会主义中国的分量和作用就不同了，我们就可以对人类有较大的贡献。”近年来，习近平主席倡导构建人类命运共同体，推动“一带一路”建设高质量发展，以中国理念和务实行动生动阐释“建设什么样的世界”。人类情怀，基础在人民情感。中国兼善天下的人类情怀，体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民站在一起、患难与共的决心；
13、当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，十年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”；当也门紧张局势持续升级，中国海军舰艇编队在执行撤离中国公民行动中，还协助罗马尼亚、印度、埃及等国的侨民平安撤离一次次挺身而出，见证了中国人民对世界人民的大爱。习近平主席曾在日内瓦发表的共同构建人类命运共同体的主旨演讲中指出：“世界好，中国才能好；中国好，世界才更好。”近代以来饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。人类情怀，根本在勇毅担当。中国兼善天下的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经
14、济发展与减贫，倡议全面实施可使 3200 万人摆脱中度贫困。既各美其美又美美与共，既授人以鱼又授人以渔，中国不搞成果独享，求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。人类情怀，说到底是以世界和平与发展为己任，积极为人类社会进步增添正能量，为世界人民过上幸福美好生活作贡献。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”中国的人类情怀，可以从习近平主席治国理政和关于全球治理的一言一行中读懂，可以从每一次的“中国方案”“中国智慧”和“中国主张”中读懂，可以从中国人民对于世界的看法、想法和态度中读懂。中国的人类情怀，宽比海洋，高过天空，无论征程是
15、晴是雨，中国都将始终与时代潮流同向同行，努力让世界变得更加美好。(选自人民日报，略有改动)14. 请用简洁的语言概括出选文的中心论点。(2 分)15. 请结合上下文，解释第段中画横线部分的含义。(3 分)(1)各美其美：_(2)美美与共：_(3)授人以鱼又授人以渔：_16. 请简要阐述第段的论证思路。(4 分)(二)【2021达州】阅读短文，完成练习。(14 分)非凡皆自“愚处”起尉承栋有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”好作品出自反复打磨，
16、凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一
17、步一个脚印走下去。想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28 年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的 2000 多个药方中整理出 640 个，再从中进行 100 多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们
18、凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天的想法。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。17. 请简要说
19、说第一段在文中的作用。(3分)18. 结合文章内容，简要说说一个人怎样才能成就“非凡”。(3 分)19. 文章第四段提出了名家大师都是靠着守愚尚拙的精神成功的观点，请再为它补充一个事实论据。(4 分)20. 文章第五段是否可以删去？请阐明理由。(4 分)21. “了不起”的意思是：不平凡；(优点)突出。重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；要有真情实感；文体不限；不少于 600 字(写成诗歌不少于 30 行)；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第四单元培优卷一、基础清1. C(3 分) 2. C(3 分) 3. C(3 分) 4. D(3 分
20、)5. B(3 分) 6. B(3 分)7. (1)D(1 分)(2)示例一：关键在于创作者的思想境界。示例二：取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界。(2 分)8. B(3 分) 9. D(3 分)10. B(3 分) 点拨：“案牍”指公事文书，不是代指书信。二、素养清11. (1)天涯若比邻 (2)曲径通幽处(3)落日故人情 (4)漏断人初静(5)零落成泥碾作尘(每小题 1 分，共 5 分)12. (1)(2 分)撰写讲稿(或：写演讲稿) 熟悉讲稿(或：背诵演讲稿)(2)(2 分)示例：用微笑诠释你我的坚强。(3)(2 分)示例：贝多芬在完全丧失听力后，仍全力以赴创作乐曲，留下了命运交响
21、曲等传世之作。13. 示例：(1)我们应该崇拜像钟南山、姜姝冰同学父亲一类的专家、医护人员等。(1 分)理由：他们把国家利益放在个人利益之上，心里想的首先是国家、集体、人民。他们有责任心、有担当。他们在关键时刻能挺身而出，不顾个人安危。(2 分)(2)小明，你不能埋怨奶奶啊。(1 分)奶奶辛辛苦苦送你上学，你不能把责任推给她，你应该体谅奶奶(或：感谢奶奶)。(1 分)同时，你应该学会自立，自己的事情自己做(或：自己背书包)。(1 分)三、阅读清(一)14. 中国有兼善天下的“人类情怀”。(2 分)点拨：中心论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。有的文章题目就是中心论点；有的中心论点在
22、第一段或最后一段中；还有的中心论点则需要结合论题、论据等内容进行概括。本文的中心论点可结合题目及第段的内容来概括。15. (1)各个国家(民族)自身的经济、文化等方面的生存与发展。(1 分) (2)各个国家(民族)之间共享经济、文化等方面的发展成果。(1 分) (3)中国不但与各国人民共享经济、文化等方面的发展成果，而且将自己既有的发展成果(技术)共享给了其他发展中国家(人民)，让他们借鉴中国的发展经验。让各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。(1 分)16. 首先提出本段的分论点“人类情怀，基础在人民情感”；然后运用举例论证，列举中国医疗队、中国海军护航编队、中国海军舰艇编队对世界各国人民
23、的帮助与救济的事例，阐述了中国对世界人民的朴素情感；最后引用习近平主席演讲中的话，再次强调了中国具有兼善天下的人类情怀。(4 分)(二)17. (3 分)用画家画画的事例引出观点好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫；作为事实论据证明中心论点非凡皆自“愚处”起；以趣味故事开篇，引发读者的阅读兴趣。 点拨：阅读第一段，根据“有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动”可知，作者用画家画画的事例引起下文，引出观点好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫；根据“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去”可知，作者将这个故事作为事实论据证明中心论点非凡皆自“愚处”起；以画家与青年
24、的故事开篇，可以引发读者的阅读兴趣。18. (3 分)做人做事稳扎稳打，不急于求成、投机取巧，要耐心付出；遇到困难和矛盾不会绕着走、躲着跑。 点拨：根据第二段“习武之人常说入门先站三年桩，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成”可知，一个人想要成就“非凡”，做人做事必须稳扎稳打，不急于求成、投机取巧，要耐心付出；根据第三段“客观说来，笨拙的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑”可知，一个人想要成就“非凡”，遇到困难和矛盾时，一定不
25、能绕着走、躲着跑。19. (4 分)示例：“杂交水稻之父”袁隆平，为中国的杂交水稻事业，几十年如一日，深入田间，不辞辛劳，攻关克难，终于实现了他的梦想。 点拨：第四段列举两位科学家的具体事例，通过这两位科学家的例子，具体有力地论证了各个领域的名家大师，都是靠着守愚尚拙的精神成功的这一观点。从自己的积累中举出一个能证明这个观点的名人事例，交代人名，从事的行业，“拙”的精神或态度表现和取得的成果即可。20. (4 分)不能删去。该段阐述了“笨劲”与“巧力”的关系，它对中心论点“非凡皆自愚处起”起补充论证作用，让论证更充分、严密，观点更具说服力。点拨：细读第五段，明确这段论述的是什么内容，再分析是否
26、可以删去。四、写作清21. (50 分)【思路点拨】首先确定文章的立意：话题“了不起”就是文章的主题。然后根据主题找材料，从自己的生活入手写作更容易些。如：朋友的问候和鼓励，让自己敢于正视伤痛，关爱他人的朋友了不起；自己不再害怕黑夜，有了独行的勇气，勇敢的自己了不起！接着就是拟标题。可以根据内容在话题前后加词构成标题。如“那朵了不起的花”“了不起的陌生人”等；当然如果作文驾驭得好的话，还可以用线索作为标题，如“中国，了不起”等。本次作文最好写记叙文或散文，动人的细节、精警的议论、真情的抒发、巧妙的修辞都会成为文章的亮点，赢得老师的青睐。例文：了不起的花夕阳，燃着殷红挂在天边，慢慢下坠，仿佛与一
27、切做着最后的告别。我默默地走在小路上。这次考试的失败，使原本信心满满的我，一下子跌入谷底，我的心一直在往下沉。打开门，走到后院，靠着那棵熟悉的槐树。刚下过雨，一股清新的空气扑面而来。忽然间，一丝清香冲入口鼻。“有花？”我本能地抬了下头。不知什么时候，这棵槐树竟然开花了。槐花一串串低垂在椭圆形的叶子中间，没有开放的槐花泛着青涩的淡绿，睡得那么安然，像静静地等待一个美丽的故事发生。花萼紧紧包裹着花瓣，扁扁的，像豆瓣的样子，微微鼓起。有的花儿经不住风热情的召唤，早已经在枝头吐出了温柔的花蕊，像一串串葡萄，又像是浪漫多情的风铃。看到眼前这枝繁叶茂的槐树，有谁能想象到就在几个月前的冬季里它瘦骨嶙峋的样子
28、呢？那时干枯的枝丫显得那么单薄，树皮上都是一道道深深的岁月的沟痕。它无声地承受着北方风雪的一次次残酷的肆虐，却从来不向命运低下它高贵的头颅。一阵风吹过，一朵槐花落在了我的手上。轻抚那柔嫩的花瓣，我感到一股生命的力量在跳动，我的热血，也在沸腾。没有青草的陪伴，没有蜂蝶的嬉戏，没有悉心的呵护，但它却开得那么富有生机。这样一棵树，真了不起！虽然经历过创伤，但它没有消沉，没有退缩，花期一到，就灿灿烂烂地开放了，这样一棵树，太了不起！人生不也是如此吗？即使失败，我们不也应该像这棵树一样绽放属于自己的美丽吗？只有这样，人生才会了不起！这棵树或许是个火炬手，它握着火炬站在路旁，将我已灭的激情重新点燃。我也要做一个了不起的人！ 一阵风袭来，片片花瓣掉落。我连忙伸出手，想要接住它们。看它们从摇晃变得平稳，我轻轻地舒了一口气。我留恋地看了一眼，挺起身向前走去。【总评】这篇习作从生活中选材。作者写了自己考试失败之后，心情颓废，自己被槐树的经历所鼓励的事。作为一篇叙事性散文，全篇充溢着作者饱满的感情和深刻的哲理。作者是从观者的角度，把描写、感受和思考交融在一起的，使情与理自然和谐。
