1、2016-2017学年度第一学期期末抽测高二年级生物试题（选修）(满分120分，考试时间100分钟）注意事项： 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考试号写在答题纸相应的位置，并填涂相应的考试号。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，请用0.5mm的黑色墨水签字笔按照题号顺序在各翻的答题区域内作答，超出答题区域书写的答题无效，在草稿纸、试题纸上答题无效。第I卷 选择题（共55分）一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。 1.下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是A.内环境是机体进行细胞代谢的场所B.激素、神经递质等
2、是内环境的成分C.人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血菜由弱减性变为弱酸性D.内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的结果，与免疫无关2.下列有关抗体的叙述，审枣的是A.浆细胞产生抗体.记忆细胞不能产生抗体B.抗体可用于检测目的基因在受体细胞中是否表达C.抗体的分泌需经过内质网、高尔基体、线粒体等膜结构D. HIV对T细胞的攻击使产生抗体免疫反应基本丧失3.人感染一次天花，终生都具有对天花的免疫力，主要原因是A.体液中一直保留着针对天花病毒的抗体B.针对天花病毒的效应B细胞可伴随人一生C.吞睡细胞可随时“吞食”再次入侵的天花病毒D.保持着对天花病毒记忆的记忆细胞可伴随人一生4.下列有关血糖调节的
3、叙述中，正确的是A.低血糖时应及时注射生理盐水以维持血糖稳定B.胰岛素通过促进肝糖原的分解而降低血糖含量C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节和神经调节D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低5.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液6.当人从22到5的环境中，人体将出现的生理反应是A.体表血管舒张血流加快B.甲状腺激素和贤上腺素分
4、泌减少C.耗氧量增加，代谢加快D.下丘脑中的体温感觉中枢兴奋7.Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而Cu2+能抑制Ca2+的作用。若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，则引起的效应是A. Cu2+促进突触前膜释放神经递质 B.减缓神经冲动在神经纤维上的传导C.减缓神经冲动在神经元之间的传递 D.使突触后神经元持续性兴奋或抑制8.下图为反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电流计，下列有关叙述错误的是 A.神经冲动在A、B、C、D、E处的传导速度相同B.刺激B点时会引起A处电位分布变为外负内正C.刺激D点时会引起电流计的指针发生一次偏转D.正常机体内兴奋
5、在反射弧中的传导方向由C决定9.下图是某小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长影响的结果，正确的是A.X浓度生长素抑制杨树側芽生长B.Y浓度生长素可促进杨树脷芽细胞分裂C.Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D.三种浓度的大小关系应为：YZX10.关于动植物激素及其类似物在生产中的应用，错误的是 A.注射促性腺激素促使鱼类的卵和精子的成熟B.用蜕皮激素喷洒桑叶能提高蚕茧的产丝量C.田间施放性引诱剂干扰害虫的正常交尾降低出生率D.在没有授粉的雌蕊柱头上喷洒2,4-D，可获得无子番茄11.下列关于种群和生物群落的叙述，错误的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.种群数量的变化是种群研究的核
6、心问题C.竹子的高矮，属于群落的垂直结构D.生态位的多样性是群落结构相对稳定的基础12.下列有关调查研究的方法皁爭的是A.用样方法测定菜地中蜗种群密度B.用标志重捕法测定土壤中蚯蚓的种群密度C.用抽样翻法舰培歸帽母_种群数量D.用取样器取样的方法采集、调查土壤动物的物种丰富度 13.某中学迁入新建校园14年，校园中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.66 1 1.522.833.692.911.200.03A.这14年中，白头鸭的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为哀退C.
7、该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数爾的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率14.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量B.抵抗力稳定性差的生态系统，其恢复力稳定性一定强C.生态系统的信息传递，只在群落内部双向传递D.碳元素在生物群落中的传递主要依赖食物链和食物网，传递形式为C0215.下图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分，数字表示族的流动过程。下列叙述正确的是A.图中生产者和A、B、C构成了两条食物链B.图中为光合作用.为呼吸作用C.经流向B的碳可用于B的生长、发育和繁殖D.开发太阳能、水能、核能等新能源，
8、可减弱过程16.下列关于生物多样性的叙述，正确的是A.引进外来物种有利于提高生物多样性B.自然保护区的动植物构成了生物多样性C.药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值D.人类对资源的过度开发和不合理利用是造成生物多样性丧失的主要原因17.下列有关多聚酶链式反应（PCR)的叙述，错误的是A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D. PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高 18.下列关于蛋白质工程的说法，错误的是A.蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白
9、质分子B.蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程C.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要D.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构 19.下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。有关叙述错误的是A.图中A表示取自供体体细胞的细脑B.过程去核时常采用显微操作，微型吸管吸出的方法C.过程是胚胎移植，新个体的遗产物质只来自供体的体细胞 D.哺乳动物的成功证明了动物细胞的体细胞具有全能性 20.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件无毒的环境 无菌的环境合成培养基需加动物血清温度与动物体相近 需要02,不需要C0
10、2A. B. C.D. 二、多项选择题：本部分共5小题，每小题3分，共15分, 每小题给出的四个选项中，有不止一个选项爱你个符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分。21.下列有关科学探究方法及过程的叙述，正确的是A达尔文的向光性实验表明感受单侧刺激的部位是胚芽鞘的尖端B林德曼通过定量分析赛达伯格湖的能量流动得出单向流动、逐级递减的特点C高斯选择双小核草履虫和大草履虫作为实验材料观察物种间的捕食现象D温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 22.为了探究单侧光胚芽鞘尖端的生长素转移还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼酯块一
11、段时间后放置到图2上去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关叙述正确的是A.该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度B.琼脂块中的生长素能进胚芽鞘生长原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘的长度关系为ca=b=d,说明单侧光将向光侧生长素分解了D.如果胚芽鞘的长度关系为ca=bd,说明单侧光将向光侧生长素转移了23.某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。一年内输入各种群的能量数值如下表所示。有关叙述中正确的是种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50A.该生态糸统中共2条食物链B.甲种群中的能量有27.8%来自乙种群C.如果丁种群数量减少，则甲种群数量增
12、加D.生态系统中的能量最终以热能形式散失24.下列关于基因工程技术的叙述，的是A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B. PCR反应中温度的周期性改变是为了 TaqDNA聚合酶催化不同的反应C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达25.下图是植物体细胞杂交过程示意图。下列有关叙述正确的是A.利用杭物体细胞杂交技术可以获得新物种B.获得的杂种植株一定能够表现亲代的优良性状C.过程需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的滲透压略大于细胞液渗透压D.过程表示细胞壁的再生，需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
13、第II卷 非选择题(共65分）三、非选择题：本部分包括8小题，共65分。26. (8分）图甲为反射弧结构示意图，图为乙酰胆碱合成与释放的示意图，乙酰胆碱（图中用A-C表示）是兴奋性神经递质。据图回答问题： (1)图甲中的a表示反射弧的 。刺激引起肌肉收缩的现象 (填“能”或 “不能”）称为反射。(2)若刺激甲图中处，兴奋在神经纤维上的传导方向是 ，兴奋时处外膜电位的变化 。 (3)图乙中神经冲动引起的乙酰胆碱的释放，实现了由 _信号向信号的转变。(4)图乙中合成A-C时，能循环利用的物质是 (填“A”、“C”或“E”)。若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续 。27. (8分）下
14、图甲为有关神经调节与体液调节的示意图，为激素。图乙表示激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题。 (1)当人体进入寒冷环境时，神经细胞分泌的作用于下丘脑，进而使得(填标号）激素分泌增多。在此过程中，与肾上腺素起 作用，共同维持体温的相对恒定。(2)正常个体静脉注射一定量的，随后激素的分泌量，这是一种 调节。(3)当人体大失水时，则激素的释放增多，该激素只作用于肾脏中的肾小管和集合管，是因为与其细胞膜上的 有关。(4)图乙中神经分泌是指具耵神经细胞结构和机能的细胞分泌激素的现象，图甲激素属于此类传送方式的有 。28. (8分）糖尿病通常有I型和型两种类型，其中I型糖尿病表现为胰岛素依赖，
15、型糖尿病 的早期表现为胰岛素抵抗（即机体组织对胰岛素的反应不敏感)。甲、乙两人空腹服用等量相同高浓度的糖溶液后，每隔30min检测其血糖浓度，结果如下表。请分析回答：时间/min0306090 120150甲（血糖浓度/mmolL-1)4.26.96.15.04.24.2乙（血糖浓度/mmolL-1)7.28.68.17.87.57.5 (1)甲乙两人可能患有糖尿病的是 ,若使用胰岛素治疗，需通过 方式给药， 是调节血糖浓度的重要器官。(2)I型糖尿病患者在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进含后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值 ,型糖尿病早期患者 (填“能”或“不能”）通
16、过注射胰岛素治疗。(3)某些I型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，这些异常的自身免疫抗体可以损伤自身的 细胞,使之不能正常分泌胰岛素，这类疾病称为 。(4)促进机体内胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有 (填序号)。血糖浓度降低血糖浓度升高神经递质的释放胰高血糖素的分泌增加 29. (8分）脱落酸（ABA)是植物体生命活动调节过程中一种重要的激素。最新研究发现脱落 酸与糖类代谢存在一定的联系。实验人员用一定浓度的脱落酸溶液处理以蔗糖作为碳源培养 的水稻愈伤组织，实验数据如下图所示。据图回答下列问题：(1)研究表明，水稻愈伤组织能从培养基中直接吸收蔗糖。从图甲看出，ABA可以促进水稻愈伤组织内
17、的积累。从图乙可知，在042d范围内，实验组的还原糖含量普遍低于对照组。推测ABA 愈伤组织内还原糖的生成或促进细胞内还原糖的氧化分解。(2)实验人员发现：培养基中蔗糖和脱落酸（ABA)的浓度会影响愈伤组织细胞内淀粉的积累。为了探究促使水稻愈伤组织细胞内淀粉积累的最适蔗糖和脱落酸（ABA)的浓度比例，某实验小组以水稻为材料，设计了以下实验方案：实验分组：取水稻的外植体，在培养基中培养获取一定数量的愈伤组织，另配制水稻愈伤组织基本培养液备用。配制浓度比例分别为a1、a2.an的蔗糖和脱落酸溶液。接种与培养：将上述溶液分别加入配制好的水稻愈伤组织基本培养液，共分为 组，每组中接种加入 。 观察与统
18、计:在适宜条件下培养一段时间后，分别分离获取各组培养的愈伤组织细胞， 测定（各组）细胞内的 一并记录。进行多次试验，获取多组数据。分析数据，并得出结论。 (3)发芽的马铃薯含有毒素，人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,目的是 。研究发现，人体内也含有脱落酸，脱落附能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于期。胡萝卜含较多的脱落酸, 胡萝卜鲜榨成汁饮用比煮热食用防癌的效果更好，原因是 。30.(9分)图一为某生态系统的碳循环示意图，图二为能量流经图-所示生态系统中第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。(1)图一生态系统中的生产者是 ，丙中D为第 营养级，B与D的种间关系为 。(2
19、)图一中代表的生理过程为 ，过程中碳的传递形式是 。(3)分析图二中能量关系可知，乙表示第二旮养级生物用于 的能量，这其中 包括 生物粪便中的能量。(4)若图一中第一营养级所固定的太阳能总量为3200 kJ，则第一和第二营养级之间的能量传递效率是 。从中可以看出生态系统的能置流动具有 的特点。31. (8分）细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬。为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见下表，请分析回答:组别 处理措施B基因表达水平 (相对值）细胞突起数目 (相对值）去除F因子加入自噬抑制剂A组A1+1-2
20、120A2+/75B组B10.6100B2一+/98(注：“ + ”表示“是，“表示“否”，“/”表示未检测到）(1)用 酶处理原代培养完成后生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液。(2)已知细胞内B基因的表达自噬启动的标志，实验中可采用 杂交技术检测B基因是否完成了表达。(3)比较A1组与组结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。比较A组和B组的结果，推测自噬能 神经细胞突起的生长。(4)鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体。自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，囊泡可与 融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的 性。(5)细胞的自噬现象有利于维持细胞内代
21、谢环境的 。32.(8分）下表是几种限制梅识别序列及其切割位点，（图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中侧位点先同的酶不重复标注。请回答下列问题：(1)图1中启动子是 识别和结合的部位。氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因作为标记基因，其作用是 。(2)用图中质粒和目的基因构建重组臟，应选用A两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过作用后获得重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌时，先用处理细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞。(3)一个基因表达载体的组成，除了图1中质粒所示结构外，还应具有 和目的基因。 (4)为了筛选出转入重组质粒的大肠杆菌，应在选择培养基中添加
22、。若用Sau3k I切图质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。33.(8分）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作:将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；将计数板放在载物台中央，待酵母菌降到计数室底部，在显微镜下观察计数。(1)请指出并改正以上操作步骤中的错误：。（2分）(2)血球计数板是对细胞进行计数的重要工具，计数板有个计数室，方格网上有个大方格，只有中间的一个大方格为计数室，供计数用。 (3)在计数前常采用染色，若细胞被染成蓝色，则 (需要或不需要）统计 。(4)上述实验所用血球计数板以及观察到计数室一个小方格中的酵母菌分布如下图所示。以此小方格中酵母菌数作为平均数进行计算，则1mol培养液中酵母菌的数量为。
