1、安徽省涡阳县第四中学2014-2015学年高二下学期第一次质量检测语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2答选择题（第I卷1 6题，第II卷15 17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3答非选择题（第I卷7 14题，第II卷18 21题）必须使用0.
2、5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第I卷（阅读题，共66分）一、（9分） 阅读下面的文字，完成1 3题。涨工资与幸福感徐 贲任何一个头脑清醒的人都知道，涨工资一般是发生在物价上涨之后的。如果涨工资增进幸福感，那么物价上涨就是破坏幸福感。网上有人写道：“昨天去西单地下广场的那个豆花庄吃小吃，以前10块钱一碗的凉面竟然涨到了13块钱一碗，鸭血粉丝汤也涨到了7块钱一碗，可是那量却一点也没多。我旁边一个
3、满头华发的老太太端着一碗豆花喃喃自语，怎么什么都涨价啊，前儿吃还7块钱呢。”首先，谁涨了工资便意味着他的购买力得到提高，购买力与满足人的基本欲望直接相关。满足欲望正是一般人对“幸福”最本能的理解。这种推理带给人的其实是一种无奈的幸福幻觉。由于公共信息的缺失，一般老百姓很难弄清涨工资和涨物价之间真正的消长关系。其次，谁涨了工资都会觉得自己有“运气”，而这种感觉比多买一碗凉面或鸭血粉丝汤更能让人觉得幸福。心理学家考斯米德斯和托比指出，“幸福来自某种意外的好事”。涨工资便是这样一种被视为“运气”的意外的好事。涨工资并非人人都涨或一样地涨，有的人涨，有的人不涨，有的涨得多，有的涨得少。这是有幸涨工资者
4、觉得幸福的一个主要原因。“运气好”不只是自己觉得幸运，还会受到别人的羡慕。心理学家列尔里说，“受到别人羡慕和赞扬特别能让人觉得幸福”。涨了工资的会觉得非常骄傲、光荣，在别人的羡慕和妒忌中享受到一种幸福感和优越感。但是这种幸福感是极为脆弱的，并不能持久。那往往不过是一种“比下有余”的暂时的心理满足，因为它随时都在被“比上不足”的不幸福感所抵消。就算是大家羡慕的公务员，工资涨在别人前面，但与某些“国企”人士一比（更不要说富豪大款们了），便觉得自己十分寒碜和委屈。他们仍然属于那些不能不为大蒜、大葱、凉面、豆花和猪肉涨价操心的人群。涨工资的幸福感是收入带来的幸福感的一个部分。许多研究都发现，对于幸福感
5、来说，收入是一个相对的因素。当人的生活基本欲望得到满足，且有了相当程度的保证时，收入对于幸福感的提高作用就会大大减弱。人们常说的“钱买不来幸福”就是针对这种情况说的（当然也有那种钱越多越贪婪的变态的幸福）。那些因涨工资而觉得幸福的绝大多数人，他们的基本欲望满足还没有达到“钱买不来幸福”的程度。对他们来说，收入的多少会直接影响他们的生活需要，柴米油盐、子女的教育、医疗、房贷，等等。因此无论他们自己觉得如何幸福，他们其实并不生活在哪怕还只是物质性的幸福之中。美国的“加图研究所”有一项研究指出，不能孤立地看待经济收入与幸福的关系，必须同时考虑到大的制度环境。“社会公正”要比只是“碰运气”的涨工资更能
6、带来具有普遍意义、真实意义的幸福感。该研究还指出，前东欧国家人民的收入在当时不能算低，但人民的幸福感却比不上一些虽然贫穷但却相对政治自由、人民可以批评不公正分配制度的国家。哈佛大学教授、经济学家格里萨尔指出，幸福是包含价值目标的，因此，人们追求幸福的行为有时会显得是在降低自己的幸福。例如，有人觉得把钱花在别人身上比花在自己身上来得幸福（慈善捐款便是如此）。这种幸福是一种独立、自由选择的幸福。自由是幸福不可或缺的条件，不只是支配收入和金钱的自由，还包括运用政治、社会和文化权利的自由。 注重价值观是“德行伦理”思考幸福的特点。幸福不只是感到满足或快乐的情绪，更是一种关于“好生活”的理念。好生活的“
7、好”是用“幸福”这个概念来表述的，亚里士多德觉得幸福或者好生活不是一种静止的状态，而是一种进行中的生活方式，一种以德行为目的的行为，“幸福是一种完全合乎德行的现实活动”。许多人“以生活享受为满足”，更有许多人过着一种“明显奴性的生活，然而，却显得很是幸福”。20世纪后期出现了一些对幸福进行计量统计的“幸福经济学”。例如，有的用一个国家的国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）作为指标，发现虽然富国比穷国的幸福度要高，但当人均值达到1.5万美元后，平均收入对个人的主观幸福感便几乎不再发生影响。中国人均收入远低于这个水平（至少对普通老百姓是如此），这成为涨工资特别能提升幸福感的一个原因。在收
8、入之外，还有许多影响人们幸福感的因素，如免于焦虑和恐惧，人身、未来或食品安全有保障，有干净的环境、良好的医疗条件，政治权利、社会福利得到保障，等等。当人们感觉到这些因素不在自己的掌控之中，成为只是可望而不可即的东西时，涨工资便成为唯一看得见、摸得着的“现实惠”。于是，它提升幸福感的作用也就带有讽刺性地，表现得特别明显和重要了。（选自2014年21期读者）1下列关于“幸福感”的表述，符合原文意思的一项是（ ）（3分）A涨工资总会给人们带来幸福感，哪怕这只是一种暂时的心理满足，随时都有可能被“比上不足”的不幸福感所抵消。B人们常说的“钱买不来幸福”，是指当收入能够保证满足人们的生活基本欲望时，收入
9、就不会提高人们的幸福感了。C幸福是完全符合德行的，而以满足社会享受为目的的生活方式，并不完全合乎德行，因而很难带给人们真正的幸福感。D根据“幸福经济学理论，如果一个国家的国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）越高，那么人们的幸福感就越高。2下列对原文思路的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A段引出话题，指出涨工资会提高购买力，会使人觉得自己有“运气”，因而涨工资者在主观上觉得自己是幸福的。B段承接上文，指出涨工资带来的幸福感是脆弱的；段进一步指出，因工资觉得幸福的人，其实没有生活在幸福中。C段从美国相关研究指出，看待幸福，不仅要看经济收入，还要考虑到大的制度环境；段进一步阐明幸福的深刻
10、内涵。D段指出，由于中国人均收入不够高，而且影响人们幸福感的其他诸多因素又不在掌控之中，因而涨工资特别能提升幸福感。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A涨工资意味着购买力提高，而购买力的提高能增强满足欲望的能力，这使人们觉得幸福，但物价上涨却削弱了这种幸福感。B涨工资者觉得幸福是因为涨工资并非人人都涨或一样地涨，有人没涨，有人涨得比自己少，觉得涨工资是一件意外的好事。C有人慈善捐款，把钱花在别人身上，这种追求幸福的行为并没有降低自己的幸福；相反，这是一种独立、自由选择的幸福。D“碰运气”的涨工资带给人们的幸福感往往是脆弱的，而“社会公正”给人们带来的幸福感则更具有普遍
11、意、真实意义。二、（33分）古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成47题。刘海峰先生八十寿序姚鼐曩者，鼐在京师，歙程吏部、历城周编修语曰：“为文章者，有所法而后能，有所变而后大。维盛清治迈逾前古千百，独士能为古文者未广。昔有方侍郎，今有刘先生，天下文章，其出于桐城乎？”鼐曰：“夫黄、舒之间，天下奇山水也，郁千余年，一方无数十人名于史传者。独浮屠之俊雄，自梁陈以来，不出二三百里，肩背交而声相应和也。其徒遍天下，奉之为宗。岂山州奇杰之气，有蕴而属之邪？夫释氏衰歇，则儒士兴，今殆其时矣。”既应二君，其后尝为乡人道焉。鼐又闻诸长者曰：康熙间，方侍郎名闻海外。刘先生一日以布衣走京师，上其文侍郎。侍郎告人曰：
12、“如方某，何足算耶！邑子刘生，乃国士尔。”闻者始骇不信，久乃渐知先生。今侍郎没，而先生之文果益贵。然先生穷居江上，无侍郎之名位交游，不足掖起世之英少，独闭户伏首几案，年八十矣，聪明犹强，著述不辍，有卫武懿诗之志，斯世之异人也已。鼐之幼也，尝侍先生，奇其状貌言笑，退辄仿效以为戏。及长，受经学于伯父编修君，学文于先生。游宦三十年而归，伯父前卒，不得复见，往日父执往来者皆尽，而犹得数见先生于枞阳，先生亦喜其来，足疾未平，扶曳出与论文，每穷半夜。今五月望，邑人以先生生日为之寿，鼐适在扬州，思念先生，书是以寄先生，又使乡之后进者，闻而劝也。注：黄舒：黄山、舒城。桐城在黄山、舒城之间。卫武懿诗：卫武即春秋
13、时卫武公姬和。诗经大雅中的抑篇，相传为卫武公晚年为警戒自己而作。懿诗：美诗，指抑篇。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A曩者，鼐在京师曩：过去B不足掖起世之英少掖：扶持C然先生穷居江上穷：穷困D又使乡之后进者，闻而劝也劝：努力5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A久乃渐知先生臣乃敢上璧B有卫武懿诗之志臣之壮也，犹不如人C受经学于伯父编修君于其身也，则耻师焉D而犹得数见先生于枞阳君子博学而日参省乎己6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A姚鼐认为，黄山舒城一带，是天下风景秀丽的地方。沉默压抑了千余年，没有多少人在史册上留名。唯独佛门英才辈出，
14、佛教衰落之后，儒家就兴盛起来。B康熙年间，方苞闻名天下。刘大櫆以平民的身份到京城去，把自己的文章呈给方苞看。方苞看了之后推许刘大櫆为“国士”。刘大櫆因而名声大震，誉满京师。C序文的第二、三两段是寿序的主体。第二段叙述刘大櫆与方苞的交往，言方苞对刘大櫆文章的赏识，突出刘大櫆的文学地位。第三段叙述自己与刘大櫆的关系，作者娓娓道来，如数家珍，强调了自己与刘大櫆的师承关系。D本文是姚鼐为刘大櫆八十寿辰而作，同时，他也希望家乡的年轻人了解刘大櫆的事迹，从而激励自己努力学习。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语（1）维盛清治迈逾前古千百，独士能为古文者未广。（2）游宦三十年而归，伯父前卒，不得复见，往日父执
15、往来者皆尽，而犹得数见先生于枞阳。阅读下面的这首词，完成89题。（8分）月上海棠【金】党怀英傲霜枝袅团珠蕾。冷香霏、烟雨晚秋意。萧散绕东篱，尚仿佛、见山清气。西风外，梦到斜川栗里。断霞鱼尾明秋水。带三两、飞鸿点烟际。疏林飒秋声，似知人、倦游无味。家何处？落日西山紫翠。注：党怀英（1134-1211）字世杰，号竹溪，原籍同州冯翊（今陕西大荔），本词作于任汝阴（今安徽阜阳）县令时。8.上阕“萧散绕东篱，尚仿佛、见山清气”分别化用了陶渊明的哪两句诗？“仿佛”一词具有怎样的意味？（分）9. 晚清况周颐蕙风词话卷三评价该词“融情景中，旨淡而远。”请就景与情的关系对本词下阕加以赏析。（分）10补写出下列名
16、篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）甲：而浮生若梦，为欢几何？ ， 。 ， 。 ， 。（李白春夜宴从弟桃花园序）乙： ，芙蓉泣露香兰笑。（李贺李凭箜篌引） ，使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别） 、水面清圆，一一风荷举。（周邦彦苏幕遮燎沉香） ，惟有幽人自来去。（孟浩然夜归鹿门歌） ，画船听雨眠。（韦庄菩萨蛮（其二）心非木石岂无感， 。（鲍照拟行路难（其四）三、 （24分） 手谈注 刘军日本人复城屯兵后，梁先生便不再教。久后的一日，梁文启带着个日本人登门。梁文启是宪补，进出日军宪兵队司令部如履平川，与胞兄梁先生却形同路人。梁先生既不起身迎客，也
17、没有拒客之意。他冲来人点点头，端坐那里，认真地把棋子摆得刷拉拉脆响。日本人自选座位坐下，似自语般咕噜了几句。梁文启便说，大哥，对你的不合作，川琦太君大大地不满意。其实，梁文启心知不必翻译，胞兄的日语底子并不比他差，翻译出来是表示强调。梁先生淡淡扫了一眼梁文启，仍用心摆弄棋子，说，你转告太君，我难以胜任，何况身体欠佳。梁文启大为不悦，正要如实回禀，却见日本人身体前倾，双目发直，惊异无比地瞪着梁先生手中的棋子，连称“腰西”后，问，你的，我的，手谈的干活？梁先生不料对方竟有些汉语根底，又对下围棋产生兴趣，便说，手谈？可以。这我倒可以奉陪。拿出棋盘，将盛着黑棋子的方盒推到对方面前。你先手吧。日本人口称
18、你的先你的先，却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上。梁先生也在另一星小目上应了一手，俩人你一手我一手落子如飞。下到一百三十几手，当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时，一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来，面呈笑意看着梁先生。梁先生面色无改，说，这棋你赢了。日本人很高兴，站起，将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿，说，明天，手谈的干活？梁先生说，好，手谈的干活，反正闲着也是闲着。转天，日本人只身如约而至。手谈三盘，梁先生二胜一负，正好找回昨天那盘。日本人神情板滞。临走，说，明天。梁先生应，明天。行前，日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子。由此，一连五天，连弈十二盘，胜负平分
19、。最后一次，是个阴雨天。日本人严肃得判若两人，落座后，打着手势说，你的，我的，最后的手谈。尚未落子，日本人又指点着手中的棋子说，我的赢你，棋子归我。语气是肯定式，而眼神却是询问式。梁先生有种受了侮辱的感觉。这棋是祖上留下的爱物，到他这儿已传了三代。这不啻是梁家的传家之宝。看上眼的便要据为己有，这与强盗何异？转念一想，邻国的土地都可强取，区区棋子又算得了什么？他毕竟没有明夺，也算颇有涵养了吧？梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神，想了想，说，可以。不过我赢了你，什么归我呢？大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题，日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番对方，眉头紧蹙片刻，以平静的口吻压抑着狂跳
20、的心脏，说了一个令双方都胆寒不已的词儿：军刀！梁先生清楚地看出，日本人身姿挺直，两眼大瞪，伸手握住刀把刷地抽出刀来。一瞬间，梁先生有点后悔。这何必呢？就算赢了他棋还指望赢他军刀？但很快平静如常。梁先生自知羸弱不堪，手无缚鸡之力，但绝不缺钙质。以传家之宝抵日本武士之魂，也算基本持平。日本人倘耍野蛮，他将以手迎刃。日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。仍由日本人先手。接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战。梁先生早已腹中空空，屡屡觉颅重似锤，魂已飞逝，只躯壳在苦苦支撑。几着不慎，累及全局，优势在对方这是显而易见的。梁先生狠掐大腿。
21、不及终盘，何以言输？也许围棋的奥妙就在于此。梁先生重整旗鼓，细细察看盘面错综复杂的局势。弈至一百五十四手，当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时，日本人中盘一条大龙顿成僵虫。梁先生始觉魂兮归来，呼口长气，体虚力乏地斜倚在靠背上。日本人两眼标本似的一动不动，保持前倾的固定姿势良久良久。两人都不出声。梁先生屏住呼吸，竟听不见对方的喘息声。屋子暗了。人笼在黑暗里，没一丝活气。梁先生轻手蹑脚点上油灯。忽闪忽闪的灯光将日本人摇活。 日本人飘飘忽忽站起，没打招呼，鬼魂般荡至屋外。落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小，直至完全淹没。梁先生把门关好，细心收拾好棋子，藏于墙洞。总算不辱祖先。于沉重中，梁先生觉
22、出些许慰藉。三天后，一件奇事闹得满城风雨。不少人为此受到牵连。一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所。夜深，梁先生取出棋子，一枚枚细细观看，觉得里面似有许多奥秘难以一喻。他神色黯然地独坐了好久好久。【注】手谈，即下围棋。 11请梳理这篇文章的基本情节。（4分）12“日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。”这段话在全文中的作用是什么？（6分）13 文章最后写日本军官“不知缘何死于寓所”，你认为这样的结局合理吗？为什么？（6分）14 文章最后写到：“梁先生取出棋子，一枚枚细细观看，觉得里面似有许多奥秘难以一喻。”请结合全文探究围棋里面的奥
23、秘到底是什么。（8分）第卷（表达题共84分）四、（24分）15下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）A绮丽犄角馈赠胃溃疡食不果腹刚愎自用B妊娠赈灾岩岫压轴戏濯濯童山擢发难数C菁华腈纶擅长颤悠悠相濡以沫寝必重褥D缄默箴言木讷滞纳金名人轶事卷帙浩繁16下列词语中，有错别字的一组是（）（3分）A. 坐落松弛协奏曲融会贯通B.扫描恢谐天然气振耳欲聋C. 搏弈巨擘殊不知毋容置疑D. 竞标临摹吓马威门庭若市17下列各句中，语言表达恰当得体的一项是()(3分)A为便于校庆活动的顺利进行，烦请各位校友先到接待处签名报到。B日前惠顾贵公司的网站，得知招聘网络编辑的消息，我决定应聘。C对于有兴趣
24、投资山乡建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。D金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部拙作。18下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请在下面的表格中写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）从设计风格上，合肥高铁南站融入了皖南建筑“四水归堂，五岳朝天”的寓意。“四水归堂”原来指的是四方雨水流人夫井，这里象征四方旅客汇聚到车站换乘。“五岳朝天”则体现在屋顶向上翘起的封火墙、以及南北立面向内倾斜的板型柱上。可以说，它最好地诠释了悠久厚重的徽文化，展示了安徽崛起的蓬勃活力。同时，高铁南站大体量地采用玻璃幕墙，其中包括国内首创的悬挂式幕墙更是独一无二。外观上首先显得简洁大气
25、，看上去干净清爽；其次是通透，即使是傍晚或者阴天，室内也能获得很好的自然采光。序号修改19阅读下面这幅修鞋的漫画，完成（1）（2）题。（5分）（1）请用简洁的语言描述漫画内容。（3分）答：（2）请概括漫画寓意。（不超过30字）（2分）答：20在下面横线处补写句子，使之构成完整连贯的一段话。（6分）涵养是一盆火，融化了结冰的心；涵养是一杯酒，温暖了陌生的人；涵养是一阵春风， ；涵养是一道阳光，照亮了前进的路。一颗纯净的涵养之心，是一泓清泉，它涵养着人类文明最纯净的思想；一颗美丽的涵养之心，是一朵蓓蕾， ；一颗缤纷的涵养之心， ，它牵引出的是彩霞满天。五、写作(60分)21.阅读下面的材料，根据要
26、求写一篇不少于800字的文章。（60分）楚国有位钓鱼的高手叫詹何，他凭着一套简单的钓具，用小米作饵，短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼！楚王询问其垂钓的诀窍。詹何答道：“每当我来到河边持竿钓鱼时，总是全身心地只关注钓鱼这一件事，其他什么都不想，在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时，做到手上的用力不轻不重，丝毫不受外界环境的干扰。这样，鱼儿见到我鱼钩上的钓饵，便以为是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不犹豫地吞下去了。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。语文参考答案4C（穷：不得志）5A（均为副词“才”。B项，前为助词“的”，
27、后为取消句子独立性；C项，前为介词“从”，后为介词“对于”；D项，前为转折关系，后为递进关系）6B（原文是“闻者始骇不信，久乃渐知先生）7（1）大清朝的统治在很多方面都超越了前朝，就是能够写古文的读书人还不多。（得分点是“迈逾”“独”“广”，句式“士能为古文者”各1分，译出大意1分）（2）我在外做官三十年之后回到家乡，伯父之前已经过世，不能够再见了，过去父辈来往的朋友都去世了，却还能够在枞阳多次见到海峰先生。（得分点是“游宦”“父执”“数”，句式“父执往来者”各1分，译出大意1分）参考译文：过去，姚鼐在京城吏部为官。历城姓周的编修告诉我：“写文章有了效法的典范，然后才学会写文章，学会之后再有所
28、创新，然后才能有大的成就。大清朝的统治在很多方面都超越了前朝，就是能够写古文的读书人还不多。过去有方侍郎（方苞），现在有刘先生（刘海峰），天下的文章，大概都是出自桐城吧？“姚鼐回答说：“黄山舒城一带，是天下风景秀丽的地方。沉默压抑了千余年，这一带没有多少人在史册上留名，唯独佛门俊杰雄才，自南朝梁陈以来，在这不超过二三百里的范围内，一座接一座，佛教僧徒遍布天下，都尊奉他们为宗师。或许山州的奇气灵气都被佛教占据了吧！但是佛教衰败之后，儒家就兴旺起来，或许现在就是儒教兴盛的时机吧！”我这样回答了程周二君，后来我也曾经对同乡说过这样的话。姚鼐还从年长的人那里听说：“康熙年间，方苞闻名天下。刘海峰先生有
29、一天以布衣身份到京城去，把自己的文章敬呈给方苞看。方苞看了之后对人说：像我方苞这样的人，算什么呢？我的老乡，刘海峰先生，那才是真正的国士”。听到这个评价的人开始都非常惊讶，并不相信，时间长了，才渐渐了解刘海峰先生。现在方苞先生已经过世了，而海峰先生的文章果然渐渐受到重视。然而刘海峰先生不得志而居住在原籍，没有方苞先生那样的名声和交际，也不足以扶持提携后辈英才，只是在家中伏案写作，已经八十岁了，还是耳聪目明，不停地写作，有像卫武公一样以诗文警世的理想抱负，这是当今世上的奇人啊！我小的时候，曾经跟随海峰先生学习，感到先生的状貌言笑很奇特，放学之后模仿先生的言行来作为游戏。等到长大一些，跟随伯父姚编
30、修学习经学，跟随海峰先生学习文章。我在外做官三十年之后回到家乡，伯父之前已经过世，不能够再见了，过去父辈来往的朋友都去世了，却还能够在枞阳多次见到海峰先生，海峰先生也非常高兴我去拜访，他脚上的毛病还没有好，在别人搀扶牵引下出来与我讨论文章，每次都谈到半夜。现在是五月十五日，家乡人因为是先生的生日为他祝寿，我却恰好在扬州，十分想念先生，就写了这篇文章来寄给先生，同时，也希望家乡的年轻人了解海峰先生的事迹，从而更加努力学习。8解析、分别是“采菊东篱下”和“山气日夕佳”（2分）。“仿佛”既是写眼前之景与陶公隐居之处类似，表达了钦慕之意，又暗含作者官小政繁尚不能真正隐居的遗憾。（2分）9解析、下阕寓情
31、于景，情景交融。先写晚霞被残阳辉映得如同绯红的鱼尾，秋水澄明，天边暮霭中飞鸿点点，疏林里秋声飒飒，抒发了词人倦游无味欲辞官归隐的思归之情（2分）；又以落日西山、紫翠苍茫之景结尾，表达了思归而不得归的郁闷惆怅。（2分）11.起因：日本人上门逼梁先生合作；发展：日本人想得到梁先生的棋子与梁先生连续手谈；高潮：在军刀与棋子的决战中，日本人落败；结局：日本军官死亡。（每点1分，共4分）12.（1）内容上：生动地表现了日本人不舍军刀的心理；为了得到围棋，连武士之魂军刀也愿舍弃，暗示了日本人的强盗本色。（2）结构上：推动情节发展，为后面激烈的决战和自杀作铺垫。（评分细则：内容上答对一点得3分，答对两点得3
32、)13.示例一：合理。从上文的情节看，日本人为得到棋子赌上了武士之魂，棋输了，等于已失掉了灵魂，比如“人笼在黑暗里，没一丝活气。”“鬼魂般荡至屋外”等描写，都暗示了这一结局。这样的结局更能突出在强大的民族精神前侵略者必将灭亡的主题。示例二：不合理。从上文的情节看，日本人输棋后并未交出军刀，说明他并未打算真心履行赌约，因此，赌棋失败后，虽深受打击但并不至于死亡。从主题上看，日本人输棋后精神已经崩溃，这足以反映主题，结尾写他身体死亡画蛇添足。）（评分细则：有观点得2分，结合小说具体情节展开合理分析，得2分；结合主旨分析，得2分。如有从“人物”方面作答，酌情给分。）14.围棋能测出人的气度。梁先生输
33、棋面色无改，日本人输棋神情板滞，最后还丢了性命。围棋能测出人心的贪婪。日本人看上眼的便要据为己有，正如他们侵犯邻国土地。围棋能显示人的坚韧，显示民族精神。梁先生的苦苦支撑，不及终盘，绝不言输，重整旗鼓，正如当时的中华民族。可以看出日本人的虚弱，他们输不起。(评分细则：每点两分，意思对即可）15（3分）D jin/zhn，n/n，y/zh。解析：A项，q/j，ku，fu/b；B项，shn/zhn，xi/zhu，zhu；C项，jng，shn/chn，r/r。16（3分）答案：AB、震耳欲聋，C、博弈，D、下马威。17.A18.改为“从设计风格上来说”或“在设计风格上”。“以及”前面的顿号删去,或改为逗号。删去“更是独一无二”。“首先”放在“外观上”之前(4分) 19（1）画面右边，一位女士拿着一只掉了鞋跟的高跟鞋正在要求服务商修理，而左边的商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶；仅有的连接鸿沟的梯子是坏的。（2）讽刺商家自销售时所承诺的售后服务徒有虚名，商家不讲诚信。20.示例一：吹绿了人生的季节它将吐露出一个生意盎然的春天是一片云雾示例二：吹散交往的阴云它孕育着人类感情最美丽的春天是一轮雨后的太阳参考立意：21.（1）专注才能成功（成功的诀窍在于专注；无论做什么事情，都需要专心致志）。（2）做事要排除干扰（做事要一丝不苟；排除外扰，得以成功）。 版权所有：高考资源网()
