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人教A版高中数学素材 选修2-3:1.2.1 排列 观评记录.doc

观评记录本节课的教学设计和教学过程的具体实施有以下几个优点:1、 本节课最大的亮点:学生是课堂的主人.2、 课题引入简洁利落,引入例题针对性较强,学生能很好的体会出排列问题的特点。3、 多媒体课件制作素净,精良,动画少而精,恰到好处,且相当规范,可作为模板使用。4、 排列概念形成后紧跟着排列数的定义,设计新颖,突破了课本的限制,使学生能够更形象的理解排列数,避免了排列数定义的臃肿现象。5、 排列与排列数形成后,紧密衔接着对应的即学即练,及时对新知加深理解,在紧跟例题和变式,使得学生本节课掌握的已非常扎实,达到了很好的教学效果。6、 课堂上充分体现了学生的主体地位,绝大多数时间都交由学生小组讨论、探究和归纳展示,本节课的重点和难点的处理均有学生讨论,教师和多媒体予以辅助,合作交流等形式让学生最大限度的投入到课堂活动中来,课堂气氛活跃,实效性强,锻炼了学生的思维能力,提高了学生的综合素养。达到了“生本”的目标.本节课存在的不足:课堂练习相对少一些

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