1、高考资源网提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u，来信请注明投稿，一经采纳，待遇从优班级姓名座号龙海五中高二年上语文第二次月考试卷2007年11月22日本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。（出卷人：余国兴）第I卷（选择题36分）一、基础知识(每小题2分，共12分)1、下列词语中加横线的字，读音全部正确的一组是 ( )A、前鞒（qio） 跋扈（h） 沥酒（l） 暗忖（chn） 赍密书（j）B、鞍辔（pi） 骁骑（jio） 沽酒（g） 社稷（j） 抚掌（f）C、绰起（cho） 朴刀（p） 强驽（n） 阔绰（chu） 绾
2、头发（wn）D、打搅（jio） 捉鳖（bi） 跷蹊（qio） 朴树（p） 定眼瞅（chu）2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A、推陈出新 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著B、明察秋毫 幅圆广阔 轻而易举 瞬息万变C、瞻养父母 归根到底 晶莹透明 模棱两可D、别出心裁 映入眼帘 赞叹不已 如烟似雾3、依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是（ ）接到报警后，公安干警 迅速，只用了25分钟就抓住了罪犯。要把那些 党纪国法，敢干顶风作案的领导干部，交司法部门处理，不能以纪律处分代替法律制裁。只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能 眼下的难关，笑到最后。A、反映 违反 渡过 B、反应 违犯 渡过C、反
3、映 违反 度过 D、反应 违反 度过4、选出画线词用得恰当的一句（ ）A、他的勇敢博得了普遍的赞誉。B、离开两种制度的本质及其发展的具体情况，去赞誉资本主义的“美妙”，决然谈不上什么高明。C、贫困地区的人民寄来热情洋溢的感谢信，由衷赞誉曙光中学师生对失学儿童的深情厚谊。D、杂技演员高超的技巧，惊险的动作，令人赞誉不已。5、下列加横线的词的活用与其他三项不同的一项是（ ）A、箕畚运于渤海之尾 B、寻向所志C、沛公欲王关中 D、沛公军霸上6、下列句式与其他三项不同的一项是（ ）A、身客死于秦，为天下笑。 B、今不速往，恐为操所先。C、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。 D、而君幸于赵王。二、阅读下面的
4、文字，完成7-10题。(每小题3分，共12分)人造血液人体中流动的红色血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的全血。目前先进的医学技术强调的是成分输血，在临床使用上很多情况不需要全血，只采用一种或几种血液成分来治疗。因此，人造血液也不需要与全血成分完全一致。现在已有血浆代用品上市，血小板代用品也已经开始研究，目前许多国家着重于开发红细胞代用品。血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋白能携带氧气。如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白，人造血液的关键难题就迎刃而解了。既然是救命的血，安全自然是第一需要。由于人造血液制备工艺中加入了病毒去除或灭活工艺，所以输入人造血液可以避免因血源污染而
5、导致的疾病传播。此外，输入人造血液可以不必再考虑不同血型的匹配问题。我们所说的血型一般是指ABO血型，是按红细胞膜上所含有的抗原来分型的。因为用血红蛋白组成的人造血不具有红细胞膜，没有抗原就不会与体内已有的抗体产生交叉反应，所以人造血适用于任何血型，人体不会对它产生排斥作用，可以真正做到“一血通用”。特别是在紧急抢救的情况下，医生只需直接为病人输入人造血液，而不必先检测患者是哪类血型，然后再费时去寻找与之匹配的血液，节约了很多宝贵的时间。人造血液的优越之处还在于它可以大量地制造，保障医疗用血的充足供应。以动物血红蛋白作为造血原料的人造血液，有丰富的原材料来源。我国目前研制的人造血液以牛血红蛋白
6、为原料，而法国的研究人员最近发现，一种名为海蚯蚓的沙滩小虫的血液也适合制造人造血液。另外，人造血液的一大优势还在于它能够长时间地保存。根据目前的技术条件，普通血液在专门的储存条件下只能保鲜42天，如果超过这个时间，血液就有可能变质，而人造血的保存期可以长达数年。以血红蛋白为基质的人造血液是红色溶液，冻干后为红色或暗红色粉末。如果有需要，只需将干粉状的人造血溶解在特定的液体中便可以向病人输注。由于不需要血型匹配，并且携带、保存方便，因此在发生战争或者大规模灾害时，人造血特别适合于紧急医疗救援。7、下列对“人造血液”这一概念的理解，符合文意的一项是（ ）A、人造血液是人工制造的包含一种或几种血液成
7、分的血液制品。B、人造血液是由红细胞、白细胞、血小板、血浆等成分组成的血液制品。C、人造血液是人工制造的取代人体内的红色血液的血液制品。D、人造血液就是人工制造的用于医学治疗的血浆代用品。8、下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ）A、目前还不能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白。 B、不能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白，红细胞的代用品就无法研制出来。C、合成出负责搬运氧分子的血红蛋白，是制造人造血液关键性的技术难题。D、如果攻克了合成出负责搬运氧分子的血红蛋白这个惟一的难题，人造血液就可立刻制成。9、下列理解不符合原文意思的一项是（ ）A、成分输血是把全血中的各种有效成分分离出来，分别制成
8、制品，然后根据不同患者的需要输给相应制品。B、由于制造过程中加入了病毒去除或灭活工艺，因而输入人造血液可以避免因血液污染而导致的疾病的传播。C、人造血液能长时间地保存而永不变质，携带和保存都很方便，特别适合于紧急医疗救援。D、输入人造血液可以不必再考虑不同血型的匹配问题，人体不会对它产生排斥作用，可以真正做到“一血通用”。10、根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A、人造血液可以避免因血源污染而导致的疾病传播，因此能有效地杜绝目前时有发生的因输血引起传染性疾病的医疗纠纷。B、因为人造血液可以大量地制造，不远的将来，人造血液也许会成为普通患者都可以输得起的放心血。C、人造血液可以以动
9、物血红蛋白作为造血原料，这种原料来源十分丰富，使得人造血液具有良好的发展前景。D、目前先进的医学技术强调的是成分输血，随着人造血液技术的提高，今后在临床上不再采用全血输血。三、阅读下面的文言文，完成11-14题。（每题3分，共12分）汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也，婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦从击项籍至彭城项籍大破汉军汉王败不利驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，
10、常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也，乃赐婴北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。 （节选自史记夏侯婴列传）【注】面雍树，大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好像悬在树上一样，可理解为安排好孩子；面，
11、面向，面对；雍，通“拥”，抱着。11、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3分)A、婴已而试补县吏，与高祖相爱 爱：亲近 B、后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱覆：案件翻过来C、汉王急，马罢，虏在后 罢：停止D、曰“近我”，以尊异之 尊异：使尊贵，使与众不同12、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）(3分)A、汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 卒相与欢，为刎颈之交B、与高祖语，未尝不移日也 吾王之好田猎，夫何使我至于此极也C、婴时以县令史为高祖使 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流D、高祖之初与徒属欲攻沛也 欲勿与，即患秦兵之来13、以下六句话分别编为四组，全都表现夏侯婴的善良的一
12、组是( ) (3分)与高祖语，未尝不移日也 见孝惠、鲁元，载之 婴已而试补县吏，与高祖相爱 婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰 高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向,卒得脱 婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩A、 B、 C、 D、14、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) (3分)A、夏侯婴年轻时就与刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。B、刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女后来的孝惠帝和鲁元公主。C、被胡人围困于平城而脱身时，夏侯婴劝刘邦慢行，让弓箭手拉满弓向外护驾，保护刘邦脱离险境。D、夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又
13、与大臣共立孝文帝，在孝文帝八岁时去世，死后被谥为文侯。第卷（非选择题114分）四、诗歌鉴赏：阅读下面一首诗歌，完成1517题。（每题2分 共32=6分） 白 梅 -王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里香。15、这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征？（2分）答： 。16、作者在写作上主要运用了哪些手法？试举例分析。（2分）答： 。17、本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答： 。五、古代诗文默写（每格1分，共6分）18、补写出下面名篇名句中的空缺部分。舞榭歌台， 。永遇乐京口北固亭怀古。雁过也，正伤心， 。声声慢。 ，环珮空归夜月魂。咏怀古迹。万里悲秋常作客， 。
14、登高。庄生晓梦迷蝴蝶， 。锦瑟。青青子衿， 。短歌行。六、经典著作阅读阅读论语选段，完成1920题。（4分） 子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。” （论语里仁篇第四）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。” （论语述而篇第七）【注】富：指升官发财。 执鞭之士：古代为天子、诸侯和官员出入时手执皮鞭开路的人。意思指地位低下的职事。 19、将文中画线的句子翻译成现代汉语。 、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。（3分）译： 、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。（3分）译： 20、孔子认为君子应该怎样对待富贵安逸呢
15、？结合以上两则，请简述。（用自己的话回答） 答： （4分）七、名著导读（每题4分 共42=8分）21、简述三国演义中“青梅煮酒论英雄的故事”，或“举例说明关羽的义举”。（二选一作答，100字左右）（4分）答： 。22、简述水浒传中“智取生辰纲”的故事。或“举例说明李逵的性格特征”（ 二选一作答，100字左右）（4分）答： 。八、阅读下面的小说，完成2326题（14分）雁 阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子！晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无比镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆
16、大的汗粒。“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦
17、地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大
18、雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹妈娘？这几年，他们想你快想疯了！”狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。23、对本文内容理解正确的两项是（ ）（2分）A、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。B、刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。C、面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗
19、娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。、这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。24、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明）（4分）答： 。25、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）答： 26、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）答： 九、语言能力表达（10分）27、根据下面的消息拟一条一句话新闻（不超过14字）（3分）微软公司目前的挑战不仅来自司法部和
20、市场上强大的竞争对手，还来自内部人才流失。在过去18个月，多名重量级人物相继离开，包括科技主管南茜.迈福德及领导发展世窗95年的西尔弗伯格。发现他们离职原因只有一个共同点，即感到微软已失去活力。28、阅读下面的图表，完成后面的问题。（4分）某网站对今年过年您用什么方式给亲友拜年进行了在线调查：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。答：（1） （2） 29、根据漫画内容，写出对联的上联。（3分）上联： ； 下联：小小善举，也扬中华民族美德。十、作文（60分）30、请以“我飞翔的天空”为题，写一篇文章。要求：自定立意。文体不限，诗歌除外。不少于800字。班级 姓名 座号 龙海五中高二年上语文第二次
21、月考试卷2007年11月 （答题卷）题号一三四五六七八九作文总 分分数第卷：（36分） 一至三题：（1-6题每小题2分，7-14题每小题3分，共36分）题次1234567891011121314选项第卷（114分） 四、诗歌鉴赏：阅读下面一首诗歌，完成1517题。（6分） 15、这首小诗中作者突出了白梅的哪些主要特征？（2分）答： 16、作者在写作上主要运用了哪些手法？试举例分析。（2分）答： 17、本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答： 五、古代诗文默写（每空1分，错一个字该空无分，共6分）18、补写出下面名篇名句中的空缺部分。、 。 、 。、 。 、 。、 。 、 。六、经典著作阅读:
22、 阅读论语选段，完成19-20题。（10分） 19、将文中画线的句子翻译成现代汉语。 、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也。（3分）译： 、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。（3分）译： 20、孔子认为君子应该怎样对待富贵安逸呢？请结合以上两则简述（用自己的话回答）答： 。（4分）七、名著导读：（每题4分 共42=8分）21、答： 。22、答： 。八、阅读下面的小说，完成2326题（14分）23、（ ）（2分）24、（4分）答： 。25、（4分）答： 。26、（4分）答： 。九、语言能力表达（10分）27、（3分）（不超过14字）28、答：（1） （2分） （2） （2分）29、上联：
23、；下联：小小善举，也扬中华民族美德。（3分）十、作文(60分)30、 题 目 400600700800龙海五中高二年上语文第二次月考试卷(参考答案)第一卷一至三题：（1-6题每小题2分，7-14题每小题3分，共36分）题次1234567891011121314选项CDBAACADCDCADD一、（每小题2分）1、CA、暗忖（cn）B、骁骑（xio）D、捉鳖（bi）朴树（p） 2、D (A 制宜B幅员C赡养)3、B、（“反应 ：有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。” “反映 ：指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。”；违反”与“违犯”：都有违背的意思。 “违反”，指不遵守、不符合（
24、纪律、制度、政策、法则、规程等），意义程度较轻。 “违犯”，指违背和触犯（法律），程度较前者重。如：中学生要提高文化修养，不违反校规校纪，更不要违犯党纪国法；度过指某段时间已经过去。渡过指由此岸到达彼岸，有通过的意思。）4、A（提示：B项应为“赞美”；C项应为“赞扬”；D项应为“赞叹”。）5、A(A名词作状语，BCD名词活用为动词) 6、C（C判断句，ABD被动句式）二、（每小题3分）7、A （ B为“人体中的红色血液”。C人造血液是用于医学治疗，并非“取代人体内的红色血液”。D血浆代用品只是人造血液中的一种）。8、D “合成出负责搬运氧分子的血红蛋白”是关键性难题，并非“惟一的难题”。 9、
25、C 原文中并无“永不变质”这一信息。（无中生有） 10、D （该项推断过于绝对化，因为今后全血输血还有可能部分存在。）三、（每小题3分）11、C（罢：通“疲”，疲乏，疲惫） 12、A（卒：副词，终于，最终 B 助词，句末表肯定语气 助词，句末表感叹语气 C 介词，凭借身份 连词，表修饰关系 D 助词，不译 助词，用在主谓之间，取消句子独立性） 13、D(表现的是夏侯婴与高祖关系密切 表现夏侯婴以其忠心和智慧保护高帝脱险 说夏侯婴长期担任太仆之职) 14、D（八年后去世，不是在孝文帝八岁时去世）参考译文：汝阴侯夏侯婴是沛县人，（起初）在沛县官府的马房掌管养马驾车。每当送客人回来，经过沛县四水亭，
26、就跟高祖交谈，没有不谈到日影移动，天色已晚才走的。不久，夏侯婴做了县里的试用官吏，与高祖很亲近。高祖开玩笑伤害了夏侯婴，有人揭发了高祖。高祖当时当亭长，官吏伤人，加重治罪。高祖就申诉他没有伤害夏侯婴，夏侯婴就为他做证。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因为高祖（作伪证）的牵连而坐牢一年多，挨了几百板，终于因为这让高祖逃脱了罪责。高祖当初跟手下想攻沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。（后来）高祖回师平定三秦，夏侯婴又跟随高祖攻打项羽，到了彭城，项羽打败汉军，汉王打了败仗，因为形势非常不利而逃跑，（路上）遇见孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍，汉王着急，几
27、次用脚把孩子踹到车下，要丢下他们。夏侯婴几次都把他们从车下抱起来，让他们坐在车上，先慢慢驾车，等到把孩子抱好坐定后，才驾车奔跑。汉王非常生气，一路上有十几次想斩杀夏侯婴，但最终得以逃脱，把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城，被胡人包围，被困了七天，汉王派使者送厚礼给匈奴单于的阏氏，冒顿就解除一面的包围。汉王出城时想快点跑，夏侯婴却坚持慢慢行走，弓箭手都拉满弓向外以护驾，终于脱身。夏侯婴跟随汉高祖在沛县起兵，一直至高祖逝世，长期担任太仆官职。后来仍以太仆身份侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主，于是把宫殿北面第一等的公馆赐给夏侯婴，说是“近我”，来显
28、示他地位尊贵并且与众不同。孝惠帝逝世后，代王来了，夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷，废去少帝，用天子车驾到代王宫邸迎接代王，与大臣共立代王为孝文皇帝，他仍担任太仆。八年后去世，谥号为文侯。第二卷四、诗歌鉴赏：（每小题2分 共6分）15、耐寒（冰雪林中著此身），清高（不同桃李混芳尘），清香（忽然一夜清香发）报春（散作乾坤万里香）（答对一点给1分，答对二点给2分） 16、衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志；（运用手法1分，分析1分）17、本诗托物言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。五、默写（每空1分，错一个字该空无分，共
29、6分）18、风流总被雨打风吹去。 却是旧时相识。 画图省时春风面。百年多病独登台。 望帝春心托杜鹃。 悠悠我心。六、经典著作阅读（共10分）19、 富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的。（3分）如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。（3分）20、富裕和显贵是人人都想要得到的，但君子必须通过正当的手段和途径去获取，否则宁守清贫而不去享受富贵。这种观念在今天仍有其不可低估的价值。（4分）【译文】孔子说：“富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱
30、的。【评析】这一段，反映了孔子的理欲观。以往的孔子研究中往往忽略了这一段内容，似乎孔子主张人们只要仁、义，不要利、欲。事实上并非如此。任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸。但这必须通过正当的手段和途径去获取。否则宁守清贫而不去享受富贵。这种观念在今天仍有其不可低估的价值。【译文】孔子说：“如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。” 【评析】孔子在这里又提到富贵与道的关系问题。只要合乎于道，富贵就可以去追求；不合乎于道，富贵就不能去追求。那么，他就去做自己喜欢做的事情。从此处可以看到，
31、孔子不反对做官，不反对发财，但必须符合于道，这是原则问题，孔子表明自己不会违背原则去追求富贵荣华。七、名著导读（每小题4分，共8分）21、答：刘备寄于曹操篱下，以在后院种菜来掩人耳目。一日，曹操派人来请刘备去喝酒，坐饮畅谈。曹操问刘备天下谁是英雄。刘备答了很多人的名字。曹操只是摇头。曹操说：“天下英雄，惟使君与操耳”。刘备闻言吃一大惊，将匙箸掉落在地。此时雷声大作，刘备借雷声掩饰自己的吃惊，也使曹操放松了警惕。22、答：“智取生辰纲”写的是青面兽杨志杨志押送大名府梁中书的十万贯庆贺蔡京师生辰礼物去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖、吴用等一伙人用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建
32、统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。八、阅读下面的小说，完成2326题（14分）23、 （2分）24、忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等）面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等） 坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等） 关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等） 对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等。（答对一点2分，二点3分，3点以上4分，无举例各扣1分。）
33、25、“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象； 它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显； 推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。（答对一点2分，二点3分，3点以上4分）26、“晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无比的镜子，蓝空的日头”。 （2分）、空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。 （答出一点可得2分）、晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。九、语言能力表达（10分）27、微软渐失锐气，重臣纷纷离巢。（微软面临挑战缘自失去活力）（3分）28、（1）调查结果表明，电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式
34、。（2分）（2）快捷简便的拜年方式越来越受欢迎。（2分）29、示例：区区回报，聊慰父母养育心血。（符合对联要求、意思对即可。上下联尾字应是“仄起平收”。）（3分）十、作文60分【审题指导】 这是一篇命题作文。“我”、“飞翔”、“天空”是关键词。 “我”限定文章应是第一人称。如果不是写自我，而是以第一人称写他人，亦可。 “飞翔”，可以指心灵的飞翔，也可以指才能的施展。“心灵的飞翔”可以指对人生理想的憧憬，对人生目标的追求，自我心灵的完善，等等；“才能的施展”可以展示、回顾自我成功“飞翔”的事例。可以写片断，也可以写较长的一段经历。可以写“飞翔”过程中的 “折翅”（曲折、失误），也可以写“飞翔”过
35、程中的“辨向”、“翱翔”过程中的磨练，等等。 “天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重于未来，也可以偏重于当下。天空的范围可以相当广泛，如文学的天空，数学的天空，音乐的天空等等。最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。 【立意思路】： 1、“我飞翔的天空”是什么，可以描述你在这一片天空里的生活片段及感受。 2、“我飞翔的天空”怎么样，“我飞翔的天空”里有什么等对“我飞翔的天空”的认识、感受等。 【例文欣赏】 我飞翔的天空倚槛追风，在寂寞的尘埃中独享寂灭、孤独的美。我喜欢淡淡的香味。抑或这淡淡的生活。 独处，就是在幽幽清辉下，我的思绪自由翔动，飞向那深蓝忧郁的神秘夜空
36、 孤独，是我飞翔的天空，它昭示着超脱。在灯火阑珊、万籁俱寂的夜晚，在案头置一杯香茗，在古典优雅的天空下，独呷一口，有一种自然的超脱将自己带入一个美妙的境界。于是，思绪像长了翅膀，越飞越高。在这孤寂的天空下，我看到了陶潜悠然采菊、荷锄而归；看到了屈原怀瑾握瑜，独徊江边；看到了老舍孑然一身，养性养花在我飞翔的天空下，我看到了淡泊名利，懂得了与世无争！ 孤独，是我飞翔的天空，它昭示着无忧。孤独是一种自由，我可以一个人散发扁舟，躺在这野茫茫的苍穹之下，我可以一个人操刀上阵，煮一锅美味，然后风卷残云；我可以一个人猛啃经典，在刀光剑影、乱世情缘中，观尽人生百态、喜乐悲哀在我飞翔的天空下，我看到了无牵无挂，
37、懂得了自由驰骋！ 孤独，是我飞翔的天空，它昭示着智慧。在滚滚红浪的年代，利欲纷争，一些人在欲壑中丧生，丧失了自我，丧失了格。“我知言，我善养吾浩然之气”，于是，我不断地扪心自问，我不断地“三省吾身”，在自由的天空下漫步，我保持着一份独特的冷静，拥有了人生的大智慧。飞翔的翅膀从此不会折断，在寂寞中终于老去，安静，从容，不至铩羽而归！ 我飞翔的天空便是这些孤独的天地超脱、无忧、智慧。主持这些的，是我淡然的心绪，是我自由的思绪。我的天空，我做主。孤独便成了丰富的人生境界。它不断延伸着，无穷无尽。 桃花谢了春红，太匆匆。在“百岁光阴一梦蝶”之后醒来，依然拥有一份孤独，新的生命轮回又开始了。 忽得晨曦边
38、上，绽春情。在“花开花落，云卷云舒”的年代，依然拥有一份孤独，从此，我不再孤独。 时光、春景，在我飞翔的天空下渐渐驶过 而我，执著地怀有美妙的孤独，在自由的天空下继续飞翔，雁过无痕，留下的，还是我曾飞翔过的自由的天空 简评：在孤独的天空里，作者精骛八极，心游万仞，深刻的思想和华美的语言是本文的两大亮点，体现出作者较高的语言文字素养。 （一类上 58分）我飞翔的天空强子初中没毕业就辍学了，无聊的他让家里人给他买了台电脑。从此，他便整天扑在电脑前，渐渐地，竟也能在网络这片天空里混得有滋有味。强子的偶像，就是那些黑客。对那些病毒制造者，强子特钦佩。他也研习编程，巴不得哪天自己也能搞出个“熊猫烧香”之
39、类的杰作。不久，强子也制造出了一种病毒，尽管破坏力不强，但他异常亢奋。一次暴雨过后，一只淋湿的鸟疲惫地停在强子家的窗台上。强子一把抓住它，将它关进了一个久已废弃的鸟笼中。恢复后的鸟竭力冲撞着，试图在撞击中能找到一个出口，但一切都是徒劳的，冰冷的铁笼限制了它的飞翔，将它与曾经飞翔的蓝天隔开了。不久，强子爸爸公司的电脑被一种病毒攻入，请了许多专家都束手无策。眼见公司在风雨中飘摇，强子的爸爸整天忧心忡忡，而那正是强子的杰作。当警车停在强子家门口时，强子才明白事态的严重性，他最终被押进了警车。经过父母的四处奔走，强子才得以减刑。几个月后，憔悴的强子回到了家中。望着已蒙上厚厚灰尘的电脑，强子思绪万千。无
40、意间，强子碰开了鸟笼的门，小鸟钻出了铁笼，飞向了蓝天。“那里才是它飞翔的天空。”强子的爸爸说道，“我没有把它放走，就是想告诉你，是飞鸟，就要在蓝天上飞翔，而不能在铁笼中虚度，制造病毒就是束缚你飞翔的铁笼。”强子怔住了，望着蓝天，他的心里突然有了飞翔的冲动。直到现在，他才明白：谁选错了自己飞翔的天空，谁就会受到上天的惩罚。于是，强子又坐到了电脑前。这次，他研究的对象仍是病毒，但不是制造，而是杀除，他要靠自己的能力去设计杀毒软件。他想：“既然囚笼已经打开，就要设法拯救笼中的鸟。”很快，强子的杀毒软件一个接一个地问世了。他已成了杀毒方面的专家，有许多大公司想高薪聘请他，但他都婉言拒绝了。他联合几位同
41、行开了一家杀毒软件公司，专门研制开发杀毒软件。在强子电脑桌面上有一句话：“是鸟儿，就应该追求自己展翅飞翔的天空。”背景是一只搏击长空的雄鹰。评析本文的亮点凝结于以下两点：一是隐喻。“鸟”是作者特意设计的一个意象，它在文中隐喻了强子人生发展的轨迹：鸟从“被囚鸟笼钻笼飞天启示：是鸟儿，就应该追求自己展翅飞翔的天空”，强子也从“沉溺病毒制造转攻病毒杀除启示：是人才，就应该追求自己发挥才智的空间”。隐喻手法的运用使“强子”的命运与“鸟”的命运一起沉浮，直观而又强劲地叩击着读者的心弦。二是突转。从病毒制造者到杀毒专家，这是强子人生的一大突转，为了使这一突转既出人意料之外，又在情理之中，作者在行文中进行了充分的张本：强子有对病毒研究的基础，这就奠定了他成为杀毒专家的技术基础，此为一张；病毒制造让自己身陷囹圄，让父亲的公司风雨飘摇，切身的血的教训让强子痛定思痛，这就奠定了他成为杀毒专家的思想基础，此为二张；小鸟钻笼飞天，父亲借鸟侧击，让强子有了飞翔的冲动，这就奠定了他成为杀毒专家的情感基础，此为三张。三次张本，不仅使人物命运的突转顺理成章，而且显示出情节设计的强劲张力。共17页第17页
