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《世纪金榜》2017届高三生物二轮复习第三篇 高考题型专攻 非选择题标准练(9) WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:125882 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:10 大小:269.50KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。非选择题标准练(9)满分39分,实战模拟,25分钟拿到高考主观题高分!1.(每空2分,共12分)研究人员为探究温度和光照对某种莴苣种子发芽率的影响,将吸足水分的莴苣种子进行不同时间的光照处理后,立即放入黑暗的培养箱里恒温(分别为20、30)培养,第7天统计其发芽率。结果如下图:(1)实验前可利用TTC染色法检测种子的活力,原理是无色的TTC染液接受了种子胚细胞有氧呼吸第_阶段产生的H,被还原成红色。染色处理后胚为_(填“无色”或“红色”)的

2、种子为无活力种子,不会发芽。(2)种子萌发过程中会合成淀粉酶催化淀粉水解,最终生成葡萄糖。葡萄糖首先在细胞内的_(场所)中被分解,释放的能量中大部分去向是_。(3)综合分析表中数据可知,光照对该莴苣种子发芽率的影响表现为:温度为20时,光照时间对该莴苣种子发芽率无明显影响;温度为30时,随着光照时间延长,该莴苣种子发芽率_。莴苣一般于秋季种植,若要在夏季育苗室中播种,从节能减排角度考虑,可采取_的措施来提高种子发芽率。【解析】(1)有氧呼吸在第一、二阶段产生H;若种子无活力,则不存在有氧呼吸,无H则用TTC染液处理后胚为无色。(2)有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,分解产生的能量大部分以热能

3、的形式散失,少部分参与形成ATP。(3)分析表中数据可知,温度为30时,随着光照时间延长,该莴苣种子发芽率显著提高。莴苣一般于秋季种植,若要在夏季育苗室中播种,从节能减排角度考虑,可采取适当延长光照时间的措施来提高种子发芽率。答案:(1)一、二无色(2)细胞质基质以热能的形式散失(3)显著提高适当延长光照时间【加固训练】下面是与高中生物实验有关的内容,请回答相关问题:组别来源:学科网ZXXK来源:Zxxk.Com实验材料实验试剂实验目的A杨树根的永久装片高倍镜的使用B新鲜的菠菜叶片无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素C来源:学科网ZXXK糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色D洋葱

4、根尖解离液、龙胆紫溶液等观察细胞的有丝分裂(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如下图所示。其中视野最暗的是_。(2)B组实验中还需要加入的试剂是_。(3)C组实验观察到特定的颜色是_,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是_。来源:学科网(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈_形。【解析】(1)显微镜放大倍数越大,视野越暗,放大倍数越小,视野越亮,因此视野最暗的应是放大倍数最大的D图。(2)B组实验为叶绿素的提取和分离实验,为防止研磨中色素被破坏,实验中还需要加入的试剂是CaCO3。(3)糖尿病病人的尿液中含有葡萄糖,葡萄糖是还原性糖,和

5、斐林试剂发生反应呈现砖红色,正常人的尿液中不含葡萄糖,但会呈现试剂硫酸铜的颜色,故呈蓝色。(4)观察细胞的有丝分裂实验中,观察到根尖分生区细胞较小,呈正方形。答案:(1)D(2)CaCO3(3)砖红色蓝色(4)正方2.(除特殊标注外每空1分,共9分)冬天,人们从家里出来到户外,由于室内外温差很大,机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态。回答下列问题。(1)人体皮肤的温度感受器分温觉感受器和冷觉感受器。初入寒冷环境中,冷觉感受器兴奋,而温觉感受器不会产生相应的反应,说明感受器感受刺激时具有_性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经调控的效应器主要有_(答出其中两项即可)(2分)。(2)

6、刚到寒冷的环境时,甲状腺直接在_激素的作用下分泌活动增强,同时甲状腺激素的分泌过程中存在_调节,使血液中甲状腺激素的含量保持在相对稳定的状态。(3)通常,人们在寒冷的室外比温暖的室内“精神头”要大,从神经调节和体液调节之间关系的角度可以判断甲状腺激素还有_的功能(2分)。(4)在寒冷环境中待的时间过久,机体对葡萄糖的消耗趋于_(填“增加”或“减少”)。胰液和胰高血糖素均来自胰腺,若将来自胰腺的导管结扎,会影响食物的消化,对胰高血糖素的分泌及运输_(填“有”或“无”)影响。【解析】(1)冷觉感受器兴奋,而温觉感受器不兴奋,说明感受器感受刺激时具有特异性。寒冷状态下,由体温调节中枢发出的传出神经可

7、以使汗腺分泌减少,毛细血管收缩,肌肉和肝脏产热增多。(2)促甲状腺激素可促进甲状腺分泌甲状腺激素,若甲状腺激素过多,可负反馈于下丘脑和垂体,使甲状腺激素含量下降。(3)甲状腺激素有促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性等功能。(4)在寒冷环境中,要消耗过多的葡萄糖来提供热量;胰高血糖素由胰岛A细胞分泌,通过体液运输,与胰腺的导管无关。答案:(1)特异汗腺、毛细血管(骨骼肌、肝脏)(2)促甲状腺反馈(3)提高神经系统的兴奋性(4)增加无【加固训练】人在血糖含量过高时,会出现糖尿症状,部分医学专家认为,情绪波动是引起血糖升高的诱因之一。(1)人体情绪波动时,交感神经兴奋,促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素,

8、该激素作用的靶细胞是_。(2)血糖过高时,副交感神经兴奋,释放相应的_与胰岛B细胞膜上的_结合使胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞_,从而降低血糖。(3)糖尿病患者身体消瘦的原因是增加了体内的_的分解。【解析】(1)胰高血糖素的作用是促进肝细胞将肝糖原分解为葡萄糖并释放到血液中,提高血糖浓度,故其作用的靶细胞是肝细胞。(2)血糖过高时,副交感神经兴奋,释放神经递质作用于胰岛B细胞上的受体,促进胰岛B细胞分泌胰岛素,促进组织细胞对血糖的摄取、利用和储存,起到降血糖的作用。(3)糖尿病患者糖代谢异常而增加蛋白质、脂肪的分解,从而使病人消瘦。答案:(1)肝细胞(2)神经递质受体对血糖的摄取、利用和储

9、存(3)蛋白质、脂肪3.(每空2分,共8分)某生态系统中有草、兔、鼠、狐狸、蛇和鹰等生物,请回答下列问题。(1)试写出一条完整的食物链_。(2)如图是能量流经该生态系统某一营养级的示意图,其中A表示该营养级摄入的总能量,数字表示能量值单位为J/(cm2a)。该图表示的是能量流经第_营养级的情况,上述几种生物中处于该营养级的是_。理论上,下一营养级同化的能量最多为_。【解题指导】解答本题的关键是明确各字母代表的含义:A是该营养级摄入的能量;B是该营养级同化的能量;C是用于该营养级生长、发育和繁殖的能量;D是呼吸作用散失的能量;E是该营养级流入分解者的能量及其粪便中的能量。【解答】(1)起点:生产

10、者;终点:最高营养级生物;箭头指向:指向下一营养级。(2)图示是初级消费者第二营养级的能量利用与去向图,草食性动物兔和鼠属于该营养级。来源:学|科|网图示表明该营养级的同化能为500-100=400,下一营养级同化的能量最多为40020%=80 J/(cm2a)。答案:(1)草兔蛇鹰(2)二兔、鼠80 J/(cm2a)【加固训练】下表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题:第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿(株/平方米)5106311白杨(株/100平方米)012488鼠(只/100平方米)0124816(1)该群落演替类型为_,判

11、断依据是_。(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了_,物种丰富度进一步提高。(3)调查鼠的种群密度时采用的方法是_。【解析】(1)次生演替是指原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替,如火灾过后的草原,过量砍伐的森林,弃耕的农田上进行的演替。因此该群落演替类型为次生演替,判断依据是在原有土壤条件保留的地方发生的演替。(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,物种丰富度进一步提高。(3)对活动范围大的动物用标志重捕法进行调查其种群密度。答案:(1)次生演替

12、在原有土壤条件保留的地方发生的演替(2)多种多样的栖息空间和食物条件(3)标志重捕法4.(每空2分,共10分)某植物的花色(白色和黄色)由位于非同源染色体上的两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A存在时细胞中可合成黄色素(如图所示),但显性基因B的存在可抑制基因A的表达,请回答下列问题。(1)开黄花的植株的基因型可能是:_。(2)现有三个不同基因型的纯种白色品种,为了培育出能稳定遗传的黄色品种,某同学设计了如下方案:选择其中两个品种作为亲本,进行杂交得到F1;F1自交得F2;选择F2中开黄花的个体,连续自交,直到后代不出现性状分离为止。上述方案中两个亲本的基因型是_和_,F2植株中

13、开黄花的占_。为明显缩短培育年限,请在上述方案的基础上进行改进,并简要概述你的方案:_。【解析】(1)据图示可知,形成黄色素需要有基因A,且显性基因B的存在可抑制基因A的表达,故开黄花的植株的基因型可能是:AAbb或Aabb。(2)据分析可知,白花纯合子的基因型有AABB、aaBB和aabb。若获得纯合子黄花植株AAbb,需要用基因型是AABB和aabb的植株进行杂交得到F1(AaBb),F1自交得F2;F2植株中开黄花的基因型为A_bb,占后代的3/16。为明显缩短培育年限,可用单倍体育种的方法。即取F1植株的花药进行离体培养,用秋水仙素处理幼苗,选择成熟后开黄花的植株。答案:(1)AAbb或Aabb(2)AABBaabb3/16取F1植株的花药进行离体培养,用秋水仙素处理幼苗,选择成熟后开黄花的植株关闭Word文档返回原板块高考资源网版权所有,侵权必究!

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